词五首课件

1、词五首 词是唐五代兴起的一种配乐歌唱的诗体 产生于隋唐之际 中唐后有较多文人从事创作 晚唐五代渐趋繁荣 鼎盛时期出现在宋朝 词也称曲 曲子词 乐府 诗余 又因句子参差不齐而称长短句 词 早先都是入乐的 要按照曲调的要求来写 所以作词又叫 填词 每一个曲调都有一个名称 叫 词牌 如 满江红 蝶恋花 等 词牌规定着这首诗的字数 句数和平仄声韵 按字数的多少分小令 58字以内 中调 59 90字 和长调。

2、25 词五首 望江南温庭筠 渔家傲范仲淹 江城子苏轼 武陵春李清照 破阵子辛弃疾 望江南 温庭筠梳洗罢 独倚望江楼 过尽千帆皆不是 斜晖脉脉水悠悠 肠断白蘋洲 y n 脉脉 m p n 朗读课文 渔家傲秋思 范仲淹塞下秋来风景异 衡阳雁去无留意 四面边声连角起 千嶂里 长烟落日孤城闭 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 羌管悠悠霜满地 人不寐 将军白发征夫泪 zh ng qi ng m i 江城子密州。

3、词是唐五代兴起的一种配乐歌唱的诗体，产生于隋唐之际，中唐后有较多文人从事创作，晚唐五代渐趋繁荣，鼎盛时期出现在宋朝。词也称曲、曲子词、乐府、诗余，又因句子参差不齐而称长短句.词，早先都是入乐的，要按照曲调的要求来写，所以作词又叫“填词”。每一个曲调都有一个名称，叫“词牌”，如满江红、蝶恋花等。词牌规定着这首诗的字数、句数和平仄声韵。按字数的多少分小令（58字以内）、中调（59-90字）和长。

4、25词五首,字词盘点,作家作品,主题思想,课文结构,课文全解,字词盘点,作家作品,主题思想,课文结构,1.温庭筠,原名岐,字飞卿,太原祁人。晚唐时期诗人词人。少负才名,然屡试不第。又好讥讽权贵,多犯忌讳,因而长期抑郁,终生不得志。开“花间词派”香艳之风。存词70余首,有花间集遗存。 温庭筠范仲淹 2.范仲淹,字希文,北宋中叶的政治家、军事家和文学家。曾力行新法,巩固边防。

5、25 词五首,学习目标,1.了解与词相关的文学常识、写作背景。 2.朗读品味，理解首作的内容，把握作者的感情。 3.培养想象力，感受诗歌的画面美。 4.体会词作的写作特色。,第一课时 望江南,一、新课导入,词，在古代文学的阆苑里，它是一座芬芳绚丽的园圃，能与唐诗争奇斗艳，历来与唐诗并称双绝。望江南是一首闺词，表现了一位因爱人远行而独处深闺的女子的生活状况和内心情感。全词言简意丰，景物层出，情感起伏。

6、课前导学 文学常识 字词详解 生字识记 整体感悟 主旨概括 重难点解析 课堂导练 基础积累 课内精读 决胜中考 综合性学习 古诗文积累 阅读突破,一、文学常识,温庭筠（约812约866），原名岐，字飞卿。晚唐太原祁（今山西祁县）人。诗词兼工，是花间词派的重要作家之一。其词多写花前月下、闺情绮怨，形成了以绮艳香软为特征的花间词风，有“花间鼻祖”之称。,课前导学 文学常识 字词详解 生字识记 整。