陈毅市长

1、陈毅。陈毅是新中国的开国元帅之一，陈毅不仅是一个杰出的革命家、军事家，而且在社会主义建设时期，作为上海市长和外交部长，也做出过重要贡献。关于他的事迹在许多电影、小说中都有介绍。今天，我们要学习的陈毅市长也是展现他崇高品格的作品。,上海市第一任市长是谁？,第一课时,陈 毅 市 长,沙叶新,陈毅（19011972），中国人民解放军创建人和领导人，军事家，共和国元帅。1923年加入中国共产党，1927年参加南昌起义。参加了井冈山革命根据地的建设。红军长征后，留在赣粤边区领导游击战争。抗日战争时期，组建新四军，建立起苏皖根据地。

2、陈 毅 市 长,断头今日意如何？创业艰难百战多。 此去泉台招旧部，旌旗十万崭阎罗。 南国烽烟正十年，此头须向国门悬。 后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。 投身革命即为家，血雨腥风应有涯。 取义成仁今日事，人间遍种自由花。,梅岭三章,一九三六年冬,梅山被围。余伤病伏丛来间二十余日, 虑不得脱,得诗三首留衣底。旋围解。,毛主席和陈毅在一起（1958年）,陈毅手迹：冬夜杂咏之一,朱总司令和陈毅在研究我军的作战方针（1948年5月）,周总理和陈毅出席万隆会议归国后在成都合影（1955年5月）,陈毅（19011972），中国人民解放军创建人和领导人。

3、陈 毅 市 长,断头今日意如何？创业艰难百战多。 此去泉台招旧部，旌旗十万崭阎罗。 南国烽烟正十年，此头须向国门悬。 后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。 投身革命即为家，血雨腥风应有涯。 取义成仁今日事，人间遍种自由花。,梅岭三章,一九三六年冬,梅山被围。余伤病伏丛来间二十余日, 虑不得脱,得诗三首留衣底。旋围解。,毛主席和陈毅在一起（1958年）,陈毅手迹：冬夜杂咏之一,朱总司令和陈毅在研究我军的作战方针（1948年5月）,周总理和陈毅出席万隆会议归国后在成都合影（1955年5月）,陈毅（19011972），中国人民解放军创建人和领导人。

4、陈毅市长,沙叶新,时代背景1949年5月27日,冒险家的乐园上海解放了。虽然我们在政治上和军事上取得了完全的胜利，但所接管的却是国民党反动派留下的一个烂摊子。当时，工厂大半倒闭，商店纷纷关门，秩序混乱、垃圾。

5、陈毅市长,沙叶新,陈毅（19011972），中国人民解放军创建人和领导人，军事家，共和国元帅。1923年加入中国共产党，1927年参加南昌起义。参加了井冈山革命根据地的建设。红军长征后，留在赣粤边区领导游击战争。抗日战争时期，组建新四军，建立起苏皖根据地。解放战争时期率领华东野战军抗击国民党五十万正规军。指挥了著名的孟良崮战役。参与组织指挥了淮海战役、渡江战役。1949年5月，兼任上海市长。新。

6、陈毅市长 沙叶新 陈毅生平简介 中国无产阶级革命家 军事家 政治家 中国人民解放军创建人和领导人之一 中华人民共和国元帅 1901年8月26日诞生于四川省乐至县 字仲弘 中华人民共和国建立后 继续担任华东军区 第三野战。

7、同学们 上海市的第一任市长是谁 陈毅 陈毅是新中国的开国元帅之一 陈毅不仅是一个杰出的革命家 军事家 而且在社会主义建设时期 作为上海市长和外交部长 也做出过重要贡献 关于他的事迹在许多电影 小说中都有介绍 今天 我们要学习的 陈毅市长 也是展现他崇高品格的作品 戏剧 陈毅市长 选场 3 1 学习目标 2 作者简介 3 背景透视 5 相关资料 6 检查预习 7 听读课文 9 句段品析 10 疑难。

8、沙叶新 预学检查 1 指常呆在家里 很少出门 2 拒绝客人进门 3 没有一窍是贯通的 比喻一点儿也不懂 4 从小养成的天性愚笨 迟钝 5 灰心失望 意志消沉 深居简出 闭门羹 一窍不通 生性驽钝 心灰意冷 6 亲自去拜访 出自刘备请诸葛亮出山的故事 7 对有才有德的人以礼相待 对一般有才能人不计自己的身分去结交 8 邀请人担任职务 9 指手持点燃的蜡烛深夜交谈 比喻谈话很投合 很深入 亲顾茅庐 礼。

9、三陈毅市长选场,学习目标,1.把握故事情节，分析戏剧冲突。2.体会个性鲜明的语言，掌握人物形象特点。3.体会并学习共产党人崇高的精神品质。,新课导入,朱德,彭德怀,林彪,刘伯承,贺龙,陈毅,罗荣桓,徐向前,聂荣臻,叶剑英,沙叶新：1939年生于南京，回族；当代剧作家，国家一级编剧，中国戏剧家协会常务理事。,走近作者,代表作：一分钱焦裕禄约会假如我是真的马克思“秘史”等。

10、18.陈毅市长（选场）一、字音字形1识记生难字书斋（）烦zo（）闭门gng（）揿钮（） 驽钝（） 自y（）偌大（） 翻天f（）地 伊始（）秉烛（） 惭zu（）2读准多音字（1）请帖：____其他读音：____组词：______其他读音：____ 组词：______。

11、18陈毅市长学案学习目标：1、了解戏剧常识、作者及作品梗概；2、整体把握剧情，了解剧中的矛盾冲突；3、欣赏个性化的人物语言，咀嚼其中蕴涵丰富的语句。重难点：整体把握剧情，分析矛盾冲突，品味文章语言特点。第一课时一、预习、导学：（预习方法：了解以下内容，然后再通读一遍课文，完成练习。）1、写。

12、陈毅市长选场【学习目标】 1、认识陈毅市长选场的矛盾冲突。 2、学习剧作通过工作、活动、日常生活和与各式各样人物的关系的描写，逐渐显示主人公的性格及其高尚的思想品格的特点和“冰糖葫芦”式的结构方式。 3、学习剧作中人物的个性化语言。【学习方略】 了解全剧的剧情内容作者写作的意图、剧作反映的历史背景，以便能更好的理解、把握课文了解作者和他创作的意图，剧作反映的历。

13、三陈毅市长 第一课时 学习目标1、了解剧情梗概、戏剧的特点。2、把握戏剧矛盾冲突的发生、发展、高潮和结局。3、在激烈的矛盾冲突过程中通过个性化的话剧语言塑造无产阶级革命家陈毅的光辉形象。学习重点、难点一、了解戏剧的特点二、简介陈毅，让学生更深透了解人物性格特征。三、剧情梗概。学法指导：先独立训练，再小组讨论，全班交流。

14、3 陈毅市长导学案【学习目标】1. 理解戏剧冲突，理解在冲突中塑造人物形象。2. 了解话剧的特点，了解戏剧的一般情节结构。3. 体会性格化的语言：塑造无产阶级革命家陈毅的光辉形象。【重难点】体会性格化的语言：塑造无产阶级革命家陈毅的光辉形象。【知识链接】1.文体常识全剧共十场，采用“冰糖葫芦”式的结构，每一场都可以独立成章。课文节选的是第五场。这场戏写陈毅。

15、陈毅市长（第一课时）1、了解剧情梗概、戏剧的特点。2、把握戏剧矛盾冲突的发生、发展、高潮和结局。3、理解矛盾冲突对塑造人物形象的作用。第一课时学习过程(一)预习(明确学习目标,布置自主预习)1、知识链接：创作背景及作者1949年月日，冒险家的乐园-上海解放了，虽然我们都在政。

16、陈毅市长（第二课时）齐仰之：二、在课文中找出能够表现陈毅与齐仰之性格特点的语言和动作的例句。男女同学分工，男同学找能表现陈毅性格特点的语言、动作，女同学找能表现齐仰之性格特点的语言、动作。三、把握人物语言中的潜台词。(1)了解潜台词。潜台词是藏在字面之下的没有说出来的台词，也就是通常所说的言外之意，这个“意”反映了特定的情景之下人物说话的真实意图和内。

17、第十八课 陈毅市长 学习目标 1.认识选场的矛盾冲突。 2.学习剧作中人物的个性化语言，把握人物的思想性格。 3感受陈毅市长政治家的胸怀和人格魅力。 教学重点 1.认识选场的矛盾冲突。 2.感受陈毅市长政治家的胸怀和人格魅力。 教学难点 学习剧作中人物的个性化语言，把握人物的思想性格。 学习方式 自主学习，小组合作探究讨论等。 课时安排 两课时 教学过程 一、导入。

18、陈毅市长 课 题 18、陈毅市长（选场） 第1课时 教 学 目 标 知识与技能 了解戏剧常识，作者及作品梗概 过程与方法 初步学会通过对剧情矛盾冲突和人物对话的分析，把握人物的思想性格。 情感态度 与价值观 感受陈毅市长的政治家胸怀和人格魅力。 教 学 重、难 点 把握剧情的矛盾冲突，欣赏个性化的人物语言。 名人名言 人生在勤，不索何获。张衡 教 学 过 程 教 师 活。