乘整十数、整百数（一）。1、掌握并能熟练计算整十数、整百数的乘法。三年级数学 两位数乘整十数的口算 掌握两位数乘整十数的口算方法 能正确地 比较熟练地进行口算 教学过程 一 复习铺垫 口算 准备题 口答 20是几个十 40是几个十 60 70 80呢 准备题 10个 是 怎样列式 10 10个 是 怎样。
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1、乘整十数、整百数,0,0,20,20,20,20+20+20=60,用乘法计算:,用加法计算:,20,20,3,=60,20+20+20=60,200+200+200=600,200 3=600,00,00,谢谢大家,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全。
2、乘整十数、整百数,(3),小胖已经跑了多少米 ？,探究一,长跑比赛在200米的跑道上进行，现在进行的是800长跑比赛，小胖跑在最前面，刚好跑完3圈。,探究一,探究二,探究一,可以这样想：,200+200+200=600,3200=600,答：小胖已经跑了600米。,探究一,探究二,探究一,还可以这样想：,32=6,3200=600,答：小胖已经跑了600米。,乘整百数和乘整十数一样，既可以运用同数连 加的方法，也可以运用推算的方法来计算。,探究一,探究二,小胖、小亚、小巧、小丁丁都跑完了800米长跑比赛，他们4个人共跑了多少米？,答：他们4人共跑了3200米。,48=32,4800=3200（。
3、乘整十数、整百数（一）,1、掌握并能熟练计算整十数、 整百数的乘法。,2、培养学生从几个几，推算出 几个几十和几个几百的结果。,3、激发数学学习的兴趣，培养 类推能力。,教学目标:,练习一,练习二,新课导入,练习一,口算。 84= 56= 67= 43= 97= 28=,32,30,42,12,63,16,练习一,练习二,练习二,把下面的乘法算式改写成同数相加的形式，并计算。 （ ）+（ ）+（ ）= 34=（ ） （ ）+（ ）+（ ）+（ ）+（ ）= 56= （ ）,4,4,4,12,6,6,6,30,6,6,我们知道同数连加用乘法来计算比较简便。,练习一,练习二,乘整十数、整百数（一）,探究一,探究二,新。
4、乘整十数、整百数（一）,练习一,口算。 84= 56= 67= 43= 97= 28=,32,30,42,12,63,16,练习一,练习二,练习二,把下面的乘法算式改写成同数相加的形式，并计算。 （ ）+（ ）+（ ）= 34=（ ） （ ）+（ ）+（ ）+（ ）+（ ）= 56= （ ）,4,4,4,12,6,6,6,30,6,6,我们知道同数连加用乘法来计算比较简便。,练习一,练习二,小朋友你知道下面图中一共有多少个小圆片吗？,探究一,探究一,探究二,4个30连加，可以算成430， 因为30+30+30+30=120，所以430=120。,探究一,30,30,30,30,120,430=,120,可以这样想：,探究一,探究二,还可以使用推算的方法：430。
5、乘整十数、整百数（二）,小胖已经跑了多少米 ？,探究一,长跑比赛在200米的跑道上进行，现在进行的是800长跑比赛，小胖跑在最前面，刚好跑完3圈。,探究一,探究二,探究一,可以这样想：,200+200+200=600,3200=600,答：小胖已经跑了600米。,探究一,探究二,探究一,还可以这样想：,32=6,3200=600,答：小胖已经跑了600米。,乘整百数和乘整十数一样，既可以运用同数连 加的方法，也可以运用推算的方法来计算。,探究一,探究二,小胖、小亚、小巧、小丁丁都跑完了800米长跑比赛，他们4个人共跑了多少米？,答：他们4人共跑了3200米。,48=32,4800=3200。
6、三年级数学 两位数乘整十数的口算 掌握两位数乘整十数的口算方法 能正确地 比较熟练地进行口算 教学过程 一 复习铺垫 口算 准备题 口答 20是几个十 40是几个十 60 70 80呢 准备题 10个 是 怎样列式 10 10个 是 怎样。
7、2019 2020年三年级数学上册 乘整十数 整百数 二 教案 沪教版 教学目标 1 知识目标 运用推算 从430 4300来计算乘整十数 整百数 2 能力目标 知道整十数 整百数 也可以交换位置 积不变 3 情感目标 通过推算培养学生的类。
8、2019 2020年三年级数学下册 两位数乘整十数的口算1教案 苏教版 教学目标 1 知识目标 经历探索两位数乘整十数 各位都不进位 以及整十数乘整十数的口算过程 初步掌握两位数乘整十数以及整十数乘整十数的口算方法 2 能。
9、2019 2020年三年级数学上册 乘整十数 整百数 一 教案 沪教版 教学目标 1 知识目标 会运用惩罚模式 乘是同数连加 来计算乘整十数 整百数 加强对乘法定义的理解 2 能力目标 运用推算 从43 430来计算乘整十数 3 情感目。
10、2019 2020年三年级上册第二单元 乘整十数 整百数 word教案 执教老师 尤小燕 班级 三 四 五 备课形式 集体 自备 课题 乘整十数 整百数 一 课时 1 教学目标 1 会运用惩罚模式 乘是同数连加 来计算乘整十数 整百数 加强。
11、2019 2020年三年级数学下册 两位数乘整十数的口算教案 苏教版 教 学 目 标 1 知识目标 通过实例探索两位数乘整十数的口算方法 锻炼应用多种策略解决实际问题的能力 2 能力目标 经历解决两位数乘整十数口算方法这一数。
12、2019 2020年三年级数学上册 一位数乘整十数的乘法教案 冀教版 素质教学目标 知识教学点 结合书的包装问题 经历探索一位数乘整十数的口算方法的过程 能力教学点 会口算一位数乘整十数的乘法 德育教学点 能积极参加数。
13、2019 2020年沪教版数学三年级上册 乘整十数 整百数 二 教案 教学目标 1 知识目标 运用推算 从430 4300来计算乘整十数 整百数 2 能力目标 知道整十数 整百数 也可以交换位置 积不变 3 情感目标 通过推算培养学生的类。
14、2019 2020年沪教版数学三年级上册 乘整十数 整 百数 第一课时 教案 教学内容 三年级第一学期 试用本 课本第10 11页 教学目标 1 会运用乘法模式 乘是同数连加 来计算乘整十数 整百数 加强对乘法定义的理解 2 推算 从4。
15、2019年三年级数学下册 第1单元第1课时 两位数 乘整十数的口算 同步练习 苏教版 前置作业 一 旧知链接 1 口算 203 7005 608 409 222 323 142 115 2 填空 1 口算306时 先算 然后再添 个0 2 口算6400时 先算 然后再添。
16、2019 2020年沪教版数学三年级上册 乘整十数 整百数 教案 教学内容 三年级第一学期 试用本 课本第12 13页 教学目标 1 会运用乘法模式 乘是同数连加 来计算乘整十数 整百数 加强对乘法定义的理解 2 推算 从32推出3200。
17、2019 2020年沪教版数学三年级上册 乘整十数 整百数 一 教案 教学目标 1 知识目标 会运用惩罚模式 乘是同数连加 来计算乘整十数 整百数 加强对乘法定义的理解 2 能力目标 运用推算 从43 430来计算乘整十数 3 情感目标。