乘整十数整百数二教案

1、整十整百数乘整十数的口算整十、整百数乘整十数的口算乘法教案 教学目标： 1.使学生经历整十、整百数乘整十数的口算乘法的过程，能比较正确熟练地进行口算。 2学会运用整十、整百数乘整十数的口算乘法解决简单的实际问题。 3.培养学生的观察能力，口头表达能力和演绎推理能力 教学重、难点： 引导学生发现整十、整百数乘整十数的口算乘法的规律，正确进行口算 教学准备：实物投影仪。 教学过程。

2、小 数 乘 整 十 整 百 整 千 数苏教版五年级数学上册 本节课我们主要来学习小数乘整十数整百数整千数的小数乘法，同学们要掌握计算的方法，能够正确的计算相关的小数乘法。 口算：174176171017100171000 例2 5.04乘1。

3、车王镇邢王小学李月元,整百数乘整十数的口算乘法,你每天送多少份报纸?多少封信？,我每天要送300份报纸,60封信。,那1天该送多少份报纸？多少封信呀？,30010=,6010=,3000（份）,600（封）,答：邮递员叔叔工作10天要送3000份报纸，600封信。,哇！那3天该送多少份报纸？多少封信？,30030=,6030=,0,0,0,3,0,0,0,先算3=,=,我。

4、多 位 数 乘 一 位 数整 十 整 百 数 乘 一 位 数 3 52 6 8 96 7 9 57 41512 7242 4528问 题 ： 直 接 说 出 得 数 ， 并 说 一 说 你 用 的 是 哪 句 口 诀 。口 算 。 一 创。

5、整十数、整百数乘一位数的口算教学设计教学内容：人教版三年级上册多位数乘一位数的口算乘法（第5657页的例1和做一做）内容分析：口算乘法是多位数乘一位数这一单元的第一部分，也是最基础、最关键的部分。教材从儿童游乐园的情境图入手，引出多位数乘一位数的乘法。目的是让学生在现实情境中理解乘法计算的意义和作用。

6、一位数乘整十、整百、整千的数,天马行空官方博客： ；QQ:1318241189；QQ群：175569632,导入新课：,二年级时,我们学过了表内乘法,熟记了乘法口诀.今天开始我们要学习新的一个单元. 一个因数是一位数的乘法 本单元包括口算乘法和笔算乘法两部分,这节课我们先学习口算乘法.,天马行空官方博客： ；QQ:1318241189；QQ群：175569632,复习旧课：,1、口算. 64= 8。

7、三年级数学教案 整十 整百数乘整十数的口算方法 2 图下面先出现解决邮递员工作10天 要送多少份报纸 工作30天 要送多少份报纸 的实际问题 并显示出学生自主探讨的计算方法 A 30010 3000 B 30030 的计算方法 因为3003。

8、三年级数学教案 整十 整百数乘整十数的口算乘法 1 使学生经历整十 整百数乘整十数的口算乘法的过程 能比较正确熟练地进行口算 2学会运用整十 整百数乘整十数的口算乘法解决简单的实际问题 3 培养学生的观察能力 口。

9、多位数乘一位数,整十、整百数乘一位数-口算方法,一、复习导入,35,62,98,69,95,610,15,12,72,42,45,问题：直接说出得数。并说一说你是用的是哪一句口诀？,口算。,60,二、引入情境，探究新知,（一）创设情境，引出问题,（二）自主探究，明确算法,二、引入情境，探究新知,问题：1.要想解决这个问题，怎样列式？,2.这个算式表示什么意思？,3.这个60是怎样得到。

10、整十整百整千数乘一位数的口算乘法教学设计张喜喜背景分析：整十整百整千数乘一位数的口算乘法 是在学生已掌握了表内乘法和万以内数的组成的基础上进行教学的， 是今后学习估算和笔算乘法的基础。 教材编排由学生熟悉的游乐园场景引出数学问题，并在解决问。

11、小数乘整十、整百、整千数,苏教版五年级数学上册,教学目标,本节课我们主要来学习小数乘整十数、整百数、整千数的小数乘法，同学们要掌握计算的方法，能够正确的计算相关的小数乘法。,例,2,5.04乘10、100、1000各是多少? 用计算器计算,并观察小数点位置 的变化情况。,5.0410,5.04100,5.041000,50.4,504,5040,小数点向右移动了一位。,小数点向右移动了两位。

12、多位数乘一位数整十、整百乘一位数,口算乘法,1、30里有（ ）个十。200里有（ ）个百。230里有（ ）个百和（ ）个十，也就是（ ）个十。 2、熟悉背诵乘法口诀，并完成下列计算。 88= 96= 66= 75= 29= 54= 97= 84= 46= 38= 31= 99= 24=（ ）+（ ）+（ ）+（ ）=（ ）+（ ）=( ) （ ）（ ）=6+6+6=( ),熟记老朋友,3,2,2。

13、三年级数学 整十 整百数乘整十数的口算乘法教学设计二 58页例1及做一做 练习十四1 4题 教具准备 口算卡片等 教学过程 一 回顾学过的口算方法 口算下面各题 404 605 303 3007 20 xx 124 242 133 323 115 自己选两题。

14、2019 2020年四年级上册第三单元 整百数乘整十 数和几百几十数乘整十数的口算 教学建议 信息窗1 发放宣传资料 本信息窗呈现的是同学们为了保护人类的好朋友 大天鹅 发放宣传资料的情境 图中的主要信息有 一组由20人。

15、苏教版三年级上册整十数、整百数乘一位数口算教案 【课题】整十数、整百数乘一位数口算 【教学内容】苏教版三年级上册第一单元第一课时，第1页的内容。 【教材分析】 整十数、整百数乘一位数口算是苏教版小学三年级上册第一单元第一课时内容，是在学生学过乘法含义、九九口诀表、口诀求积的基础上进行学习的，为后面的多位数乘一位数的估算，笔算多位数乘一位数，口算乘法（整十、整百数乘整十数）打下基础。 【学情分析】。

16、整十整百数乘一位数口算说课稿教案（7页） - 廉政纪检 - 整十、整百数乘一位数的口算乘法 说 课 稿 教 师：毛新艳 一、说设计思想 整十、整百数乘一位数的口算乘法是人教版小学数学三年级 上册第六单元多位数乘一位数这一单元的第一课时，是最基础、 最关键的部分。教材从游乐场情境图入手，引出整十、整。

17、整十、整百、整千的数乘一位数教学反思这一内容是学生在掌握了表内乘法和万以内数的组成的基础上进行教学的，学习了乘法，并熟练乘法口诀的基础上进行教学的。计算教学是很枯燥的教学内容，但又是在数学中必不可少的一个内容，计算能帮助人们解决问题，是小学生学习数学所必须掌握的基础知识和基本技能，只有在解决问题的具体情境中才能真正体现出计算的作用。这一节课要求学生掌握整十、整百、整千的数乘一位数的方法，并。

18、2019 2020年人教课标三年下 整十 整百数乘整 十数的口算乘法 教案 教学目标 1 知识目标 使学生经历整十 整百数乘整十数的口算乘法的过程 能比较正确熟练地进行口算 2 能力目标 学会运用整十 整百数乘整十数的口算乘。

19、整十、整百数乘一位数的口算练习课,练习目标,通过练习，巩固整十、整百数乘一位数的口算方法，能够比较熟练地进行口算。,1、口算。90X2=40X8=400X2=60X8=3X4=8X9=300X6=30X8=7X600=,解决问题。1、蔬菜店卖出花菜600千克，卖出白菜的重量是花菜的5倍。卖出白菜多少千克。