城市化过程与特点课件

1、走向高考 地理,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,湘教版 高考总复习,第二单元,城市与环境,必 修 二,第二讲 城市化过程与特点,第二单元,滚动检查反馈,基础知识整合,考试大纲解读,高频考点梳理,图表技能培养,课堂同步演练,2,3,4,5,6,1,课 时 作 业,7,(2014黄冈模拟)图1为“某城市主要功能区合理分布示意图”，甲、乙、丙、丁表示主要功能区，读图回答12题。,1图2能反映图1中A到B沿公路地租变化的曲线是( ) A曲线 B曲线 C曲线 D曲线 2图3为该城市不同时间段进出某功能区地铁平均客流量统计图。该功能区最有可能为图1中的( ) A甲 B乙 C丙 D丁,答。

2、阶段一,阶段二,阶段三,人口,产业活动,集聚,城市,持续上升,逐渐转移,不断扩大,缩小,产业结构,信息交流,对外开放,社会经济发展,城市,服务业,成熟,衰落,卫星城,大都市连绵,比较低,迅速,亚,南美,滞后城市化,城市化及其动。

3、第二节 城市化过程与特点,第二章 城市与环境,1.理解城市化的概念、特征和意义。 2.理解城市化的动力机制。 3.掌握城市化的特点、城市化的地区差异及其成因。,学习目标定位,栏目索引,基础知识导学 挑战自我。

4、城市化过程与特点,知识体系,第二章、城市与环境 （一）城市空间结构 （二）城市化过程与特点 1、城市化的概念、标志和动力机制 2、城市化的发展阶段 3、发达国家和发展中国家的城市化差异 （三）城市化对地理环境的。

5、第二节 城市化过程与特点,必修 第二章 城市与环境,考试要求,必修 第二章 城市与环境,城市,城市人口占总人口,3城市化特点的地域差异 (1)发达国家：城市化水平高(大多在75%以上)；出现逆城市化现象，城市化。

6、边陲小镇老深圳全貌,小渔村深圳,深圳大学,城市化过程与特点,学习目标：,1.城市化的概念、表现以及衡量城市化 最重要的指标； 2.城市化的意义； 3.城市化的动力机制 ；,城市化,城市化又叫城镇化，是指人口和产业活动。

7、第二节城市化过程与特点 一 二 三 一 二 三 一 二 三 一 二 三 一 二 三 一 二 三 一 二 三 知识点一 知识点二 知识点一 知识点二 知识点一 知识点二 知识点一 知识点二 知识点一 知识点二 知识点一 知识点二 知识点。

8、第二节城市化过程与特点 第二章城市与环境 第二章城市与环境 知识点一城市化1 含义 又叫城镇化 是指人口和产业活动在空间上集聚 乡村地区转变为 地区的过程 城市化是社会经济发展的重要表现和必然结果 城市 一 用地。

9、第二节城市化过程与特点,目标导航,预习引导,目标导航,预习引导,一、城市化1.含义与表现。,目标导航,预习引导,2.意义。(1)缩小城乡发展差距。(2)改善地区产业结构。(3)提高工业生产效率。(4)使现代化大城市成为主要的科技创新基地和信息交流中心,进而提高区域的整体发展水平。(5)影响乡村的生产生活方式,并提高乡村的对外开放程度。,目标导航,预习引导,二、城市化动力机制1.主要动力。

10、秀美长沙,二十年前的长沙城,20年前的长沙二环线,今天的二环线,城市化过程与特点,长沙市1949-2008年城区面积和城市人口统计图,1.概念,一、城市化,乡村地区转变为城市地区的过程,人口向城市地区集聚的过程,材料：麓山村位于长沙市岳麓区，南北西几乎全被湖南大学和湖南师范大学包围。30年前的麓山村有11个村民小组3000多名村民，改革开放后长沙城市发展迅速，除桃子湖组和象鼻嘴组两个村民小组外。

11、城市化过程和特点,上海的发展故事,1324万,538万,54万,1911年,1949年,1990年,深圳的发展故事,1964年,现在,探究一,城市数量增加,城市等级提升,城市人口增加,比较浙江省变化特点：,探究二,用地规模扩大,城市人口增加,一、城市化,概念,又叫城镇化，是指人口和产业活动在空间上集聚、乡村地区转变为城市地区的过程。,标志,城市人口占总人口的比重持续上升劳动力从第一产业向第二、三。

12、边陲小镇老深圳全貌,小渔村深圳,深圳大学,城市化过程与特点,学习目标：,1.城市化的概念、表现以及衡量城市化 最重要的指标； 2.城市化的意义； 3.城市化的动力机制 ；,城市化,城市化又叫城镇化，是指人口和产业活动在城市地区在空间上集聚，乡村地区转变为城市地区的过程。,中国第一大城市上海,Page 14,1911年用地,1949年用地,1990年用地,上海城市用地的变化,1911年人口,199。