草原小姐妹

草原小姐妹 课题 草原小姐妹 课时 1 课型 新授 教学 目标 1、 通过琵琶协奏曲的欣赏。重点 体会旋律的风格 教具 学具 钢琴、录音机 难点 感受音乐。草原小姐妹 三、教学目标。1.通过演唱、欣赏、律动、演奏等活动。感受不同地区音乐作品的风格差异。通过对比体验新中国儿童甜蜜生活的幸福感。

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1、草原小姐妹 课题 草原小姐妹 课时 1 课型 新授 教学 目标 1、 通过琵琶协奏曲的欣赏,感受优美的旋律。 2、 了解草原小姐妹的故事,感受草原的风土人情。 重点 体会旋律的风格 教具 学具 钢琴、录音机 难点 感受音乐。

2、草原小姐妹 三、教学目标: 1.通过演唱、欣赏、律动、演奏等活动,感受不同地区音乐作品的风格差异,通过对比体验新中国儿童甜蜜生活的幸福感。 2.唱草原赞歌,表现歌曲中的自豪感,并感知这些记号在音乐中所起的。

3、2019 2020年四年级上册第7课 草原小姐妹 教案 教学目标 1 通过演唱 欣赏 律动 演奏等活动 2感受不同地区音乐作品的风格差异 3通过对比体验新中国儿童甜蜜生活的幸福感 教学重点 难点 通过演唱 欣赏 律动 演奏等音乐。

4、2019年 春 五年级音乐下册 第一单元 草原小姐妹 教案 苏少版 课题 草原小姐妹 课时 1 课型 新授 教学 目标 1 通过琵琶协奏曲的欣赏 感受优美的旋律 2 了解草原小姐妹的故事 感受草原的风土人情 重点 体会旋律的风格。

5、2019年 秋 四年级音乐上册 第7课 草原小姐妹 教案 湘艺版 三 教学目标 1 通过演唱 欣赏 律动 演奏等活动 感受不同地区音乐作品的风格差异 通过对比体验新中国儿童甜蜜生活的幸福感 2 唱 草原赞歌 表现歌曲中的自豪感。

6、2019秋湘艺版音乐四上第7课 草原小姐妹 word教案 三 教学目标 1 通过演唱 欣赏 律动 演奏等活动 感受不同地区音乐作品的风格差异 通过对比体验新中国儿童甜蜜生活的幸福感 2 唱 草原赞歌 表现歌曲中的自豪感 并感知。

7、草原小姐妹三、教学目标:1.通过演唱、欣赏、律动、演奏等活动,感受不同地区音乐作品的风格差异,通过对比体验新中国儿童甜蜜生活的幸福感。2.唱草原赞歌,表现歌曲中的自豪感,并感知这些记号在音乐中所起的作用。四、教材简析:欣赏曲目草原小姐妹是一首琵琶协奏曲,乐曲是刘德海,王燕樵,吴祖强根据蒙古族少年龙梅和玉荣姐妹俩在暴风雪中奋勇保护集体羊群的英雄事迹,创作了这首琵琶协奏曲。

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10、7C中小学课件 草原英雄小姐妹 7C中小学课件 创 作 背 景 草原英雄小姐妹: 1973年根据蒙族少年龙 梅和玉荣在狂风暴雪风中奋勇抢救集体羊 群的英雄事迹创作的一首琵琶协奏曲。 乐曲描写了蒙古族少女龙梅、玉荣为保护 集体羊群与暴风雪搏斗的事迹,表现了新 中国少年儿童热爱集体,不畏风暴的高尚 风格和勇敢的精神。 7C中小学课件 作者简介 吴祖强,原籍江苏武进,生于北京, 1952 年被选送。

11、草原英雄小姐妹 创 作 背 景 草原英雄小姐妹: 1973年根据蒙族少年龙 梅和玉荣在狂风暴雪风中奋勇抢救集体羊 群的英雄事迹创作的一首琵琶协奏曲。 乐曲描写了蒙古族少女龙梅、玉荣为保护 集体羊群与暴风雪搏斗的事迹,表现了新 中国少年儿童热爱集体,不畏风暴的高尚 风格和勇敢的精神。 作者简介 吴祖强,原籍江苏武进,生于北京, 1952 年被选送为莫西科柴可夫斯基音乐学院进 修。 1957年回。

12、草原英雄小姐妹 创 作 背 景 草原英雄小姐妹: 1973年根据蒙族少年龙 梅和玉荣在狂风暴雪风中奋勇抢救集体羊 群的英雄事迹创作的一首琵琶协奏曲。 乐曲描写了蒙古族少女龙梅、玉荣为保护 集体羊群与暴风雪搏斗的事迹,表现了新 中国少年儿童热爱集体,不畏风暴的高尚 风格和勇敢的精神。 作者简介 吴祖强,原籍江苏武进,生于北京, 1952 年被选送为莫西科柴可夫斯基音乐学院进 修。 1957年回。

13、蒙古包 热情好客 喜欢赛马 爱好摔跤比赛 爱好射箭 草原珍宝 蒙古人最爱的颜色 能歌善舞 去大草原 看一看吧! 天上闪烁的星星多呀,星星多 呀,不如我草原的羊儿多,天 边漂浮的云彩白呀,云彩白, 不如我们草原的羊绒白。啊哈, 啊哈,不如我们草原的羊绒白。 啊哈,敬爱的毛主席呀毛主席, 草原在您的阳光下兴旺。敬爱 的共产党呀共产党,小牧民在 你的教导下 成长。。

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