歌表演《小燕子》 歌曲《草原小姐妹》

组别艺术任教教师序号4时 间10、11周地 点律动室参加人数17人活动内容歌表演小燕子 歌曲草原小姐妹活动形式集体学习与学生自练相结合活动目的1、通过复习歌表演小燕子，提升学生动作的优美性，培养学生的节奏感。2、学唱歌曲草原小姐妹，培养学生较强的乐感。活动准备多媒体 活 动 过 程一、集合活动人员：聋教班：（10人）衣延慧、宋青云、张传成、王聪、刘瑞阳、江丽、张道亮、邵美玲、王英琪、秦成玉启智班：（7人）陈远魁、刘良辰、齐文涛、王笑盈、赵欣月、陈彦芳、吴孟颖二、准备活动：1、聋教班：学生实行形体训练（压腿、踢腿、下腰），进一步提升学生身体的柔韧性。2、启智班：教师指导学生实行发声的训练，进一步提升学生的发音水平，培养学生的乐感。3、 活动内容：1、聋教班：歌表演小燕子2、启智班：歌曲草原小姐妹四、活动过程：（1） 集中示范讲解：1、聋教班：（1）、教师完整表演小燕子，学生观察，从而激发兴趣。（2）、讲解动作要领：教师边讲解边示范。（3）、指导学生集体学习动作。2、启智班：（1）、教师利用多媒体播放歌曲草原小姐妹，让学生聆听。（2）、指导学生集体边拍手边读歌词。（3）、指导集体学唱歌曲草原小姐妹。（2） 个别化教育指导：1、聋教班：（1）、指导学生手臂动作“小燕子”飞翔。（2）、指导学生腿部动作“小碎步”。2、启智班：陈远魁、刘良辰、齐文涛：（1）、指导学生完整读歌词。（2）、指导学生合伴奏练唱草原小姐妹。赵欣月：（1）、指导分句读歌词、声音。（2）、指导学生分句学唱草原小姐妹。陈彦芳、吴孟颖、王笑盈：（1）、指导读歌词。字-词-句子-整段-综合（2）、指导学生分句学唱草原小姐妹。五、活动小结：1、教师放乐曲，让学生聆听，全身心放松。2、教师小结：总结学生学跳及学唱情况。活动效果 ABCD