灿烂的宋元文化学案

1、2019-2020年高三历史宋元的文化学案 旧人教 【考试目标】 一、科学技术 1、印刷术：11世纪中期，北宋 发明活字印刷术，向东传到 ，向西传到 。比欧洲早了 。 2、指南针： 代航海交通已普遍使用。13世纪。

2、灿烂的中华文化 【学习目标】 课标要求：1、知识目标：各族人民共同创造灿烂的中华文化；文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中；中华文化源远流长、博大精深；中华文化的影响深远；代代传承的中华美德；中华传统美德生生不息、历久弥新。2、能力目标：感受中华文化的力量；体会中华文化是各族人民共同创造的；了解中华文化源远流长、博大精深的特点；感受中华美德的深刻影响。3。

3、第16课 繁荣的宋元文化【学习目标】（心中有目标，你就会走向成功！）1、知道司马光和资治通鉴。2、了解宋词的主要代表人物及其代表作。3、了解元曲的主要剧作家及其主要作品。【重点】资治通鉴、宋词、苏轼、李清照、辛弃疾和元杂剧。【难点】元曲的特点。【预习导引】（请同学们认真阅读本课内容，思考并完成下面表格）领域成就概况。

4、灿烂的青铜文化一.明确目标：1.掌握夏、商、西周时期我国以青铜文明为代表的奴隶制经济发展的基本史实，包括手工业、农业和商业的状况及特点。奴隶的悲惨境遇。2.认识到，夏、商、西周奴隶制文明的高度发达，是建立在对奴隶残酷剥削的基础上的。 重点：青铜器的高超工艺。 难点：“青铜文明”概念的理解。二.问题导学1._______时，我国已经有了青铜器, ________是我国青铜文化的灿烂时期。

5、第15课 两汉的科技和文化(1课时) 【学习目标】 1通过阅读课文，了解西汉时期的科学技术医学成就和文化成就，包括造纸术的发明和改进，张仲景和华佗，司马迁和史记，佛教和道教。 2通过引导学会阅读历史校本教材、观察汉代造纸示意图，了解造纸的工序。培养学生的观察和想象能力。 3通过学习西汉时期的科技文化，对学生进行初步的 科技教育，使学生认识到当时我们科技文化在世界的领先地位和中华民族对人类。

6、2019-2020年九年级政治全册 5.1 灿烂的中华文化学案 新人教版 【学习目标】 课标要求： 1、知识目标：各族人民共同创造灿烂的中华文化；文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中；中华文化源远流长。

7、2019-2020年九年级政治全册 5.1 灿烂的中华文化学案 新人教版(I) 1、 了解和理解源远流长，博大精深的中华文化和代代相传的传统美德。 感受中华文化的力量，提高文化的认同感，增强对民族文化的自尊心，自信心和自豪。

8、第8讲 宋元时期的思想与科技文化 一、宋元时期的思想 1.程朱理学 (1)背景：北宋时期，儒学者展开了复兴儒学、抨击佛道的活动，同时又融合佛道思想解释儒家义理。 概念阐释 “理学”的概念 (2)主张 主张 代表 哲学观。

9、课时3 宋元时期的思想文化 考纲 考点 宋明理学与科技文化 1 宋元儒学的转型与嬗变 理学的形成 2 四大发明的发展与成熟 3 宋元文学和戏曲艺术的发展 素养解读 时空观念 链接先秦及明清时期 从时空角度分析比较宋明理。

10、2019年六年级历史下册 第13课 灿烂的宋元文化导学案鲁教版 姓名 班级 课型 新授 审核 授课时间 一 明确目标 掌握宋元时期灿烂辉煌的科学成就概况 活字印刷术的发明 指南针和火药的应用及传播 学习重点 活字印刷术的。

11、2019年六年级历史下册 第14课 灿烂的宋元文化导学案鲁教版 姓名 班级 课型 新授 审核 授课时间 一 明确目标 1 掌握北宋的史学成就 司马光和 资治通鉴 2 掌握宋词和杰出词人的词作特点 3 了解元曲的特点 熟悉关汉卿的。

12、2019-2020年七年级历史下册 第14课 灿烂的宋元文化（二）学案 新人教版 一、学习目标 1.了解宋元时期的史学、文学、艺术成就。 2、培养学生的审美感，提高学生对文学艺术作品的鉴赏力。 3、学习司马光严谨的治学态度。

13、第13课 灿烂的宋元文化（一）课 题第13课 灿烂的宋元文化（一）课 型新授执笔人审核人级部审核时间第 周第 导学稿教师寄语学习目标1、 掌握宋元时期活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播；2、 了解科学家沈括、郭守敬的科技成就及贡献；3、 学习古代科学家勤于探索、勇于创新的精神，树立社会主义。

14、灿烂的宋元文化（二）课 题第14课 灿烂的宋元文化（二）课 型新授执笔人审核人级部审核时间第 周第 导学稿教师寄语学习目标1、记忆宋元时期的史学、文学、艺术成就。2、学习司马光严谨的治学态度.。3、培养审美感，提高对文学艺术作品的鉴赏力。教学重点司马光和资治通鉴、宋词和元曲教学难点如何运用历。