部编版八年级语文上册

1、16 散文二篇第一课时永久的生命教学目标1.积累词语.2.概括本文的写作手法:欲扬先抑.3.反复朗读课文,理清行文思路,理解文章主旨.4.理解作者对生命本质的认识.5.要树立乐观豁达的人生观.重点难点1.激发学生的联想和想象,感受生命的意义。

2、4保师附校20172018年度八年级上册字词小测 班级: 姓名: 第一单元ku 退 要si xi 气 zhng 裁 bn 发 xio 洒 qio然 zhn 蓝 po 哮 shn 间浩hn jin 灭 qio首 dn 煌 呼xio 澎pi w。

3、5 国行公祭,为佑世界和平教学目标1.了解新闻评论的相关知识,把握课文的主要内容.2.了解课文的写作思路.3.铭记历史,缅怀先烈,珍爱和平,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗.重点难点1. 了解不同体裁新闻作品的特点,了解新闻评论的结。

4、第二单元写作学写传记主课件配套教案教学目标:知识与能力1掌握人物传记的基本特点和写法.过程与方法2学会写简单的人物传记.情感态度与价值观培养学生善于观察人物的能力,反映传记人物积极向上的优秀品格.教学重点:学会写简单的人物传记.教学难点:学。

5、第三单元写作学习描写景物教案教学目标1运用多种描写手法,多角度有层次地描写景物.2经典美文的赏析与学生习作的分析相结合,调动学生的想象与联想能力.3感受大自然的美好,激发对大自然的热爱之情.课时计划2课时,第一课时完成写作指导,第二课时学生。

6、第一单元口语交际讲述主课件配套教案教学目标:知识与能力1了解什么是讲述,讲述应注意的事项要求,讲述语言的特点.2培养学生准确地口语组织能力和表达能力.过程与方法根据活动要求讲述故事,口语表达顺畅,能抓住重点,条理清楚.情感态度与价值观通过讲。

7、第六单元综合性学习身边的文化遗产活动目标1了解什么是文化遗产及我们身边有哪些文化遗产.2认识保护我国文化遗产的意义,增强继承和弘扬中华民族优秀传统文化的意识.3积极参加有关文化遗产的推荐评选撰写申请报告等各项活动,培养语文综合实践能力.情景。

8、第六单元同步作文指导表达要得体知识目标1了解什么是表达得体,明白怎样做到表达得体.2锻炼学生在写作中语言表达得体的能力,提高综合素养.课时计划2课时,第一课时完成写作指导,第二课时学生写作实践,集体评议.精彩导入激发兴趣现实生活中,我们免不。

9、采桑子轻舟短棹西湖好教案教学目标:1.了解词的知识,积累一定数量的有关愁的词.2揣摩富有表现力的语言,领会情景交融的意境和丰富的想象;积累富有表现力的语言,学会在写作中发挥想象创造意境的方法.教学重点与难点1重点:反复诵读,揣摩富有表现力的。

10、第四单元写作语言要连贯教案教学目标1明白什么是语言连贯和怎样做到语言连贯.2写作时能做到顺序合理,衔接自然,前后连贯.课时计划2课时,第一课时完成写作指导,第二课时完成学生写作,集体评议.精彩导入激发兴趣写作文其实和说话一样,要想精彩,能够。

11、第三单元写作学习描写景物主课件配套教案教学目标:知识与能力1运用多种描写手法,多角度有层次地描写景物.2经典美文的赏析与学生习作的分析相结合,培养学生的想象能力与联想能力.过程与方法1通过图片欣赏景物,写法指导,学习描写景物的方法.2结合例。

12、题目昆虫记昆虫的史诗主要内容昆虫记主要人物形象典型情节主要描写昆虫本能习性劳谱写昆虫生命的诗既是科普著作,同时动婚恋繁衍和死亡等生活1两只塔蓝图拉毒蛛篇也是文学经典;全文情景,表达了作者对生命的关惊心动魄的厮杀场面;作者:法布尔:是一位严生。

13、写作:写一则本地或本校的消息知识与技能:学会从生活中汲取写作素材和写消息的要求.过程与方法:学生做记者向读者介绍本地的新闻人物或事件.情感与价值:教会学生关注现实生活,并作出快速反应.教学重点:掌握写消息的一些基本要求,写作的表达能力.教学。

14、B虐待戏谑D积累连累A偏僻癖好诧异叱咤风云精粹鞠躬尽瘁惊骇言简意赅笨拙相形见绌C着急着落鲜美鲜为人知应和随声附和救济人才济济憎恶深恶痛绝期中B卷八年级语文注意事项:1本试卷共6页,四个大题,满分120分,考试时间为120分钟.2本试卷上不要。

15、3飞天凌空跳水姑娘吕伟夺魁记1掌握新闻特写这一新闻体裁的基础知识,了解其写法特点,学习其写作技巧.2理清课文的新闻要素,理解新闻特写的新闻价值.3了解课文内容,欣赏作者描绘的画面,感受文中的运动之美.一导入新课在运动领域,美国有篮球梦之队。

16、第五单元写作说明事物要抓住特征主课件配套教案教学目标:知识与能力1明白什么是事物特征和怎样抓住事物特征.2能抓住特征对事物进行说明.过程与方法通过观察比较查找资料等方式,准确概括事物的主要特征.情感态度与价值观培养学生学会认真观察事物,准确。

17、第六单元课外古诗词诵读主课件配套教案教学目标:知识与能力:了解每首词创作的时代背景,理解每首词的思想感情.过程与方法:1激发学生的联想和想象.熟练背诵默写.2理解融情于景的表现手法.把握词的景与情事与情,感受品味词的意境.情感态度与价值观。

18、第四单元写作语言要连贯主课件配套教案教学目标知识与能力明白什么是语言连贯和怎样做到语言连贯.过程与方法写作时能做到顺序合理,衔接自然,前后连贯.情感态度与价值观培养学生认真审题准确运用语言的习惯.教学重点:写作时能做到顺序合理,衔接自然,前。

19、第六单元写作表达要得体主课件配套教案教学目标:知识与能力了解什么是表达得体,明白怎样做到表达得体.过程与方法1.通过例文引路使学生明白如何做到表达得体.2.了解倡议书的一般结构,学习写作倡议书.做到表达得体.情感态度与价值观锻炼学生在写作中。

20、第二单元写作学写传记教案教学目标1掌握人物小传的基本特点和写法.2学会写简单的人物传记.课时计划2课时,第一课时重在写作指导,第二课时完成写作,集体评议.精彩导入激发兴趣有同学问什么是人物传记是不是写人物事迹的文章都是人物传记啊带着这个问题。