《把握自己》读书笔记。我读了《把握自己》的一篇*。还讲述了一个例子。一个孩子在网吧里猝死。网络有好的一面。《把握自己 美好的人生阶段》 教学分析 教材分析 这两个框题引导学生学会正确对待和处理这些变化和困惑。引导学生体会青春期的美好和对人生的重要性。《把握自己》教学设计。 1、学习短文《把握自己》。能正确使用。
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1、其他范文/读书笔记 把握自己读书笔记 今天，我读了把握自己的一篇*。讲述的是：劝我们不要去网吧，还讲述了一个例子。一个孩子在网吧里猝死。我读了，真是为那孩子感到惋惜，为孩子的父母悲哀，孩子从小养到大，到高中，却在这样的地方死去，处境这样的下落。当然，网络有好的一面，也有坏的一面。网络上面有许多好的东西，能帮助我们学习，网络上的知识也非常渊博，就像一位神通广大的老师、博士，网络上还有一些不良的网站、信息。网络上还有一些各种各样的游戏，但是我们小学生不要天天沉迷游戏中，主要是学习，不然会影响学习，对身体。
2、综合性学习走进信息世界之把握自己教学设计一课时教学目标分析：1、学习短文把握自己，了解主要内容。2、了解沉迷于网络所带来的危害，提高孩子们的思想认识。3、提升孩子们搜集信息和善于交流信息的能力。4、能正确使用媒体，自觉抵制不良信息传播，使之更好地为我们服务。重点：认识沉迷网络带来的危害，从思想和行动上控制自己。难点：能正确使用。
3、把握自己 看清内心 人生，就如流星一般，也许会有刹那间的绚丽，但，绚丽过后迎接的确是永恒的寂暗。 总是为了一件自己曾经做过的事而思考良久，到头来，却发现自己做的事竟然毫无意义。不禁摇头苦笑。“旁观者清，当局者迷”在自己用一个旁观者的身份去看待自己曾经做过的事件，就会发现，原来自己什么都不懂。 有时，抬头望望蔚蓝的天空，总是有一种冲出禁锢的强烈冲动。待有一天如愿以尝时，却发现，自己失去了好。