代晋文《把握自己》教案

五年级下册语文把握自己 主备人：代晋文【学习目标】1、学习短文把握自己，进一步学习讨论新规范。2、通过对网吧危害的讨论和认识，让孩子们从思想上和行为上自觉抵制网络不良信息传播。3、呼吁社会、学校、家庭整合教育力量，为未成年人营造绿色健康的网络信息空间。【重点难点】重点：从这篇演讲稿中，你明白了什么？难点：沉迷于网络的危害。【活动方案】活动一：学生讨论网络的负面影响一、激情导入： 我们生活在一个信息世界里，信息技术的发展使我们的生活更加丰富多彩。信息传递影响并改变着我们的生活，给我们带来了快乐同时也有迷茫。在这信息高速发展的现代社会，我们该如何把握好自己呢？我们今天一起来听一听一位朋友的演讲吧。（教师让一位同学对课文进行朗读，朗读结束后。教师提出问题，学生进行交流讨论分组合作，提出自己的看法和观点并进行结果展示教师总结并点评）二、开展探究活动：1、提出问题，引导学生讨论：现代信息传递方式在造福于人类的同时，也会带来负面影响。教师总结讲述网络对中小学生带来的危害：（幻灯片展示）（一些不健康的网站对同学们的毒害很大，这已经是不争的事实：有的同学沉迷于网络游戏不能自拔，学习成绩一落千丈；有的同学因每天长时间上网，导致视力严重下降，甚至视网膜脱落；有的同学受不良信息的影响，竟铤而走险，走上了盗窃、抢劫的犯罪道路，甚至发生了杀人或自杀的恶性事件。2、交流汇报，展示讨论成果。3、拓展延伸：人们常说，“网络的一半是天使，一半是魔鬼”是啊！没有正确的引导，我们难免会受到错误信息的引诱。对于这种痴迷于网络的人，大家分小组讨论讨论，看看有没有好的办法来帮助他？附件1：附件2教师对网络发展带来好处与弊端讲解：（其实，电脑、网络的发展给我们的生活带来了很多便利，也带来了很多乐趣，可是，这个虚拟的空间同样有危害我们心理、危害精神、危害健康的诱惑。因此，我们青少年很容易陷入其中而难以自拔。我们除了依靠社会、学校、家庭的关心和指导外，最重要的是自己要加强对不良网络信息的抵制能力。）同学们，你们看过刚才的图片，网络对中小学生的影响很大，告别网吧需要我们大家的实际行动，你们有什么愿望呢？请用自己喜欢的方式表达！可以写几句宣传语，可以唱歌、可以画画等等来表达。小组交流一下。教师引用网络宣传语（要善于网上学习，不浏览不良信息，要维护网络安全，不破坏网络秩序）活动二、制定网络文明公约宣读“快乐上网，健康上网，远离网吧，拒绝网吧”誓言。说明：将情感推向最高潮。童心飞扬，童言稚语庄严宣誓：快乐上网，健康上网！远离网吧，拒绝网吧！1刚才同学们已经表达了自己美好的愿望。党中央，国务院也非常关心我们青少年儿童的健康成长。大家都知道，教育部近日发布中（小）学生日常行为规范。学校也多次组织我们开展了学习和讨论，请大家看：（屏幕展示） 新规范第二十条明确指出：“遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。”小学生“不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。”同学们，“少壮不努力，老大徒伤悲。”我们要自觉遵守新规范！我们要以实际行动来拒绝网吧！自己的思想，自己管。让我们一起制定网络文明公约，大家共同遵守。3小组研究、制定网络文明公约。4各组网络文明公约展示。附件35同学们，让我们一起做到：快乐上网，健康上网！远离网吧，拒绝网吧！把握自己，就是把握好自己的人生航向；把握自己，就是给自己的未来一片蔚蓝晴空。【小结】同学们，今天你们的每一句话都深深地感动着我！只要我们自己坚定地抵制不良的网络信息，真正做到把握自己，那么，在学校、家庭、社会的教育帮助下，我们一定能战胜不良诱惑，帮助那些沉迷的孩子远离网吧、拒绝网吧！同学们，学习完这篇课文，你有什么对电脑的新看法，在以后又将如何健康上网呢？请将你的感受写在语文书上，写完后与同学们交流。 【观后感】例文1 例文2