(参考)《把握自己》教学设计

上传人:文*** 文档编号:47373664 上传时间:2021-12-20 格式:DOC 页数:4 大小:20.50KB
返回 下载 相关 举报
(参考)《把握自己》教学设计_第1页
第1页 / 共4页
(参考)《把握自己》教学设计_第2页
第2页 / 共4页
(参考)《把握自己》教学设计_第3页
第3页 / 共4页
点击查看更多>>
资源描述
综合性学习走进信息世界之把握自己教学设计一课时教学目标分析: 1、学习短文把握自己,了解主要内容。2、了解沉迷于网络所带来的危害,提高孩子们的思想认识。3、提升孩子们搜集信息和善于交流信息的能力。4、能正确使用媒体,自觉抵制不良信息传播,使之更好地为我们服务。重点:认识沉迷网络带来的危害,从思想和行动上控制自己。难点:能正确使用媒体,逐步学会搜集信息,善于和别人交流信息的好习惯。学习者分析:本课时的教学内容于学生而言,并不陌生,他们每天接触媒体网络,个别甚至沉迷网络游戏。但是他们对于网络的危害认识不足。通过引导学生搜集资料,交流信息,了解网络的利弊,学会正确使用媒体,学生一定能做到把握自己。教学过程设计:一、导入我们生活在一个信息世界里,网络给我们带来便利,同时也伴随着危害,那么我们该如何趋利避害,把握好自己呢?二、阅读文章把握自己1默读课文,读准字音,读通短文。2边读边思考:你读懂了什么?3、交流汇报沉迷于网的危害表现在:影响学习成绩;影响身体健康;导致犯罪合理利用网络,不要被它所控制、所奴役。4、小组讨论。怎样理解“网络能造就人才,也能诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。”了解实际或身边的事例,利用课前搜集到的资料来理解。5、小组代表发言,交流并整理收集的资料。 成功是例子(邻居残疾青年小李在网上开店自食其力、利用网络整理动漫等) 犯罪事例(卖假货、利用QQ聊天偏财骗色、沉迷网吧猝死、我的侄子整天玩电脑游戏,初中没有毕业就辍学了,没钱上网就找妈妈要,不给就打人,把家里砸个稀巴烂,甚至还去偷。)(教师在学生发言后适当补充一些资料)(3)面对网络和媒体(电视、书刊)我们怎样才能“把握自己。”四人小组讨论,并记录在卡纸上。小组长发言,将卡纸贴在黑板上。(以学习为主,有选择性的看电视、控制上网的时间,不浏览不健康的网站、多阅读有益身心健康的书籍和报刊、不和陌生聊天避免上当受骗、多和同学相处等。)三、谈体会与感受。1、请本班周同学现身说法。周某曾因为玩电脑游戏上瘾,学习一落千丈,还偷家长的钱去上网,通宵不归,经常被父亲毒打,甚至离家出走,母亲四处寻找,不料遭遇车祸,周某这才幡然醒悟。2、假如我们身边有这样的同学我们该怎样帮助他?(报警处理黑网吧、和父母沟通、多看书、经常参加体育运动、自觉抵制诱惑)3、师小结。同学们,网络和媒体改变了我们的生活,给我们带来了福音,但它同时也是一把“双刃剑”,只要我们好好的利用,把握自己,我们一定能战胜不良诱惑,健康成长。教学反思:本节课主要引导学生进一步了解网络的危害,从而从思想上提高认识,并能控制自己行为,远离网吧,告别网吧。实现这一教学目标,主要通过学生交流收集到的资料,小组讨论探究来完成的,体现以学生为主体,老师为主导的作用。特别是利用身边周同学的事例对学生的教学意义更大,也更有说服力。不足之处,教学方式还需要改进。友情提示:部分文档来自网络整理,供您参考!文档可复制、编制,期待您的好评与关注!4 / 4
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 课件教案


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!