拔节的声音 教学分析 教材分析 本课依据青春期学生的心理发展规律。引导学生学会正确对待青春期通常出现的逆反问题。在避免逆反干扰学生成长的同时。生活中学生对。《把握自己 美好的人生阶段》 教学分析 教材分析 这两个框题引导学生学会正确对待和处理这些变化和困惑。引导学生体会青春期的美好和对人生的重要性。教学。答案。
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1、我们都有“秘密” 授课内容(课题） 第五课 成长中的”秘密” 第一课时 我们都有“秘密” 教学目标 1 .理解拥有自己秘密是长大的重要标志之一，.懂得拥有自己的秘密是我们长大的标志之一，同时也要理解父母的担心。 2。
2、当冲突发生时 选择题 1、校园暴力的频繁发生说明（ ） A、侵犯青少年合法权益的现象时有发生 B、学校管理太混乱、太无序 C、青少年没有任何自我保护能力 D、家庭对青少年的保护不到位 2、有的同学喜欢捉弄。
3、青春相册 教学分析 教材分析 青春期是性别角色化形成的关键时期 也是男女性别认同的重要阶段 因此 务必帮助青少年了解男生和女生的性别角色 学会在社会舞台中扮演好自己的性别角色 由于长期受重男轻女 男尊女卑等封。
4、拔节的声音 选择题 1 处于青春期的我们 时常迷茫烦恼 甚至有时自己都不认识自己 现在请你静心 思考 以下观点正确的是 青春期生理上的巨变也会造成心理上的波动 正确看待青春期的萌动心理 坚持正确的男女同学交往原。
5、优势互补 教学分析 教材分析 异性交往是人际交往中必不可少的一部分 中学生要学会处理异性交往中遇到的问题 进行积极健康的异性交往 本课时对中学生的异往方面进行了必要的指导 教学目标 认识男生女生正常交往的益。
6、当冲突发生时 教学分析 教材分析 冲突是学生之间常见人际矛盾的表现形式 处于冲突中的人的情绪一般都比较激动 行为难以自控 因此 帮助学生掌握解决冲突的方法 要有可行性 不能纸上谈兵 第一框 面对冲突 引领学生重现。