八年级物理上册

1、例2、一潜水员在水下50m处游动，他距海底20m，他受到水对他的压强是多大？,已知：,h=50m，水=1.0103kg/m3,g=9.8N/kg,求：P=？,解：P=gh=1.0103kg/m39.8N/kg50m =4.9105Pa,答：他受到水对他的压强是4.9105Pa,练习一,1、关于液体压强，下列说法中正确的是（ ）,A、液体的压强是由于液体受重力而产生的，因此液体内部的压强方向总是向下的 B、在液体的同一深度，液体向下的压强比向上的压强大 一些 C、在液体的同一深度，不同液体的压强一般不同 D、凡是和液体接触的物体或物体表面都受到液体的压强,2、如图，甲乙两个容器中盛有同种液体，则。

2、第二节 科学探究 液体的压强（一）,潜水员潜至不同深度为什么要穿不同的潜水服?,这些问题都与液体的压强有关,某物体对另一物体表面有压力,就存在压强；而装有水的容器底面，同样受到水的压力作用，因此水对容器底面也存在压强，那么，水的压强可能与哪些因素有关？,1、可能与水的密度有关,2、可能与水的深度有关,3、可能与盛水的容器形状有关,为了验证同学们的猜想是否正确，下面我们先进行分析与论证。,设想水中有一高度为h，截面积为S的水柱。计算这段水柱产生的压强，就能得到水深度为h处的压强。,水柱的体积为V=Sh，水的密度为，水柱。

3、沪科版八年级物理上册第四章光现象单元测试题班级______姓名______一、选择题（1-6单项选择每题3分，7-8不定项选择每题4分，共26分）1、我国唐朝的张志和在玄贞子中记载着著名的“人工虹”，这一现象的形成是由于 ( )A光的直线传播 B.光的反射 C.光的色散 D.水的蒸发2、下列现象属于光的反射现象的是（ ）A.小孔成像 B.人在河边看到岸边柳树的倒影C.阳光下树木的影 D.插入水中的筷，在水中的部分看起来向上弯折3、下面四个例子中，哪个不能说明光是直线传播的：（ ）A.看不见不透明物体后面的东西 B.射击时的瞄准C.我们能从不同方向看到不。

4、______________________________________________________________________________________________________________光现象作图题复习1.完成以下各图中光反射的光路图。2.根据平面镜的成像规律画出以下图中点S和箭头AB所成的像。 3.平面镜前A、B两点,要使A 点发出的一条光经平面镜反射后过B 点, 试完成光路图。4AB、CD是同一光源发出经平面镜反射后的光线, 作出光源S。6.画出图中的入射光线，标出入射角、反射角及其大小。7.完成图中的光路图。8.图为同一条光线的入射光线和反射光线，请画出平面镜。9.根据平面镜成像规律，画出图中AB在。

5、第一节 质量,铁钉和铁锤含铁的多少一样吗？,一杯水和半杯水哪个含水多？,一、质量,1定义 物体中所含物质的多少叫做质量,2质量的国际单位是千克 符号 kg ,克 g,毫克 mg,吨 t,1 t = 1000 kg 1 kg = 1000 g 1 g = 1000 mg,将苹果从地球拿到月球上去，苹果的质量有没有变化？,3质量是物体的属性，不随形状、状态、位置而变化,质量会改变吗？,铁板,质量会改变吗？,质量的理解,春天来了，冰熔化成了水，在这个过程中，其质量 (填“变大”、“变小”或“不变”)。在地球上称得宇航员的质量是70kg，他乘宇宙飞船到达月球时的质量是 kg。,不变,70,。

6、F,F,F,F,1、 通过光心的光线 传播方向不改变。,2、平行于主光轴的光线 经凸透镜折射后通过焦点，经凹透镜折射后发散，发散光线的反向延长线通过虚焦点。,3、经过凸透镜焦点的光线 折射后平行于主光轴射出。对着凹透镜异侧虚焦点入射的光线 折射后平行于主光轴射出 。,三条特殊光线,温故知新,学习目标,1.知道照相机、投影仪（幻灯机）和放大镜的成像特点。 2.了解物体成实像和虚像的主要特征。,4.3生活中的透镜,自 学,照相机主要由哪几部分组成？它的镜头相当于什么？胶卷相当于什么？物体在胶卷上成的像有什么特点？,投影仪主要由哪几部分。

7、用光学知识介绍下列光现象,光的反射定律,反射光线、入射光线和法线都在同一平面内,反射光线、入射光线分别 位于法线两侧,反射角等于入射角,光的反射定律,反射光线、入射光线和法线都在同一平面内,反射光线、入射光线分别 位于法线两侧,反射角等于入射角,玻璃,空气,光的折射,光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫光的折射。,认识折射光路图,界面,入射光线,折射光线,法线,入射角,折射角,折射光线、入射光线分别位于法线两侧,折射光线、入射光线和法线都在同一平面内,折射光线、入射光线分别位于法线两侧,折射光线。

8、光现象,2、光的反射,4、光的折射,1、光的直线传播,5、光的色散,3、平面镜成像,光现象,、光的直线传播,、光的反射,、光的折射,知识框架,全班同学分为三组，分别取名为“光的直线传播代表队”、“光的反射代表队”、“光的折射代表队”。每组推选一名队长，活动过程中，由队长推荐队员参加“战斗”，各队队员应团结协作，积极配合队长的工作。 （队长可进行巡视，检查队员学习情况）,go!,环节一：记一记,本环节分两个部分 第一部分，每队队员完成学案上与队名对应的知识点复习部分，由队长推荐一名队员大声的读出本队的答案，答案正确则本代。

9、5.4 眼睛和眼镜,角膜,晶状体,视网膜,共同作用相当于 凸透镜,瞳孔,睫状体,玻璃体,视神经,1眼球的结构：,相当于 光屏,2人眼是如何看到物体的？,对比，发现了什么？,照相机成像的过程,人眼视物的过程,成像原理相同,照相机如何使远近不同的物体都在底片上成清晰的像？,人眼如何使远近不同的物体都在视网膜上成清晰的像？,调焦,晶状体自动调节,看近处物体,看远处物体,1.眼球的结构,-眼球好像一架照相机,生活小常识,远点: 眼睛通过调节能看清的最远点。 近点： 眼睛通过调节能看清的最近点。 明视距离：正常眼睛观察近处物体最清晰 而又不疲劳的。

10、第5节 显微镜和望远镜,复习：,1、凸透镜的成像规律,倒立、缩小的实像,2fvf,倒立、等大的实像,v=2f,倒立、放大的实像,v2f,正立、放大的虚像,不能成像,/,2、凹透镜始终成一个 的 像,正立、缩小,虚,提问：,如果将两个焦距不同的凸透镜和凹透镜 或两个凸透镜组合在一起，那么透过透镜可 看到一个怎样的像 ？,猜想：,凸透镜和凹透镜的组合：,凸透镜和凸透镜的组合：,活动：通过两个透镜观察物体,注意观察透过两个透镜观察到的物体 的像是倒立的还是正立的？是放大的还是 缩小的？在观察的过程中适当调节透镜之 间的距离。,目镜：靠近眼睛的透镜。

11、1(1)物体(蜡烛)到透镜中心的距离叫 ，用字母____表示。 (2)像(光屏)到透镜中心的距离叫 ，用字母 表示。 (3)焦点到透镜中心的距离叫 ，用字母 表示。 (4)像的性质从“正立与倒立”、“放大与缩小”、“实像与虚像”三个方面进行观察。,物距,u,像距,v,焦距,f,2(1)像的虚实：凸透镜在物距 条件下成实像，在 件下成虚像。 (2)像的大小：凸透镜在物距 条件下成缩小的实像， 在 条件下成放大的实像，在 条件下成放大的虚像，凸透镜 (选填“能”或“不能”)成缩小的虚像。 (3)像的正倒：凸透镜在 时成的是正立的虚像， 在 时成的是倒立的实像。,。

12、第五章 光现象,第一节 光的传播,一、光从哪里来,_______光源,在黑暗的屋子里，人 为什么看不见东西？,思考？,分析:,在漆黑的屋子里,我们什么也看不见,这是由于没有光的缘故.我们要看见物体,必须要有光进入我们的眼睛,必须有光源.,思考： 什么是光源呢?,月亮是光源吗？,太阳是光源吗？,一、光源,能够发光的物体叫光源,自然界 中最大 的光源 是什么？,分析:,太阳是巨大的自然光源,使我们白天看到周围的一切可是一到了夜晚,没有太阳光了,人们为了看到东西,就不得不自己制作人造光源.,你还知道哪些物体是光源？你能对它们进行分类吗？,人造光。

13、第二章 光现象 复习与总结,学习目标,1.知道光沿直线传播的条件及光速. 2.了解色散现象，知道色光的三原色和颜料的三原色是不同的. 3.理解光的反射定律. 4.知道平面镜成像特点及应用. 5.知道光的折射定律. 6.了解红外线、紫外线的特性及应用.,知识框架,光现象,1：光源：能够发光的物体。,3：光的种类,可见光,不可见光,2：光传播的现象,光的折射,光的反射,直线传播,可分为天然光源和人造光源。,一、光的直线传播,1、条件：光在同一种均匀介质中沿直线传播 光线： 光的直线传播的应用： 影子的形成；日食、月食的形成；小孔成像;激光准直等。。

14、透镜及其应用,名 师学 堂,知识结构,透镜及其应用,透镜,1、定义：中央比边缘____。 2、性质：____。____。 3、三条特殊光线：________。,凸透镜,凹透镜,1、定义：中央比边缘______。 2、性质：___________。,凸透镜 成像,1、实验器材及器材的调整___________。 2、成像性质取决于__距和__距的大小。,3、应用,照相机原理__构造及作用__像的大小调整_________。 投影仪原理__像的大小调整_____。 放大镜原理__像的大小调整_____。,眼睛和眼镜,1、眼镜看远近物体的过程_____。 2、远、近视眼的特征、形成及矫正。,显微镜 望远镜,1、显微镜物镜。

15、第三章 透镜及其应用,一、透镜的辨别： 中间厚，边缘薄的透镜叫凸透镜； 中间薄，边缘厚的透镜叫凹透镜。 1、下列各图中属于凸透镜的有： ， 属于凹透镜的有： 。,2、远视镜片是 透镜； 近视镜片是 透镜。,ACD,BEF,凹,凸,透镜,凸透镜（会聚透镜）,三条特殊光线,透镜,凹透镜（发散透镜）,三条特殊光线,二、透镜的作用：凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。 1、画出下列各图的折射光线或入射光线。,2、请根据光线的折射规律确定透镜的类型。,三：凸透镜成像的规律,凸透镜成像的规律及应用： u物距、v像距、f 焦距。,放大,像、物同。

16、复习课,物态变化,第一节：物质的三态 温度的测量,一、温度：物体的冷热程度叫温度 二、温度计 1.温度计的工作原理：根据液体热胀冷缩的性质制成的。 2.摄氏温度的规定： 0：通常情况下冰水混合物的的温度为0摄氏度 100：一标准大气压下的沸水的温度为100摄氏度 3.温度计在使用前必须观察： 量程 分度值 零刻线位置：零上温度向上读，零下温度向下读。,三、温度计的正确使用： 1.温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中； 2.不要碰到容器底或容器壁； 3.读数时要待温度计的示数稳定后再读数； 4.读数时玻璃泡要继续留在液体中； 5.视线与温度。

17、第2节 生活中的透镜,串起记忆的珍珠,留下美好的回忆!,一.照 相 机,照 相 机 的 原 理,1、照相机的镜头相当于一个凸透镜，胶卷 相当于屏幕。,2、照相机成像的特点：倒立 缩小的实像,生活中的照相机数码相机,数码相机用图象传感器替代胶片,把光信号变成电信号,再变成数字信号,由相机内的存储器保存.,投 影 仪,投影片,镜头,平面镜,投影仪的原理,A,B,A,B,投影仪的镜头相当于一个凸透镜，屏幕相当于光屏,投影仪成像特点: 倒立、放大的实像,平面镜在这里有什么作用？,投影仪的使用,改变光的传播路径,使投影片的像出现在投影机前方的屏幕上,投影。

18、1.3 运动的快慢,一、如何比较物体运动的快慢,方法一：时间 t 相同，比较路程 s 的大小。,比较物体运动的快慢,一、如何比较物体运动的快慢,方法二：路程 s 相同，比较时间 t 的大小。,比较物体运动的快慢,方法一：时间 t 相同，比较路程 s 的大小。,方法二：路程 s 相同，比较时间 t 的大小。,一、如何比较物体运动的快慢,方法小结,实例：学校的百米冠军的成绩是12s,而24届奥运会一万米比赛冠军的成绩是28min,怎样比较他们运动的快慢?,百米冠军 :,万米冠军 :,思考,问题：若路程s不相同，时间t也不相同，那如何去比较运动的快慢呢？,结论：。

19、镜,面,平,平面镜,1、概念：,一、平面镜,表面是平的镜子,2、用途：,改变光路、成像。,例如：光滑、平整的金属面、 平静的水面、光亮的瓷砖面、 透明的玻璃板等都能看作平面镜,平面镜的符号：,做一做：照镜子游戏,二、探究平面镜成像特点 1、猜一猜：,2、设计实验 （1）实验器材：,透明玻璃板、2个一样的物体A,B、白纸、刻度尺、铅笔,（2）实验装置：,实验探究,二、探究平面镜成像特点,用玻璃板作为平面镜的优点是什么?,如何寻找棋子A在玻璃板中所成像的位置?,平面镜所成像是实像还是虚像,如何判断?,你准备怎样探究平面镜所成像的大小与物体。

20、你知道眼睛是如何看到物体的吗？,眼睛与眼镜,物距：U,像距：v,物体位于凸透镜2倍焦距以外（ ），成 像。,倒立的、,缩小的、,实,像位于凸透镜的一倍焦距与二倍焦距之间（ ),物体与 像分别位于凸透镜的两侧,实,U2f,fv2f,物距：U,像距：v,眼球 好像一架照相机。,照相机的凸透镜成像,眼睛看到物体,有什么联系？,1.眼睛,角膜,晶状体,视网膜,共同作用相当于 凸透镜,瞳孔,虹膜,睫状肌,玻璃体,通住大脑的神经,眼球的结构,人眼看清物体的过程,来自物体的光,会聚在视网膜上,视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传给大脑，我们就看到了物体。,远处,正。