14 安塞腰鼓 教学 要求 1.学会本课的生字。2019年六年级语文上册 14 安塞腰鼓教案 苏教版 教学 要求 1.学会本课的生字。3 安塞腰鼓 【教学目标】 1、 朗读课文。感受安塞腰鼓的雄浑气势。
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1、14 安塞腰鼓 教学 要求 1.学会本课的生字,正确读写本课的词语。能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学习本文形神结合的语言,注重感悟并发表自己的看法。理解排比这种修辞手法的作用。 3.体会文章对人旺盛生命力的赞。
2、2019年六年级语文上册 14 安塞腰鼓教案 苏教版 教学 要求 1.学会本课的生字,正确读写本课的词语。能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学习本文形神结合的语言,注重感悟并发表自己的看法。理解排比这种修辞手法的作。
3、3 安塞腰鼓 【教学目标】 1、 朗读课文，感受安塞腰鼓的雄浑气势，从中领悟中华儿女的英武精神。 2、品味排比句式的节奏，气势与激，感受“安塞腰鼓”所宣泄的生命力量。 3、领悟作者所歌颂的生命的力量，并将这。
4、3 安塞腰鼓 一 教学目标 一 知识与能力目标 1 学习运用排比的修辞产生营造激越气氛的表达效果 2 体会文章外在的语言形式与内在的表达内容高度的统一 3 理解安塞腰鼓所表现出的激荡的生命和磅礴的力量 4 培养学生的朗。
5、2019 2020年六年级语文上册 安塞腰鼓教案 冀教版 教材分析 安塞腰鼓是我国著名作家刘成章的一篇抒情散文 它为我们展现了安塞腰鼓这一独特的民间舞蹈艺术 再现了 安塞腰鼓 的冲天激情和张扬的生命力 教学目标 知识与。
6、2019 2020年六年级语文上册 安塞腰鼓教案 苏教版 教学目标 1 学习本文的语言特点 感觉语言的节奏美 诗意美 2 理解课文从四个角度来展示安塞腰鼓的艺术魅力 领悟作者所歌颂的生 命的力量 3 感受黄土高原后生的粗犷 豪。
7、2020/8/23,1,你知道这是什么鼓吗？,腰鼓,你知道中国的“腰鼓之乡”是哪里吗?,陕北的安塞,2020/8/23,2,安塞腰鼓,安塞腰鼓,它是黄土高原的“绝活儿”,2020/8/23,3,请用一些形容词加以描述,2020/8/23,4,请用一些形容词加以描述,2020/8/23,5,请用一些形容词加以描述,2020/8/23,6,看了几段场面，相信同学们都有许多感触，请你谈论一下，这几段。