2019年六年级语文上册

1、朱 自 清,春,读一读下面的词语： 水涨 应和 薄烟 黄晕 捉迷藏 宛转 散在草丛里,生字学习,zhng,yng,h,bo,yn,cng,zhun,sn,用一个字或一个词来形容你对春的感受。,春在你眼中是什么颜色的？ 春在你品来是什么味道的？,文章思路,春,盼春,绘春,赞春,春草图,春花图,春风图,春雨图,迎春图,春草图 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。,1、嫩、绿、满、软草（生机勃勃）。,2 、 文中“坐着，躺着，打两个滚，踢几。

2、作者:朱自清,导航栏,朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，生于光绪二十四年十月初九( 1898年11月22日)，卒于1948年8月12日。原籍浙江绍兴。因三代人定居扬州，自己又毕业于当时设在扬州的江苏第八中学高中，且在扬州做过教师，故自称“扬州人”。他是“五四”爱国运动的参加者，受五四浪潮的影响走上文学道路。他还是文学研究会的早期成员，著名的诗人、散文作家、学者、民主战士。其代表作按题材可分为三个系列：一是以写社会生活抨击黑暗现实为主要内容的一组散文，代表作品有生命价格 七毛钱白种人上帝的骄子和执政府大屠杀记；二是描写。

3、济南的冬天 老舍,导 语,英国诗人雪莱说：“冬天来了，春天还会远吗？”那么如今已是秋天，秋天来了，冬天还会远吗？说到冬天，大家会联想到什么？你脑海中的冬天是怎样的？,今天我们来看看老舍笔下的冬天。,济南的冬天,老 舍,第一课时,课时目标,1、了解作者。 2、朗读课文，掌握重点字词。 3、整体感知课文,理清课文结构。,老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，满族老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为 “人民艺术家”。代表作有小说骆驼祥子、四世同堂、话剧茶馆、龙须沟等。话剧茶馆被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 。。

4、济南的冬天 老舍,原名舒庆春，字舍予，满族人。老舍是他最常用的笔名，还有其他笔名舍予、絜青、絜予、非我、鸿来等。现代著名作家、小说家、剧作家。生于北京一个城市贫民家庭。1918年师范毕业后，曾任北京十七小学校长、天津南开中学语文教员。在五四新文化运动中，开始用白话创作。1924年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师，并进行文学创作。1929年离英回国，先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。1937年，他的代表作骆驼祥子问世，被译成十几种文字，产生较大的国际影响。抗战爆发后，他在周恩来的直接关怀和帮助下，从事抗战文学。

5、18 给家乡孩子的信 一、教材分析 本文是一封书信。作家巴金爷爷在信中，情真意切地表达了对家乡孩子真诚的关怀、亲切的勉励，抒发了自己要让生命开花结果的美好情感，给人以人生的启迪。 二、学情分析 课文内容真实。

6、23、学与问 教材分析 这篇文章“多问”与“勤学”是联系在一起的，教育学生发扬勤学好问的精神，做知识的主人。 教学目标 1正确、流利、有感情地朗读课文。 2学会8个生字。理解由生字组成的词语。 教学重点 联系。

7、16 草原 一、教材分析 本课是著名作家老舍先生写的一篇散文。作者生动地描写了草原上如诗如画的美丽景色以及蒙古族人民的能歌善舞，热情好客。全文共有5个自然段，可分为两个部分。第一部分（第一自然段），写草原的。

8、卖火柴的小女孩儿 教学目标： 1.学会本课2个会认字、8个会写字，掌握词语7个。 2.了解课文内容，边读边体会课文中蕴含的情感，同情小女孩的悲惨遭遇。 3.有感情地朗读课文。 教学重点： 读懂课文内容，学习。

9、25 养成读报的好习惯 一、教材分析： 这是一篇介绍读报常识和读报方法的课文。主要介绍了读报的重要性以及如何读报，希望人们养成读报的好习惯。全文共七个自然段。第一至三自然段从日常的生活现象入手，提出并回答。

10、刺猬汉斯 教学要求： 1、知识与技能 （1）认识本课生字新词，积累“冷潮热讽”等词语。 （2）有一定的速度默读课文，了解课文的主要内容。 （3）能对文中人物进行评价，并从中受到感染、教育。 2、情感、态。

11、开国大典 第1课时 教学目标: 一、了解注释的作用，培养学生借助注释阅读的能力。养成良好的默读的习惯。 二、培养学生热爱新中国，进一步体会准确的词语对文章表情达意的作用。 教学重点与难点: 本文的教学重点是。