再塑生命的人 海伦凯勒 解 读 目 标1了解海伦凯勒的人生经历及其品质。品味重点语句的含义。1 理解积累企盼油然而生花团锦簇美不胜收不可名状期期艾艾等词语。概括的能力。3培养学生通过分析文字。分析问题的能力。7 再塑生命的人 预习课导学自习30分钟预习任务。了解海伦凯勒以及本文背景资料.自主积累。
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1、 再塑生命的人 海伦凯勒 解 读 目 标1了解海伦凯勒的人生经历及其品质，理解积累搓捻惭愧小心翼翼恍然大悟等词语。能够有感情的朗读这篇文章，并能概括各部分意思。2 通过合作探究，品味重点语句的含义 ，并理解作者对沙莉文老师的情意，领会莎莉文。
2、7再塑生命的人主备人：课型：讲读教学目标： 知识与能力：1 理解积累企盼油然而生花团锦簇美不胜收不可名状期期艾艾等词语。过程与方法：2培养学生筛选信息整理，概括的能力。3培养学生通过分析文字，在文学中寻找证据，分析问题的能力。情感态度价值观。
3、7.再塑生命的人教学设计教学目标知识目标1积累企盼油然而生花团锦簇美不胜收不可名状期期艾艾等词语.2把握海伦凯勒的人生经历及其品质.能力目标1培养从文中准确获取信息并进行语言概括的能力,把握课文一体两面的思路结构.2揣摩文中重要语句,加深阅。
4、7 再塑生命的人 预习课导学自习30分钟预习任务:资料准备:了解海伦凯勒以及本文背景资料.自主积累:将这篇回忆录中的重点字词摘抄至摘抄本上,注意其音形义.自我感悟:学习海伦凯勒好学敏思坚忍不拔积极上进热爱生活等精神.预习步骤:第一步:初读文。
5、 19世纪出现了两个杰出的人物 一个是拿破仑 一个是海伦 凯勒 马克 吐温 美国著名女作家 教育家 她被美国 时代周刊 评选为20世纪美国十大英雄偶像 HelenKeller 1880 1968 这个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性 。