7.1.2小数大小的比较教案1

1、2019春人教版数学三下7 1 2 小数大小的比较 word教案1 教学目标 知识与技能 通过具体内容来学会比较一位 两位小数的大小 过程与方法 通过教学活动 使学生在学会的同时 养成会写的能力 从而逐步培养学生的数学学习能。

2、小数的大小比较教案作者：会员上传文章来源：转贴自互联网点击数： 46更新时间：2005-11-1 教学目的1使学生掌握比较小数大小的方法2培养学生迁移类推的能力3培养学生初步的数学意识和数学思想，使学生感悟到数学知识的内在联系教学重点使学生掌握比较小数大小的方法教学难点能熟练比较小数的大小教学步骤。

3、小数大小的比较比较两个小数的大小，先看它们整数部分，整数部分大的那个数就大，整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大，十分位数也相同的，百分位上的数大的那个数就大，依次类推。（十四）小数加减法计算法则计算小数加减法，先把小数点对齐（也就是把相同的数位上的数对齐），再按照整数加减法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点位置，点上小数点。（十五）小数乘法的计算法则计算小数乘法。

4、小数的大小比较教学内容：课本60页及相关练习.教学目的 1使学生掌握比较小数大小的方法2培养学生迁移类推的能力3培养学生初步的数学意识和数学思想，使学生感悟到数学知识的内在联系教学重点使学生掌握比较小数大小的方法教学难点能熟练比较小数的大小教学步骤一、复习复习整数大小比较的方法，猜猜小数的大小。

5、2019春人教版数学三下7 1 2 小数大小的比较 word教案2 课题 小数比较大小 课型 新课 教学目标 由生活实例加深对小数内在含义的理解 并在此基础上比较小数的大小 教学重点 会比较小数的大小 并理解小数大小的实际意义。

6、7.1.2 小数大小的比较 教学目标: 知识与技能:通过具体内容来学会比较一位、两位小数的大小。 过程与方法:通过教学活动，使学生在学会的同时，养成会写的能力，从而逐步培养学生的数学学习能力。 教学重难点：小数大。

7、小数的性质和大小比较教案参考教学目标：第一课时目标：1使学生理解和掌握小数的性质，通过抽象概括小数的性质，培养学生的初步抽象概括技能。2能利用小数的性质化简小数，把整数或小数改写成指定数位的小数。第二课时目标：1使学生掌握比较小数大小的方法。

8、2019年 春 三年级数学下册 7 1 2 小数大小的比 较 教案1 新版 新人教版 教学目标 知识与技能 通过具体内容来学会比较一位 两位小数的大小 过程与方法 通过教学活动 使学生在学会的同时 养成会写的能力 从而逐步培养。

9、小数的大小比较教案设计资料 1 余老师带了300元钱去买自行车 一辆自行车的价钱是286元 请问师带的钱够不够 学生答 师板书300和286 让学生说说整数的比较方法 2 两数之间填上 或 你是怎样比较的 练习 1000 999 786 7。

10、第二课时 小数比较大小 课题 小数比较大小 课型 新课 教学目标 由生活实例加深对小数内在含义的理解，并在此基础上比较小数的大小。 教学重点 会比较小数的大小，并理解小数大小的实际意义。 教学难点 会比较小数的。

11、2019年 春 三年级数学下册 7 1 2 小数大小的比 较 教案2 新版 新人教版 课题 小数比较大小 课型 新课 教学目标 由生活实例加深对小数内在含义的理解 并在此基础上比较小数的大小 教学重点 会比较小数的大小 并理解小。

12、小数的大小比较 【教学内容】教材第40页例5。 【教学目标】 1.掌握小数的大小比较方法，能正确地比较小数的大小。 2.经历小数大小比较的过程，体验利用知识经验迁移的学习方法。 3.能联系生活实际，解决生活中具体的。

13、比较小数的大小 教学内容： 比较小数的大小。 P36 页例 6 及相应的试一试和练一练，练习六的 6-11 题。 教材简析： 学生已经掌握的比较整数大小的知识，有些可以应用于比较小数的大小，也有些需要在认识上作必要。