5以内的减法

1、上课了！,2,1,4,1,1,2,智慧城堡,加油啊！,5-1=,-=,2,2,4,4,1,1,4-3=,5-4=,先画线，再填得数。,5-3=,2,1,3,2-1=,4-1=,想一想，填一填。,3-2=,1,4,2,3,5,3,2。

2、幼儿教育：________大班数学课教案5以内的减法教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 5 页大班数学课教案5以内的减法【设计意图】本学期，大班的孩子已经开始学习数的分合和10以内数的加减了，针对孩子们形象思维占主导地位，逻辑思维几乎没有的情况，我将数学的学习融入故事、动画、游戏等活动中，收到了比较好的效果。孩子们在这种学习氛围中学得轻松自如，教学目标在不知不觉中完成。我的设计思路如下，希望得到各位同行的批评指正。【活动目标】1学习5的减法，理解每幅图。

3、一年级上册教案 第3单元 15的认识和加减法 第8课时 5以内的减法 【教材内容】：教材P27及第3、4题 【教学目标】： 1.知识目标 进一步了解减法的意义，熟练口算5 以内的减法，感受数学与生活的联系。 2.能力目标。

4、2019 2020年一年级上册第三单元 5以内的减法 信息窗2 参考教案 教学内容 课本第34 36 教学目标 知识与能力 1 在具体情境中体会减法的意义 能正确列出并读出减法算式 2 会正确计算5以内的减法 培养学生的计算能力 过。

5、2019 2020年人教版一上 5以内的减法 WORD教案3 教材分析 5以内数的减法计算教学与加法相类似 教材先以 刺猬驮苹果 的情景图引出数学问题 让学生观察 思考 列出算式 5 2 3 接着 以三个小朋友的不同想法展示算法的多样。

6、2019 2020年人教版一上 5以内的减法 WORD教案2 教学内容 教科书第42页的例题 试一试 第43页 想想做做 的习题 教学目标 1 在实际情境中初步认识减法 理解减法的含义 2 在观察 操作实践活动中 体验问题情境和解决问题。

7、2019 2020年苏教版数学一上 5以内的减法 教学方案 简要提示 本课教学内容是课程标准江苏教育版 数学 一年级上册第第八单元4 页 5以内的减法 通过教学 让学生经历联系具体情境写出减法 算式的过程 初步认识减法的含义。

8、这里有3个苹果 用笔圈掉1个 剩下2个 可以写成3减1等于2 3 1 2 圈掉1朵花 1 在下面的空格里填写数字几 请圈掉 个桃子 并在下面的空格里填上数字 3 看图写减法算式 5 2 3 4 1 3 跟我做 用笔圈掉3根香蕉 看空格里填上几 想一想 你能把空格填完整吗 3 1 2 你能说出减法算式吗。

9、5以内的减法教学设计【教学内容】义务教育教科书数学(青岛版）六年制一年级上册第三单元信息窗2【教学目标】1.在具体情境中体会减法的意义，认识减号，能正确列出并读出减法算式；能够正确口算被减数是5以内的减法。2.创设情境，让学生实际动手操作，在摆一摆中体会减法的意义。3.让学生感知计算与生活的练习，在计算过程中培养良好的学习习惯。【教学重难点】体会减法的意义【教学。

10、绿色圃中小学教育网,5以内的减法,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,5-2=3,减号,绿色圃中小学教育网,51=4,绿色圃中小学教育网,54=1,绿色圃中小学教育网,41=3,绿色圃中小学教育网,43=1,绿色圃中小学教育网,再见。