5的乘法口诀Tag内容描述：
1、5的乘法口诀,苏教版小学数学二年级上册,每只船坐5人，2只船坐多少人？3只、4只、5只船呢？,1,5,2,10,3,15,4,20,5,25,怎样编出乘法口诀？,1个515=5,2个5相加25=10二五一十,3个5相加35=15三五十五,4个5相加45=20,5个5相加55=25,想一想：51=52=53=54=,一五得五,生活中有哪些用到“5”呢？,5,1。
2、第2课时 5的乘法口诀学法指导：1、结合问题自学课本第52-53页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。学习目标：、能熟悉5的乘法口诀，记住5的乘法口诀。、学会用口诀进行计算。3、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。学习重点：掌握5的乘法口诀。学习难点：理解5的乘法口诀的意义。1、 自主学习：乘法的意义。1、阅读教材52页的主题图，理解图意。(1)、一张邮票有（ ）个福娃;两张邮票有（ ）个福娃,列加法算式 ;三张邮票有（ ）个。
3、5的乘法口诀 教学内容： 冀教版数学二年级上册第24、25页。 教学目标： 1、结合每个五角星有5个角的典型事例，经历5的乘法口诀的归纳过程。 2、熟记5的乘法口诀，并会用口诀进行计算。 3、结合国旗、福娃。
4、5的乘法口诀 教学目标： 1、结合五星红旗每颗星有5个角的典型事例，经历学习、总结5的乘法口诀的过程。 2、熟记5的乘法口诀，会用口诀进行计算。 3、结合国旗、福娃、数字诗等内容，使学生受到热爱祖国的教育。。
5、3.2.3 5的乘法口诀说课 一、说教材 本课教学内容是冀教版小学数学二年级上册第三单元5的乘法口诀。这部分内容是在学生已经学习了24的乘法口诀的基础上学习的，这部分把乘法口诀和意义结合在一起，有利于学。
6、5的乘法口诀,5,1个5是5。,15=5 51=5,一五得五,2个5相加是10,25=10 52=10,5,5,二五一十,3个5相加是15,35=15 53=15,5,5,5,三五十五,4个5相加是20,45=20 54=20,5,5,5,5,四五二十,5个5相加是25,55=25,5,5,5,5,5,五五。
7、5的乘法口诀,复习导入,把加法算式改成乘法算式。,333333444411112222,3X66X3,4X4,1X44X1,2X44X2,复习导入,读出下列乘法算式，并说出它表示的含义：,43读作：表示（）个（）相加，或。
8、一年级数学教案 5的乘法口决 教学设计 教学内容 112页例7和做一做中的1 2题练习二十五的1 3题 教学目标 知识 理解和记忆乘法口决 培养学生的思维的能力 能力 使学生理解5的乘法口决来源并熟记5的乘法口决 德育 学习。
9、三年级数学教案 5的乘法口诀 教案 2 教学重点 难点 使学生理解5的乘法口决来源并熟记5的乘法口决 3 教具 学具准备 例1情景图的放大图 每个学生准备12个 卡纸 5根小棒 4 教教学过程 步骤师生活动修改意见 复习1 大家。
10、二年级数学下 5的乘法口诀 教学设计资料 1 理解5的乘法口诀的产生 初步掌握5的乘法口诀 2 能正确而熟练地运用5的乘法口诀求积 通过训练培养学生的推理能力和思维的敏捷性 3 培养学生推理 敏捷思维的能力和学习习惯。
11、二年级数学教案 5的乘法口诀 教案 1 教学目标 1 熟记5的乘法口诀 会用口诀进行计算 2 归纳5的乘法口诀的过程 知道5的乘法口诀是怎样得来的 2 教学重点 难点 使学生理解5的乘法口决来源并熟记5的乘法口决 3 教具 学。
12、二年级数学教案 5的乘法口诀 教学设计 数学课程标准 指出 要让学生经历知识发生发展的全过程 努力为学生创设一个轻松愉快的学习环境 现代信息技术对于提供学生学习背景 致力于改变学生的学习方式 使学生乐意并有更。
13、二年级数学下 5的乘法口诀 1 理解5的乘法口诀的产生 初步掌握5的乘法口诀 2 能正确而熟练地运用5的乘法口诀求积 通过训练培养学生的推理能力和思维的敏捷性 3 培养学生推理 敏捷思维的能力和学习习惯 教学重点 分析。
14、二年级数学教案 5的乘法口诀 教学1 教学内容 教材第20 21页例1 例2以及课堂活动 教学目标 1 经历编乘法口诀的过程 知道乘法口诀的来源 2 熟记5的乘法口诀 3 会用5的乘法口诀口算相应的表内乘法 4 对学生进行爱国主。
15、二年级数学教案 5的乘法口诀 二 1 学生知道5的乘法口诀的来源 初步记住一5的乘法口诀 2 会用口诀进行计算 3 过乘法口诀的学习 训练学生观察 比较和归纳的努力 教具 学具准备 在长条纸上画5个格 5根小棒 学生每人准。
16、二年级数学教案 5的乘法口诀 教科书第51页例1和做一做练习九第1 3题 教学目的 1 学生知道5的乘法口诀的来源 初步记住一5的乘法口诀 2 会用口诀进行计算 3 过乘法口诀的学习 训练学生观察 比较和归纳的努力 教具 学。