3.8制作一个一分钟计时器教案

1、学习目标1认识摆钟的内部结构，理解其工作原理。2认真观察摆钟内部构造；学习制作一个 计时一分钟的简易摆钟。3进一步体会到探究摆钟计时的乐趣；感 受到科学与技术结合带给人类的进步。 人 类 从 以 地 球 自 转 作 为 计 时 标 准。

2、制作一个一分钟计时器 【教学目标】 科学概念：机械摆钟是摆锤与齿轮操纵器联合工作的。 过程与方法：观察摆钟内部构造；制作一个计时一分钟的简易摆钟。 情感、态度、价值观：进一步体会到探究摆钟计时的乐趣；感受到科学与技术结合带给人类的进步。 【教学重点】认识摆钟的内部结构，理解其工作原理。 【教学难点】制作一个计时一分钟的简易摆钟。 【教学准备】摆钟内部结构示意图、学生自带制作材料。 【教学过程】 一。

3、学习目标 1、认识摆钟的内部结构，理解其工作原理。 2、认真观察摆钟内部构造；学习制作一个 计时一分钟的简易摆钟。 3、进一步体会到探究摆钟计时的乐趣；感 受到科学与技术结合带给人类的进步。 人类从以地球自转作为计时标准，到现在已经历了约 3500多年 公元前 1500年，出现的日晷是人类最古老的计时工具， 埃及人首先开始使用这项技术，然后在整个地中海地区普及开来 。 公元 1088年。

4、制作一个一分钟计时器,人类从以地球自转作为计时标准，到现在已经历了约3500多年,公元前1500年，出现的日晷是人类最古老的计时工具，埃及人首先开始使用这项技术，然后在整个地中海地区普及开来。,在公元前1400年，出现的漏壶（沙漏或者滴漏）是第一个摆脱天文现象的计时仪器。,怎么样制作一个一分钟计时器？,公元1088年，中国宋朝的机械师苏颂发明的“水运仪象台”（水钟）被认为是世界上第一架真正的机。

5、3.8 制作一个一分钟计时器,教科版五年级科学下册,1,学习目标 1、认识摆钟的内部结构，理解其工作原理。 2、认真观察摆钟内部构造；学习制作一个 计时一分钟的简易摆钟。 3、进一步体会到探究摆钟计时的乐趣；感 受到科学与技术结合带给人类的进步。,2,人类从以地球自转作为计时标准，到现在已经历了约3500多年,历史的记忆,3,公元前1500年，出现的日晷是人类最古老的计时工具，埃及人首先开始使用这项技术，然后在整个地中海地区普及开来。,历史的记忆,4,在公元前1400年，出现的漏壶（沙漏或者滴漏）是第一个摆脱天文现象的计时仪器。,历史。

6、制作一个一分钟计时器 课题: 8、制作一个一分钟计时器 教学内容：8、制作一个一分钟计时器 教学目标 知识与技能：机械摆钟是摆锤与齿轮操纵器联合工作的。 过程与方法：1、观察摆钟内部构造。 2、制作一个计时一分钟。

7、学习目标1认识摆钟的内部结构，理解其工作原理。2认真观察摆钟内部构造；学习制作一个 计时一分钟的简易摆钟。3进一步体会到探究摆钟计时的乐趣；感 受到科学与技术结合带给人类的进步。 齿轮齿轮操纵器垂体摆锤 1用卡纸或塑料片按照书中的图样仿制。

8、2019 2020年五年级科学下册 制作一个一分钟计时器教案 教科版 教学目标 科学概念 机械摆钟是摆锤与齿轮操纵器联合工作的 过程与方法 观察摆钟内部构造 制作一个计时一分钟的简易摆钟 情感 态度 价值观 进一步体会到。

9、2019 2020年五年级科学下册 制作一个一分钟计时器2教案 教科版 一 教材简析 由于摆具有等时性 长期以来人们用它来制作钟表 但是要使摆钟能精确计时 还必须利用机械技术 组织学生观察摆钟的内部结构 了解摆钟使怎样利。

10、教科版科学五年级下册第三单元第八节制作一个一分钟计时器同步训练姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 判断题 (共5题；共10分)1. （2分） 摆锤摆1次，摆钟就是1秒。 2. （2分） 齿轮操纵器倒钩可以控制齿轮上的齿，一次一个转动。 3。

11、教科版科学五年级下册第三单元第八节制作一个一分钟计时器同步训练 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 判断题 共5题 共10分 1 2分 摆锤来回摆动 并牵动齿。

12、教科版小学科学五年级下学期第三单元 第8课时制作一个一分钟计时器 姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 填空题。 (共4题；共13分)1. （2分） 如图所示，两位同学从不同的高度将同一个摆的摆锤放手，则摆锤摆动一次所需要的时间________(填。

13、教科版小学科学五年级下学期第三单元 第8课时制作一个一分钟计时器 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 填空题 共4题 共13分 1 2分 如图所示 两位同学从不。

14、2019年教科版科学五年级下册第三单元第八节制作一个一分钟计时器同步训练 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 判断题 共5题 共10分 1 2分 摆锤来回摆动 并。

15、2020年教科版科学五年级下册第三单元第八节制作一个一分钟计时器同步训练 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 判断题 共5题 共10分 1 2分 摆锤齿轮操纵器。

16、教科版科学五年级下册第三单元第八节制作一个一分钟计时器同步训练 II 卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 判断题 共5题 共10分 1 2分 摆锤来回摆动 并。

17、2019年教科版小学科学五年级下学期第三单元 第8课时制作一个一分钟计时器 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 填空题 共4题 共9分 1 3分 在探究影响摆的摆。

18、教科版小学科学五年级下学期第三单元 第8课时制作一个一分钟计时器 II 卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 填空题 共4题 共9分 1 1分 如图所示 在图中3。

19、2020年教科版小学科学五年级下学期第三单元 第8课时制作一个一分钟计时器 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 填空题 共4题 共9分 1 3分 在探究影响摆的摆。