2020春八年级语文下册

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2、19课春酒 一语言的积累与运用.1给下列词语中加粗字注音.挑剔 家醅 煨炖 枸杞 2找出并改下列词语中的错别字.兴高彩烈 两浃红红 泡制密蜂似的 故弄悬虚 挑刎3品味下列语句中加粗部分的含义.1花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的。

3、21与朱元思书 姓名班级成绩一.给下列加点字注音0.5105分缥碧 无碍 轩邈 泠泠 嘤嘤 鸢飞 戾天 经纶 窥谷 横柯 二.填空11212分与朱元思书作者,字,是朝著名的家.他的散文以写景见长,有人效仿他的文体,称为.本文从内容上看属于。

4、22 五柳先生传 一课文及译文原文: 先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉.闲静少言,不慕荣利.好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食.性嗜酒,家贫不能常得.亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉.既醉而退,曾不。

5、单元测试一 时间:100分钟总分:120分题号一二三总分合分人复分人得分一积累运用30分1阅读下面两段文字,按要求作答.6分但在这首诗发表时,我突然心血来潮,便在下方登了一段言简意赅措辞辛辣的脚注报纸出版了.我万万没有料到,这样一件小事,竟。

6、1.5我的童年 教学目标知识与能力:掌握重点字词,了解作者的人生经历.过程与方法:1通读法:引导学生通过速度课文和品读课文理解课文内容.2研讨点拨法:教师通过一系列问题引导学生领会课文内涵,深入理解作者的思想感情.情感态度与价值观:体会作者。

7、20课 俗世奇人 积累运用 拓展演练一积累与运用1.给下面加点的字注音吃荤 发蔫 褒贬 绰号 抠下 蘸 发怔 撂高 怵 戳 2.解释词语1发怔:发呆.2怵:害怕,恐惧3天衣无缝:4大名鼎鼎:5艺高胆大:6褒贬分明:7半信半疑:8 难堪:3。

8、二十九课满井游记 一基础知识1给下列加点字注音:燕地寒 毛羽鳞鬣倩女蹇者脱笼之鹄堕事飞沙走砾鲜妍2给形近字注音并组词.A挛A拭B孪B轼A掠A徒B琼B徙3与冻风时作中的作意思相同的一项是.A装腔作势B狂风大作C作壁上观D虚伪做作4与娟然如拭中。

9、钦差大臣节选学案 导学目标:1.学会分角色朗读课文,在朗读中理解文章主题思想.2.学会分析人物性格特征.3.理解喜剧幽默辛辣的语言风格和讽刺效果.4.理解哑场部分的艺术效果,体会人物形象的造型和表情所表现出来的丰富内涵.5.训练想象力创造力。

10、陋室铭 学习导言陋室铭一文通过对居室的描绘,极力形容陋室不陋,表达了作者的高尚情操.让我们品读课文,读出课文的音韵之美层次之美情操之美.课前学习:自主体验了解作者通读课文疏通文意 走近作者刘禹锡: 代诗人,字 ,世称 .写出有关该诗人的两句。

11、10课组歌 基础知识积累与运用1注音1我生性执拗 ,急躁.2我要用自己的津 液让它的心冷却一些,别那么过分炽 热.3潮水涨 来时,我拥抱着它.4陪伴他长吁 短叹.2解释下列词语并各造一个句子.璀璨:镶嵌:千山万壑:盛气凌人:3纪伯伦,国别诗。

12、24 送东阳马生序 姓名班级成绩一. 给下列加黑字注音0.52211分嗜学 砚冰 弗之怠 逾约 加冠尝趋 叩问 叱咄 俟其欣悦负箧曳屣 皲裂 媵人 以衾拥覆皆被绮绣 珠缨 容臭 烨然 緼袍二填空177分宋濂,字 号 , 朝 家.选自 .生。

13、18课吆喝 一语言的积累与运用.1给下列词语中的加粗字注音.囿于 招徕 铁铉 饽饽 秫秸杆 合辙 支棱 卤煮 隔阂 2查字典,解释下列词语.1囿于:2招徕:3隔阂:4快感:3作者安排材料介绍吆喝,条理清晰,从第二部分看,是按和的顺序写的.4。

14、瑰丽的落日此刻,我望着瑰丽庄严的日落,思索着运动的生命,生命的运动.似乎,它比正午的太阳要大几倍,许是它转到了离地球最近的轨道,但为什么它的光焰反而减弱了许多 倘若说日初桔红,日午金白,日落则是血红了,像一个巨大的熊熊燃烧着的球也许,这才是。

15、临死前的严监生 吴敬梓自此严监生的病,一日重似一日,毫无起色.诸亲六眷,都来问候,五个侄子,穿梭的过来陪郎中弄药.到中秋以后,医生都不下药了,把管庄的家人,都从乡里叫了来,病重得一连三天不能说话.晚间挤了一屋子的人,桌上点著一盏灯,严监生喉。

16、1.5 我的童年 教学目标知识目标:掌握生字词和文学常识.能力目标:1把握课文主要内容,了解作者童年生活的特点.2品味本文平淡简洁而富有表现力的语言.情感目标: 理解作者的人生感悟,珍惜今天的幸福生活.教学重难点重点:1把握课文主要内容,了。

17、我爱这土地 艾青假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面.为什么我的眼里常含泪水因为我对这土。

18、放下你的鞭子 一导学目标学习街头剧的知识,丰富戏剧知识.了解剧作中形象鲜明的人物个性.感悟剧作的精神,教育学生的爱国思想.二导学流程一预学收获了解作者理会背景明确街头剧知识字音词达标读准字音:作揖滑稽昧良心掷钱骚动媚态5辨别字形 s 网 z。

19、截肢和输血 周而复白求恩大夫到第一所没三天,就接到三五九旅王震旅长从雁北打来的电报,告诉他前线的情况.他兴奋得一夜没睡好,拂晓就出发了.十一月天,在从崇山峻岭的雁北更觉得冷了.山岭蒙上一层绒毡似的厚雪,天空还在下着.黄昏时候,白大夫披着一身。

20、银杏 郭沫若银杏,我思念你,我不知道你为什么又叫公孙树.但一般人叫你是白果,那是容易了解的.我知道,你的特征并不专在乎你有这和杏相仿的果实,核皮是纯白如银,核仁是富于营养这不用说已经就足以为你的特征了.但一般人并不知道你是有花植物中最古的先。