2019-2020年八年级上册《五柳先生传》教学设计 教学目标 1、学习、积累课下文言词语。2019-2020年九年级语文上册《五柳先生传》教学设计 河大版 【教学目标】 1、能结合注释翻译课文。2019-2020年八年级语文下册《五柳先生传》教案 新人教版 教学目标 1、学习、积累课下文言词语。
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1、其他范文/读书笔记 五柳先生传读书笔记 五柳先生，一个飘逸得如同仙人一般的人物。他，便是五柳先生传中那个“不慕荣利”的主角。五柳先生传开篇便是“先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。”单单只介绍他名字的来历，就令人生出几分羡慕之感。是真的没有名字?大概是忘了吧，连自己的名姓都记不得，又怎会记得混浊的尘世中纷杂的琐事，心中太澄净，太沉静，便也装不下许多事了，自然不必为功名利禄所烦恼。如此洒脱、如此自在之人，世间少有，如何不令人羡慕?五柳先生好读书，但读书的方法却与别人大相径庭，只求。
2、2019-2020年八年级语文下册第22课 五柳先生传教案 新人教版 教学目标 1理解五柳先生的形象就是陶渊明的白画像，学习五柳先生的性格志趣和精神风貌。 2体会本文朴素洗练的语言风格。 3掌握文中的文言词汇。
3、2019-2020年八年级语文下册 第五单元 中考题五柳先生传专练 一、xx烟台卷 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒。
4、2019-2020年八年级语文下册第22课五柳先生传中考题集锦 一、xx卷 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不。
5、教学资料参考范本 九年级语文上册五柳先生传教学设计 河大版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 【教学目标】 1、能结合注释翻译课文，积累文言词语，增强语感。 2。
6、教学资料参考范本 八年级语文上册 第20课五柳先生传教案 鲁教版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 教学目标 1、学习、积累课下文言词语，掌握一些重点的实词和虚词。
7、教学资料参考范本 八年级语文上册五柳先生传教学设计 鲁教版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 教学目标 1、学习、积累课下文言词语，掌握一些重点的实词和虚词的。
8、2019-2020年八年级上册五柳先生传教学设计 教学目标 1、学习、积累课下文言词语，掌握一些重点的实词和虚词的含义和用法。 2、感受人物形象，了解人物的性格志趣和精神风貌。 3、体会个性鲜明的写人方法，学习本。
9、2019-2020年九年级语文上册 第13课五柳先生传练习（2）（含解析） 冀教版 一、字音字形 sh（嗜）酒 辄尽（zh） 短褐（h） 箪瓢（dn） 晏如也（yn） 黔娄（qin） 戚戚（q） 汲汲（j） 兹。
10、2019-2020年九年级语文上册五柳先生传教学设计 河大版 【教学目标】 1、能结合注释翻译课文，积累文言词语，增强语感。 2、分析归纳五柳先生的特点,并结合自己的体验对此作出评价。 3有感情、有节奏地朗读课。
11、2019-2020年九年级语文上册 第13课五柳先生传教学案（无答案） 冀教版 教师寄语：夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远 教学目标: 1、理解并掌握文中重点词语的含义和用法。 2、了解陶渊。
12、2019-2020年八年级语文下册 22五柳先生传教学案2（无答案）（新版）新人教版 第二课时 一.理解感知人物 再读课文后思考下列问题 1 文中哪些语句表现了五柳先生的性格、生活和志趣？刻画了一个怎样的形象？ （1。
13、2019-2020年九年级语文上册 第13课五柳先生传学案（4）（无答案） 冀教版 【学习目标】 1疏通文意，掌握文中的文言词汇。 2体会个性鲜明的写人手法，学习本文朴素洗练的语言风格。 3了解人物的性格志趣和。
14、2019-2020年八年级语文下册 五柳先生传教案 人教新课标版 【教学思路】 这是一篇人物小传，是陶渊明托名五柳先生而作的。教学中应为学生创设宽松的学习环境和讨论氛围。指导学生自主探究，把握作者塑造的。
15、2019-2020年九年级语文上册 第13课五柳先生传学案（1）（无答案） 冀教版 【学习目标】 1、了解作者，积累文言词汇 2、品析词句，理解人物性格志趣，陶冶自身情操 3、学习课文用简洁的语言描写人物的方法 【重点。
16、2019-2020年八年级语文下册 第22课五柳先生传导学案 （人教新课标版） 【字词综合运用】 （1）注音 嗜（sh） 辄（zh） 吝（ln） 褐（h） 箪（dn） 颇（p） 黔（qin） 汲（j） 俦（chu） 觞（shng） 赋（f。
17、2019-2020年九年级语文上册 第13课五柳先生传学案（2）（无答案） 冀教版 课 题 五柳先生传 主备人 班级 时间 学习 目标 1、 了解五柳先生的性格志趣和精神风貌，体会个性鲜明的写人方法； 2、 理解五柳先生的。