2019年秋七年级科学上册

1、基础巩固,探究创新,1下列各组动物中属于软体动物的一组是( ) A章鱼、鱿鱼、鲨鱼 B牡蛎、蜗牛、扇贝 C乌贼、水母、河蚌 D绦虫、海参、蚯蚓,基础巩固,一、选择题,B,2节肢动物具有的特点是( ) A身体被。

2、第1课时 密度,新知学习,互动探究,第4章 物质的特性,课堂小结,第1课时 密度,考纲要求： 1概述物质密度的含义。 2概述密度所反映的物质属性。,第1课时 密度,重要提示： 1水的密度为1103 kg/m3，它表示的物理意义。

3、第4节 物质的比热,新知学习,互动探究,第4章 物质的特性,课堂小结,第4节 物质的比热,重要提示： 1比热是物质的一种特性，每种物质都有自己的比热，比热只取决于物质的本身，与物体的质量大小、温度改变多少以及物体。

4、基础巩固,1关于热量，下列说法正确的是( ) A物体的温度越高，所含的热量越多 B当两物体含有的热量相等时，热传递就停止了 C热量总是从质量大的物体向质量小的物体传递 D热量总是从温度高的物体向温度低的。

5、第2课时 密度的计算与应用,新知学习,互动探究,第4章 物质的特性,课堂小结,第2课时 密度的计算与应用,新知学习,第2课时 密度的计算与应用,新知 有关密度的计算,1密度公式：__________。 变形公式：m_________。

6、专题训练,一、选择题,12017苏州下列有关分子的说法中，不正确的是()A分子的质量和体积都很小B温度升高，分子的体积变大C分子在不停地运动D温度越高，分子运动速率越快,B,专题训练,解析分子的质量和体积。

7、第3课时观察动物细胞和植物细胞,新知学习,互动探究,第2章观察生物,课堂小结,第3课时观察动物细胞和植物细胞,考纲要求：1学会制作简单的临时装片，绘制简单的生物图。2知道动植物细胞的结构及其功能。,第3课时观察动物细胞和植物细胞,重要提示：显微镜中细胞与气泡的区别：细胞具有一定的形态和结构，用镊子压盖玻片，不变形，而气泡往往是一些不规则的圆圈，轻压会变形；细胞不透明，气泡则完全透明；气泡。

8、第2课时常见的脊椎动物,新知学习,互动探究,第2章观察生物,课堂小结,第2课时常见的脊椎动物,考纲要求：列举有代表性的脊椎动物的主要特征。,第2课时常见的脊椎动物,重要提示：1.鱼类、两栖类、爬行类各有其独特的生活环境和生活习性，各类生物都有不同的形态结构特点与其生活环境和习性相适应。2.两栖的本质含义是指在一些生物一生的生长过程中，幼体的生长发育在水中进行，用鳃呼吸，成体在陆地上或水中生活，主要。

9、第2课时组织,新知学习,互动探究,第2章观察生物,课堂小结,第2课时组织,考纲要求：知道组织是如何形成的，说出动植物的主要组织。重要提示：动物的组织与植物的组织两者不要混淆，特别是保护组织与上皮组织。,新知学习,第2课时组织,新知一组织,含义：许多形态相似，结构和功能相同的________聚集在一起的细胞群形成的结构叫________。,细胞,组织,第2课时组织,新知二植物的组织,1类型：___。

10、基础巩固,1岩石按其成因可分为三类()A岩浆岩、沉积岩、变质岩B喷出岩、沉积岩、变质岩C喷出岩、侵入岩、沉积岩D花岗岩、岩浆岩、大理岩,基础巩固,一、选择题,A,2下列各组岩石中，属同一类型的是()A砂岩、大理岩B玄武岩、大理岩C砂岩、石灰岩D花岗岩、大理岩,C,3关于沉积岩的叙述，正确的是()A具有层状构造和常含有化石是沉积岩的两个重要特征B常见的沉积岩有砾岩。

11、第5节熔化与凝固,新知学习,互动探究,第4章物质的特性,课堂小结,第5节熔化与凝固,考纲要求：1识别熔化和凝固。2绘制晶体熔化图线。3描绘晶体熔化和凝固过程中的特点。4知道熔化和凝固过程伴随吸热与放热。,第5节熔化与凝固,重要提示：1熔化不能写成“融化”或者“溶化”。2凝固是熔化的反过程，曲线刚好相反，凝固点和熔点相同。3晶体在熔化过程中吸收热量，温度保持不变；非晶体在熔化过程中温度。

12、第1课时蒸发,新知学习,互动探究,第4章物质的特性,课堂小结,第1课时蒸发,考纲要求：1知道蒸发的概念。2知道影响蒸发快慢的因素和蒸发的制冷作用。,第1课时蒸发,重要提示：1蒸发只能在液体表面发生。2蒸发吸热和蒸发制冷：液体蒸发时，温度要降低，会从周围物体(或自身)中吸收热量，使周围物体(或自身)的温度降低，即蒸发有制冷作用。,新知学习,第1课时蒸发,新知一汽化,1定义：物质由_____。