2019年秋七年级科学上册 第4章 物质的特性 第6节 汽化与液化 4.6.1 蒸发导学课件(新版)浙教版.ppt

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第1课时蒸发,新知学习,互动探究,第4章物质的特性,课堂小结,第1课时蒸发,考纲要求:1知道蒸发的概念。2知道影响蒸发快慢的因素和蒸发的制冷作用。,第1课时蒸发,重要提示:1蒸发只能在液体表面发生。2蒸发吸热和蒸发制冷:液体蒸发时,温度要降低,会从周围物体(或自身)中吸收热量,使周围物体(或自身)的温度降低,即蒸发有制冷作用。,新知学习,第1课时蒸发,新知一汽化,1定义:物质由_变成_的过程叫作汽化。2形式:汽化的两种形式为_和_。3热量变化:液体汽化需要_热量。,液态,气态,蒸发,沸腾,吸收,第1课时蒸发,新知二蒸发和影响液体蒸发快慢的因素,1蒸发:在_下都能进行的汽化现象。2影响液体蒸发快慢的因素(1)_;(2)_;(3)_。(4)液体的种类:不同液体,蒸发快慢不同,沸点低的比沸点高的蒸发快。,任何温度,液体的温度,液体的表面积,液体表面空气流动的快慢,第1课时蒸发,3实验:(1)温度计置于空气中,记录读数。(2)温度计插入酒精中,记录读数。(3)温度计从酒精中取出后,读数会怎样变化?_。(4)记录最低的温度。,读数会先下降后上升,互动探究,探究点一汽化和液化,第1课时蒸发,情景展示,第1课时蒸发,问题探究,左图中“晒在太阳下的湿衣服一会儿就干了”,水到哪里去了?右图中“白气”是什么?是怎么产生的?,_,思考交流,第1课时蒸发,归纳提升,左图中水的状态由液态变为气态,扩散到空气中。这种物质由液态变成气态的过程叫汽化。右图中人呼出的水蒸气遇冷形成小水珠,水的状态由气态变为液态,这种物质由气态变成液态的过程叫液化。,第1课时蒸发,课堂速记,_,探究点二蒸发和影响蒸发快慢的因素,第1课时蒸发,情景展示,第1课时蒸发,问题探究,通过上图所示实验,你知道影响液体蒸发快慢的因素有哪些吗?,_,思考交流,第1课时蒸发,归纳提升,液体蒸发的快慢跟液体的表面积、温度,以及液体表面空气流动的快慢等因素有关。液体表面积越大,温度越高,液体表面空气流动越快,液体蒸发就越快。,课堂速记,_,课堂小结,第1课时蒸发,汽化,蒸发(缓慢的汽化现象),感念:在任何温度下都能进行的汽化现象,影响因素一:表面积,影响因素二:温度,影响因素三:液体表面空气流动的快慢,
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