2019春九年级物理全册

1、第三节 科学探究：电动机为什么会转动 一、自主学习 1、电动机的构造 （1）、按教材设问提出问题：电动机内部结构怎样？它由哪几部分组成，它们各起什么作用？电动机是怎样转起来的？ （2）、围绕探究活动尝试提出有。

2、第一节 能量的转化与守恒 教学目标 知识与技能 1.了解能量及其存在的不同形式。 2.知道能量守恒定律，知道“永动机”不可能制成。 3.能解释一些常见现象中能量转化的问题。 4.能量转移与转化的方向性。 教学重点： 1。

3、第三节 电能的输送 教学目标 知识与技能 1.知道采用高压输电的目的。 2.培养学生有目的地观察物理现象，描述观察结果。 教学重点： 1.高压输送电能的原因。 2.高压触电的种类及其防护方法。 教学难点：高压输送电能。

4、第二节 电流的磁场 一、自主学习 1、奥斯特实验：（1）在小磁针上方平行架一根导线，当接通电路，导线中有电流通过，小磁针_________；断开电路，导线中无电流通过，小磁针______。这个现象表明：_________________。

5、第二节 电流的磁场 教学目标 知识与技能： 1.知道电流周围存在磁场。 2.掌握通电螺线管的磁场和右手螺旋定则。 3.会用右手螺旋定则确定相应磁体的磁极和螺线管的电流方向。 4.知道奥斯特实验验证了电流周围存在磁场。

6、第二节 让信息“飞”起来 一、自主学习 1、电磁波分类：按波长由大到小（频率由小到大）可分为：______________________________。 2、应用： __________________________________。 3、电磁波的特征： （1）波长。

7、第一节 感受信息 一、自主学习 1、早期信息的传播方式及特点： （1）传播方式：在交通和通信很不发达的时代，人们常使用____、____、____等方式来传递信息。 （2）特点：传播速度_____、距离_____、信息量_____。 2。

8、第二节 让信息“飞”起来 教学目标 知识与技能 1.了解电磁波在信息传递中的作用。 2.知道波长、频率和波速的关系，可以进行简单的计算。 3.知道光是电磁波，记住电磁波在真空中的传播速度。 教学重点： 1.知道波长。

9、第二节 能源的开发和利用 教学目标 知识与技能 1.了解什么是能源。知道哪些属于可再生能源，哪些属于不可再生能源。 2.知道能源与人类生存和社会发展密切相关，知道人类发现、开发、利用能源的历史，就是其认识自然。

10、第二节 科学探究：怎样产生感应电流 一、自主学习 探究怎样产生感应电流： 1、发电机模型的结构：有一个可以产生磁场的_____，一个可以在磁场中转动的_____。 2、猜想：线圈在磁场中转动时产生电流，可能与________。

11、第一节 感受信息 教学目标 知识与技能 1.了解人类信息和存储的发展历程。 2.了解电话是怎样把信息传递到远方的。 教学重点：了解电话是怎样把信息传递到远方的。 教学难点：了解电话是怎样把信息传递到远方的。 教具。

12、第三节 电能的输送 一、自主学习 1、发电机 （1）原理：是根据_________原理制成的。 （2）结构：由_______、_______、铜环、电刷等组成。 （3）能量转化：发电机工作时，把转子转动的____转变为____。 （4）燃料电。

13、第十八章 电能从哪里来单元评价检测 (45分钟 100分) 一、选择题(本大题共8小题,每题5分,共40分) 1.如图所示的四位科学家中,发现电磁感应现象的科学家是( ) 【解析】选A。法拉第最早发现了电磁感应现象。焦耳最早发。

14、第一节 电能的产生 教学目标 知识与技能 1.了解常电池的结构性能、能量的转化过程以及使用时的注意事项。 2.了解常见的几种发电方式中能量的转化过程及开发利用的可持续性。 3.培养学生保护环境的好习惯。 教学重。

15、第三节 科学探究：电动机为什么会转动 教学目标 知识与技能： 1.知道磁场对通电导体有作用力。知道通电导体在磁场中受力的方向与电流方向和磁场方向有关。 2.知道通电线圈在磁场中转动的道理。知道通电导体和通电线。

16、第十七章 从指南针到磁浮列车单元评价检测 (45分钟 100分) 一、选择题(本大题共8小题,每题5分,共40分) 1.(多选)(北京丰台区期末)关于磁场和磁感线,下列说法正确的是( ) A.磁感线是磁场中实际存在的曲线 B.指南针能。