力与运动

1、工作总结/学习总结 初中物理力与运动知识点总结 力与运动一、牛顿第一定律1.牛顿第一定律(1)内容：一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。这就是牛顿第一定律。(2)牛顿第一定律不可能简单从实验中得出，它是通过实验为基础、通过分析和科学推理得到的。(3)力是改变物体运动状态的原因，而不是维持运动的原因。(4)探究牛顿第一定律中，每次都要让小车从斜面上同一高度滑下，其目的是使小车滑至水平面上的初速度相等。(5)牛顿第一定律的意义：揭示运动和力的关系。证实了力的作用效果：力是改变物体运动状态的原。

2、教学无忧淘宝店 http:/jiaoxue5u.taobao.com 您身边的教学专家力与运动单元测试题1一、填空题1. 首先通过实验，正确认识力和运动的关系，推翻“力是维持物体运动的原因”的物理学家是___________，在前人实验探究基础上，建立惯性定律的物理学家是_________.2一切物体在没有受到____________的时候，总保持匀速直线运动状态或_________状态，这就是____________定律.3.重35000N 的直升飞机，悬停在空中，则直升飞机受到的空气作用力是__________N，方向____________，若直升飞机做匀速直线飞行，则直升飞机受到的是_________（选填“平衡。

3、八年级物理第七讲 力与运动资料第七讲 力与运动一.中考、竞赛涉及的主要问题1. 力的合成2. 二力平衡3. 力和运动的关系-惯性4.牛顿第一定律二.典型例题例1. 如图1，物体重100N，在F=200N的外力作用下，处于静止状态，物体受到的摩擦力为______________N，方向______________；如果外力F减小为150N，物体仍处于静止状态，则物体受到的摩擦力为________________N。【精析精解】F图1例2.一瓶子放在水平桌面上，在下列各对力中，彼此平衡的是（ ）A瓶子受到的重力与瓶子对桌面的压力 B瓶子受到的重力与桌面对瓶子的支持力C瓶子对桌面的压力与桌。

4、教学无忧淘宝店 http:/jiaoxue5u.taobao.com 您身边的教学专家八年级物理第六章力与运动分层达标训练这一章应该要学到什么：1体会亚里士多德与伽利略的思想冲突，通过动手实验，用分析和论证的方法探究出牛顿第一定律，理解物体的惯性学会用自己的语言表述牛顿第一定律的内容2认识力的作用效果，知道合力与分力及它们之间的关系3通过实验探究获得在同一直线上同方向与反方向上力的合成情况学会在探究过程中以及与同学的交流讨论中发现新的问题4认识到在平衡力作用下，物体也能够保持静止或匀速直线运动状态5对处于平衡状态的物体进行受力。

5、第六章 力与运动第一节 科学探究：牛顿第一定律学习目标 1.利用探究实验和推理的方法得出力和物体运动的关系。2.知道牛顿第一定律并能用牛顿第一定律解决简单的问题。3.知道什么是惯性，认识一切物体都有惯性。4.会用惯性知识解释简单的惯性现象。学时安排 本节用2学时，第一学时认识牛顿第一定律、探究力和运动的关系，第二学时认识惯性、用惯性解释简单的现象。第一学时课前准备 1.复习回忆（1）力的作用效果有 和 。（2）物体的运动状态是指 和 两个方面。2.预习记录通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来：合作探究。

6、教学无忧淘宝店 http:/jiaoxue5u.taobao.com 您身边的教学专家第6章 力与运动测试一、填空题（共6小题，每小题5分，满分30分）1同学们骑自行车上学，当停止用力蹬脚踏时，自行车仍然能向前运动，这是由于自行车具有_________的缘故；但自行车运动会越来越慢，最后停下来，这是由于自行车受到了_________的作用2一个重为50N的物体沿水平路面做匀速直线运动，需加10N的水平拉力，则它在运动时受到的摩擦力为_________N；若将该物体用绳悬挂起来，物体静止时绳对物体的拉力为_________N；若使物体竖直向下匀速运动，则向上的拉力应为________。

7、第5章 力与运动,第1节 牛顿第一定律,填一填,练一练,一、力与运动状态(见课本第101102页) 1.亚里士多德的观点:物体有外力的作用才有速度,要维持物体的运动速度就需要外力。 2.伽利略的理想实验:物体没有力也可以有运动,维持物体的运动可以不需要外力。 3.力和运动状态的关系:力的作用可以改变物体的运动状态。 二、牛顿第一定律(见课本第102103页) 1.内容:一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止。 2.牛顿第一定律表明。 (1)当合外力为零时,物体将保持原来的静止状态或匀速直线运动状态。 (2)如果物体。

8、第2节 牛顿第二定律,第1课时 实验:探究加速度与力、质量的关系,填一填,一、实验原理(见课本第106页) 控制变量法: 1.保持物体的质量不变,测量物体在不同外力作用下的加速度,探究加速度与外力的关系。探究的方法可以采用根据实验数据绘制图象的方法,也可以采用比较的方法,看不同的外力与由此产生的加速度的比值有何关系。 2.保持物体所受的合外力相同,测量不同质量的物体在该力作用下的加速度,探究加速度与质量的关系。探究的方法采用根据实验数据绘制图象的方法。 二、实验器材(见课本第107页) 附有定滑轮的长木板、打点计时器、低压交流电。

9、第2课时 牛顿第二定律,填一填,练一练,一、牛顿第二定律(见课本第109110页) 1.内容:物体加速度的大小与所受合外力的大小成正比,与物体的质量成反比,加速度方向与合外力方向相同。 2.数学表达式:F=ma。 3.1 N的物理意义:使质量为1 kg的物体产生1 m/s2加速度的力规定为1 N,即1 N=1 kgm/s2。 二、力学单位制(见课本第111页) 1.一个物理公式在确定了相关物理量的数量关系的同时,也确定了物理量的单位关系。 2.国际单位制由基本单位和导出单位组成。 3.力学中的三个基本物理量是:长度、质量、时间。它们的单位为基本单位,依次是:米(m)、千克(kg)。

10、第八章力与运动,一、牛顿第一定律,实验：,较大,较小,最小,较小,较大,最大,较快,较慢,最慢,较短,较长,最长,？,若阻力更小，阻力为零会是什么情况呢？,实验结论,在同样条件下，平面越光滑，小车前进得越远。,若阻力为零,物体运动速度的大小将，,物体运动的方向将，,匀速直线运动,若物体静止，那么将。,不变,不变,保持静止,总结一下：,若阻力为零，物体将处于什么状态？,一切物体在没有受到外力作用。

11、专题 一,力与运动,第一部分 二轮专题复习策略,第1讲 力与物体的平衡,核心考点聚焦,热点考向例析,如图所示，质量为m的物体放在质量为M、倾角为的斜面体上，斜面体置于粗糙的水平地面上，用平行于斜面的力F拉。

12、第3节 牛顿第三定律,填一填,练一练,一、作用力与反作用力(见课本第115页) 1.定义:在物理学中,物体间的一对相互作用力叫做作用力和反作用力。我们可以把其中的任意一个力叫做作用力,则另一个力就叫做反作用力。 2.特。

13、第4节 超重与失重,填一填,练一练,一、超重现象(见课本第117118页) 1.定义:物理学中把物体对悬挂物的拉力(或对支持物的压力)大于物体所受重力的现象称为超重现象。 2.产生条件:只要加速度方向竖直向上,就必然产生超。

14、第2讲 直线运动规律和牛顿运动定律的应用,核心考点聚焦,热点考向例析,2014年11月3日，美军第5代战斗机F35C完成首次航母阻拦着舰测试，成功降落在尼米兹号核动力航空母舰上，假设战斗机着舰后做匀减速直线运动。