2019春九年级物理全册 第十七章 第二节 电流的磁场学案 (新版)沪科版.doc

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第二节 电流的磁场一、自主学习1、奥斯特实验:(1)在小磁针上方平行架一根导线,当接通电路,导线中有电流通过,小磁针_;断开电路,导线中无电流通过,小磁针_。这个现象表明:_,这种现象叫作电流的_效应。(2)当导线中电流的方向改变,其周围磁场的方向随着改变,这说明通电导线周围的磁场方向与_方向有关。2、通电螺线管的磁场(1)通电螺线管周围的磁场与条形磁铁的磁场_。(2)通电螺线管周围的磁场其两端的极性不是固定不变的,而是与_有关。(3)通电螺线管周围的磁场方向可以用安培定则来判断:有右手握住螺线管,让四指沿着螺线管绕线方向弯曲,并跟螺线管中的电流方向一致,则大拇指所指方向就是通电螺线管的_所指方向。3、电磁铁:(1)定义:内部带有_的通电螺线管称为电磁铁。(2)磁性强弱与什么因素有关:电磁铁的线圈的匝数越_,电流越_,它的磁性就越强。(3)电磁铁的特点:磁性的有无可以由_来控制;磁性的强弱变化可以通过改变_来实现;电磁铁的N、S极以及它周围磁场方向的变化可以通过改变_来实现。二、合作探究小明设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图如图1所示,下表是他所做实验的记录。电磁铁(线圈)100匝50匝实验次数123456电流(A)0.81.21.50.81.21.5吸引铁钉的最多数目(枚)711145810图1下列结论不正确的是( )A比较1、4两次实验可知:线圈中的电流一定时,匝数越多,磁性越强B比较1、3、5三次实验可知:匝数一定时,线圈中的电流越大,磁性越强C比较1、2、3(或4、5、6)三次实验可知:匝数一定时,线圈中的电流越大,磁性越强D电磁铁的磁性越强,吸引铁钉的数目越多三、重难点知识突破图21、如图2所示,把螺线管沿东西方向水平悬挂起来,然后给导线通电,请你想一想会发生的现象是( )A.通电螺线管仍保持静止不动 B.通电螺线管能在任意位置静止C.通电螺线管转动,直至A端指向南,B端指向北 D.通电螺线管转动,直至B端指向南,A端指向北图32、如图3所示,当闭合电键S后,通电螺线管Q端附近的小磁针N极转向Q端,则( )A通电螺线管的Q端为N极,电源a端为正极B通电螺线骨的Q端为N极,电源a端为负极C通电螺线管的Q端为S极,电源a端为正极D通电螺线管的Q端为S极,电源a端为负极四、知能应用1、螺线管磁性的有无是由 来决定的,磁极的极性是由 来决定的。2、奥斯特实验表明,通电导线和磁体一样,周围存在着 。在磁场的某一点,小磁针静止时其 (选填“南”或“北”)极所指的方向就是该点的磁场方向。3、利用电源、开关、滑动变阻器及电磁铁等元件,设计一个磁性可调的电磁铁,画出电路图。4.在研究通电螺线管的磁场时,在硬纸板上均匀地撒满铁屑,铁屑被 _ 相当于 _ 5.通电螺线管外部的的磁场和 形磁体外部的磁场一样,它的两极分别是 极, 极。当改变螺线管中的电流方向时,螺线管的两磁极 。6.电磁铁的构造,一般是把 紧密地套在一个 上。7.电磁铁磁性的有无可以由 来控制。8.一个通电螺线管两端的极性决定于:( )A.螺线管的匝数 B.通电螺线管的电流方向 C.螺线管内有无铁心 D.螺线管内有无电流9.在图中画出电磁铁的通电方向或南北极。参考答案:一、自主学习1、(1)发生偏转 不发生偏转 通电导线周围存在磁场 磁(2)通电电流的方向 2、(1)一样 (2)通电电流的方向有关 (3)N 3、(1)铁芯 (2)多 大 (3)通断电 电流大小 通电的电流方向二、合作探究 B三、重难点知识突破1、D 2、C四、知能应用1、有无电流 电流方向 2、磁场 北 3、略
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