2019-2020年七年级历史上册第6课

1、看看这幅图片，它讲述的是什么故事？,烽火戏诸侯,春秋战国的纷争,第6课,东周,公元前770年公元前476年,公元前475年公元前221年,春秋,战国,（因鲁国编年史春秋而得名）,（因各诸侯国连年相互战争而得名）,公元前770年，周平王东迁洛，史称“东周”。东周的两个分期,春秋争霸相继称雄 （前770-前476年）,诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯。强大的诸侯通过争夺首领地。

2、第22课 早期图画文字晚期甲骨文金 文大 篆马字的演变小 篆 隶 书草 书行 书楷 书 书 圣 王 羲 之王羲之，字逸少。因曾任东晋政府右军将军，人们称他王右军。他的书画都有很高的美术价值，尤以书法著名。篆隶草行楷各种书体都造诣很深，尤其擅。

3、2019-2020年七年级历史上册 第1-6课检测卷 中图版 【学习目标】（明确目标，事半功倍！） 能够熟练运用所学知识解决相关问题。 11965年5月，我国考古学家在云南省某县发现了两颗门齿化石和一些粗糙石器，中国地质。

4、第5课 灿烂的青铜文明,china,中国,瓷器,瓷器是什么时候 在中国出现的？,北京人、山顶洞人时期用的生产工具是什么？,打制石器,河姆渡人、半 坡人时期用的 生产工具又是 什么？,磨制石器,石器时代,夏商西周时期用的生产工具又是什么呢？,青铜器,青铜时代,什么是青铜?,天然矿石（孔雀石） 纯铜（红铜） 青铜（红铜与铅、锡的合金）,孔雀石,青铜器（青铜铸造的器物）,青铜器？,。

5、2019-2020年七年级历史上册 第6课 春秋战国的纷争学案 教学目标： 1.知道春秋战国时期诸侯国之间的战争，了解这一时期的社会变化。 2.通过对齐桓公、晋文公和越王勾践建立霸业过程的学习，使学生认识到国兴靠治，人。

6、,第4课 夏商西周的兴亡,国家的产生和社会的变革,一、夏朝的兴亡,二、商朝的兴亡,三、西周的兴亡,四、小结,一、夏朝,1、夏朝建立：,2、世袭制代替禅让制：,3、夏朝国家机构的建立：,4、夏朝灭亡：,禹，公元前2070年,启,城堡、宫殿、军队等。,桀,公天下,家天下,（前2070年-前1600年）,建立者：,都城：,禹,阳城,统治中心：,今河南西部和山西南部,我国从原始社会的氏族。

7、2019-2020年七年级历史上册第12课 文化与宗教 教学目标 1学习“司马迁”一目，知道司马迁撰写的史记是中国历史上第一部纪传体通史，能运用教科书与教师提供的史料思考分析问题。 2学习“王羲之”一目，。

8、齐桓公晋文公楚庄王 第 6课 动 荡 的 春 秋 时 期第 二 单 元 夏 商 周 时 期 ： 早 期 国 家 的 产 生 与 社 会 变 革 公 元 前 770年 周 平 王 东 迁 洛 邑 ， 史 称 东 周 东 周 的 历 史 分 期。

9、2019-2020年七年级历史上册第14课 繁盛的经济 教学目标 1通过学习“大运河”一目内容，了解大运河的开通及其作用等基本史实；通过识图，懂得历史地图在历史认知中的作用，并运用地图形成重大历史事件的空间概念。

10、2019-2020年七年级历史上册第22课 宋词与元曲 教学目标 1知道词的发展及其基本艺术特点；知道婉约派词风及其代表作家柳永、李清照等；知道豪放派词风及其代表作家苏轼、辛弃疾等；知道元曲是是中国戏曲艺术成。

11、2019-2020年七年级历史上册第9课 汉朝的兴盛 教学目标 1学习“汉武帝”一目，知道汉朝的建立和汉初的“休养生息”政策，了解汉武帝加强中央集权、巩固国家统一的一系列措施，学习从材料中汲取信息，学会分组合作。

12、2019-2020年七年级历史上册第4课 商周文明 教学目标 1知道商代甲骨文是一种比较成熟的文字，是中国目前发现的最早文字；中国自商朝起，开始了有文字记载的历史；了解文字的产生和使用是人类社会进入文明阶段的重。

13、2019-2020年七年级历史上册 第6课 西周的分封教案 岳麓版 教学目标 一、知识与能力 了解夏、商、西周的更替的脉络，对每个朝代的建立时间、建立者、灭亡时间、亡国者等有一个基本的认识，掌握西周分封制。 二、过。

14、2019-2020年七年级历史上册 第6课 春秋战国的纷争教学案 学习目标 1、知道春秋战国的历史分期；春秋五霸和战国七雄。 2、通过学习齐桓公、晋文公、越王勾践的史实，认识到国强要革新，国立靠治业，国兴靠人才的道理。

15、2019-2020年七年级历史上册 第6课西周的分封教案 岳麓版 教学目标 一、知识与能力 了解夏、商、西周的更替的脉络，对每个朝代的建立时间、建立者、灭亡时间、亡国者等有一个基本的认识，掌握西周分封制。 二、过程。

16、2019-2020年七年级历史上册 第6课 春秋战国的纷争教案 人教版 一、教学目标： 1、说出东周分为哪两个历史时期，了解春秋争霸和战国七雄兼并战争情况。 2、比较春秋争霸与战国兼并战争所体现的不同特征，培养学生在比。

17、 乾安县第一中学136有效教学导学案 第9课 中华文化的勃兴二 学习目标 1重点掌握孔子的政治思想和教育成就，了解老子及其他思想家和军事家的主张。 2通过学习孔子的教育成就，学生树立良好的学风，养成良好的学习习惯。 学习重点孔子的政治主张和。

18、2019-2020年七年级历史上册第20课 辽阔帝国的统治 教学目标 1通过本课的学习，使学生知道，元朝实行了行省制度，加强封建统治，是对秦以来郡县制度的一大发展；邮驿制度的发展完备，对保证信息的畅通，政治、军。

19、2019-2020年七年级历史上册第24课 从开放到闭馆 教学目标 1通过学习“郑和下西洋”一目内容，知道郑和下西洋是世界航海史上的伟大壮举，增强民族自豪感。培养学生的识图能力、观察和分析图片及史料的能力。。