2019-2020年七年级历史上册 第6课 春秋战国的纷争教学案.doc

2019-2020年七年级历史上册 第6课 春秋战国的纷争教学案学习目标1、知道春秋战国的历史分期；春秋五霸和战国七雄。2、通过学习齐桓公、晋文公、越王勾践的史实，认识到国强要革新，国立靠治业，国兴靠人才的道理。3、了解城濮之战、桂陵之战、马陵之战和长平之战的情况。学习重点：齐桓公称霸、晋楚称霸。学习难点： （1）春秋争霸战争的历史影响（2）战国兼并战争的历史影响 学习过程一、课前预习一、春秋战国1东周建立： 年。人物： 。都城： 。 分期：东周分为 和 两个时期。2争霸背景：诸侯不再听从 的命令，天子反而依附于 的诸侯。 各诸侯国不断进行争夺 的战争。 3争霸过程(1)齐桓公称霸：经济上，位居东方，盛产 ；政治上，任用 改革；外交上，以“ ”为号召。结果：公元前 世纪中期，成为春秋时期第 个霸主。(2)晋文公称霸 条件：整顿 ，发展 ，训练 ，成为北方强国。 结果：在 大败楚军，成为中原霸主。 (3)楚庄王称霸：晋楚争霸持续百余年，后来， 做了中原霸主。4争霸影响 (1)消极：给社会带来种种 。 (2)积极：诸侯国 减少，加速了统一步伐；增进了 ，促进了 。二、战国七雄1三家分晋：战国初年，晋国卿大夫中 、 、 瓜分晋国。2田氏代齐：齐国大夫田氏，取代原来的国君，建立了 3战国七雄： 、 、 、 、 、 、 （课本33页地图口诀：齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间） 4著名战役 (1)桂陵之战的双方是 。 (2)马陵之战的双方是 。 (3)长平之战 时间： 年。 双方： 和 。 结果： 大败。 影响：东方六国无力抵御 的进攻二、课堂学习看课本P30-P32，完成以下问题。1、东周分为 和 。春秋时期主要霸主 、 、 。2、齐桓公为什么能成为春秋时期第一霸主？3、描述晋楚争霸情况。4、春秋争霸的历史作用。通过看课本P33-P34完成以下问题1、说出战七雄 、 、 、 、 、 、 。2、战国时期主要兼并战争 、 、 3、长平之战时间、交战双方、作用。三、课堂练习：（ ）1、晋文公称霸，三家分晋等历史现象反映的时代特征是A社会变革与争霸称雄 B统一国家的建立C政权分立与民族融合 D统一多民族国家的巩固（ ）2、 “他对内整顿朝政，对外尊王攘夷，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的伟业。”这里的“他”是 （ ）A周武王 B齐桓公 C晋文公 D楚庄王（ ）3、 “苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”此所涉及的历史事件发生在：A.战国 B.春秋 C.三国 D.秦（ ）4、通过一些成语可以帮助我们了解春秋战国时期诸侯争霸的历史，下列成语反映的史实与楚庄王参与争霸的历史，下列成语反映的史实与楚庄王参与争霸有关的是 A退避三舍 B. 卧薪尝胆 C. 问鼎中原四、课后巩固：5、“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”论语阅读材料回答：（1）上述内容反映了什么时期的历史事实？ （2）管仲是如何“相”桓公的？（3）管仲相桓公有何结果？桓公称霸的标志性事件是什么？6、公元前260年，发生在秦、赵之间的著名战役是什么？说出跟这次战役有关的一个成语。