2019-2020年八年级语文

1、2019-2020年八年级语文 你是你的船长教案 教学目标 知识与能力 1理解文意,挖掘课文的思想内涵。 2把握作者独具一格的演讲思路。 过程与方法 教师先解题，让学生对本文的中心内容有所了解，然后模拟演讲；弓懈学。

2、2019-2020年八年级语文 综合实践活动献给母亲的歌教学设计 人教新课标版 一 教育目的：多角度地认识自己的母亲，体会平凡而伟大的母爱，尊重母爱，培养孝敬母亲的感情。 二 教学重点：培养搜集、处理、分析信息。

3、2019-2020年八年级语文 中秋咏月诗词三首教案2 一教材与学情分析 三首咏月诗词写于不同时代，都表达了思念之情。学生借助词典和课文注释，大体可读懂课文。在学习时宜从整体感知作者在诗中描绘的情景，从而了解诗。

4、2019-2020年八年级语文 晏子使楚教案 苏教版 教学目标 1、能流利地朗读课文，复述晏子使楚的故事。 2、学习晏子机智勇敢，不辱使命，维护国家尊严的精神。 重点难点 1、重点：掌握重要的文言实词、虚词。 2、难。

5、2019-2020年八年级语文 念奴娇 赤壁怀古 赏析 “大江东去，浪淘尽、千古风流人物”： 起笔颇有气势，从长江着笔，巨大的空间；千古风流人物，广阔的历史时空，无数的英雄豪杰；将此二者联系起来，组成一个极为辽阔悠。

6、2019-2020年八年级语文 酬乐天扬州初逢席上见赠 赏析 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地， 二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春。 今日听君歌一曲。

7、2019-2020年八年级语文 邹忌讽齐王纳谏教案 教材与学情 1、本篇课文注释比较详细，学生借助注释可以理解文意，但文言句式多变，学生通顺翻译有一定难度。 2、本文记事写人说理章法典范，技巧高妙，值得学习。 教。

8、2019-2020年八年级语文 应有格物致知精神 教学实录 师：同学们，前几天，老师在报纸上看到这样一则消息：四川省的一名女高中生今年以比较高的分数考入了中国科技大学物理专业。入学后，她的高超的计算能力受到了。

9、2019-2020年八年级语文 怀疑与学问教案 【教学构想】 怀疑与学问是一篇观点鲜明、论证充分、说理透彻的议论文。 因此，我想从议论文教学的结构人手，既注重课文的整体把握，又注重语言文字的教学，使两者得到统。

10、2019-2020年八年级语文 醉翁亭记 教学提纲 教学目的 一、 理解本文从“乐”和“醉”中所抒发的政治理想。 二、 了解本文写景、抒情的特色，并复习巩固骈散结合的句法。 教学设想 一、 安排两课时。 二、 布置课前作。

11、2019-2020年八年级语文 俗世奇人教案(1) 一、教材解读 1课文简说。 本文选自冯骥才的俗世奇人。 “刷子李”普普通通，却有“俗世奇人”之美称。首先是“俗世”中的“凡人”，因为他是生活于市井里巷的凡夫俗子。

12、2019-2020年八年级语文 老山界教案 苏教版 一、教学设计 （一）设计思路 老山界（苏教版八年级上册课文）这篇文章选自中国工农红军第一方面军长征记，它是一篇回忆录，真实地叙述了长征途中红军翻越“第一座。

13、2019-2020年八年级语文 优秀教学案例苏州园林教学设计 苏教版 一、教学设想: 苏州园林是八年级上册第三单元第二课。从文体上看，是说明文单元；从题材上看，是有关中国文化题材的文章。传统语文教学本着知识。

14、2019-2020年八年级语文 短文两篇 谈读书 不求甚解教案3 学习目标： 1.识记字词文常知识。 2.学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法：举例论证、道理论证、比喻论证等。 4.理解积累文中出现的精辟的句子。

15、2019-2020年八年级语文 事物的正确答案不止一个教案(1) 学习目标： 能通过对文章的学习，了解作者观点，学会如何进行创造性思维。 课前学习： 预习事物的正确答案不止一个，思考：如果你是老师，你最想让同学们。

16、2019-2020年八年级语文 樵夫 别砍那棵树教案 语文版 (第一课时) 总第37课时 教学目标 A知识与能力:1熟读诗歌，掌握其主要内容。 2体味诗歌的内涵以及外国诗歌的语言特色。 B 过程与方法:教师对创作背景稍加介。

17、2019-2020年八年级语文 事物的正确答案不止一个教案(I) 教材分析 课文从“事物的正确答案不止一个”说起。先用四个图形提出一个问题，然后通过对几种不同答案都具有合理性的分析，引出“事物的正确答案不止一个。