2019-2020年高中语文 第三专题之《念奴娇 赤壁怀古》教案 苏教版必修2 一、教学目的。2019-2020年高中语文 第二单元之《念奴娇 赤壁怀古》说课稿 新人教版必修4 一、根据大纲要求和课文内容。2019-2020年高中语文 第三专题之《念奴娇 赤壁怀古》说课设计 苏教版必修2 说教材。
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1、111赤壁怀古教案 赤壁怀古教案 吉振峰 教学目标 1. 了解苏东坡的生平思想及豪放词的特点； 2. 学习本文写景、咏史、抒情相结合的特点； 3. 理解苏东坡的情感矛盾。 课型 : 多媒体 教学过程 一、导入 许多古人，每见名山大川，必有所感怀。如孔子“登泰山而小天下”，范仲淹临洞庭忧苍生，欧阳修游滁州而醉山水。他们心为山动，情为水发，锦文华章喷薄而出，留下许多千古绝唱。宋代词人苏东坡来到历经沧桑的赤壁古战场，同样情难 自已 , 醉书一曲念奴娇 , 让世人传唱。（展示赤壁风景图及苏轼原作，进入主页面。） 二、朗读全文 一位同学读。
2、教学无忧http:/jiaoxue5u.taobao.com/专注中小学 教学事业！念奴娇赤壁怀古教案教学目的1了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，正确理解“人生入梦”的思想情绪。2理解赤壁怀古一词中写景、咏史、抒情相结合的写法。3了解豪放宋词的风格特点，提高古典诗词阅读鉴赏能力。难点重点分析1怎样正确理解赤壁怀古的思想内容？赤壁怀古融写景、怀古、抒情为一体，从描绘古战场的雄奇景色入手，赞一代儒将周瑜的丰功伟绩，抒发作者个人的贬谪失意、功业无成的感慨。结尾处“人生入梦”的感慨是作者迅速从惆怅失意中排解出来，表达苏轼特有。
3、2019-2020年高中语文念奴娇 赤壁怀古教案2 语文版必修3 一、教学目标： （一）了解作者是怎样结合写景和怀古来抒发感情的。 （二）了解作品中典故的含义及其作用。 （三）对学生进行正确的人生观教育。 二。
4、2019-2020年高中语文念奴娇 赤壁怀古教案7 语文版必修3 教学目的 1了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，正确理解“人生入梦”的思想情绪。 2理解赤壁怀古一词中写景、咏史、抒情相结合的写法。 3了。
5、2019-2020年高中语文念奴娇 赤壁怀古教案1 语文版必修3 教学目的 1了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，正确理解“人生入梦”的思想情绪。 2理解赤壁怀古一词中写景、咏史、抒情相结合的写法。 3了。
6、2019-2020年高中语文念奴娇 赤壁怀古教案10 苏教版必修2 一、教学目的： 1、感受苏词的豪放风格 2、理解烘托映衬，虚实相济的写作特点 3、培养对意境的感受、分析能力 二、教学设想： 1、指导如何把握意境，一课。
7、2019-2020年高中语文念奴娇 赤壁怀古教案6 苏教版必修2 教学目标： 初步了解宋词的特点，具体领会宋代著名词人作品的风格。 掌握豪放派特点。 教学重点难点：鉴赏词作品。 课时安排：1课时 教学过程： 一、导入。
8、2019-2020年高中语文 2.6念奴娇 赤壁怀古教案1 语文版必修3 【教学目的】 1、领略苏轼豪放雄迈的词风，初步了解豪放派词的特点。 2、理解词人复杂的心情，用文字的视角去解读词中的景物描绘和人物刻画，能够感词。
9、2019-2020年高中语文念奴娇 赤壁怀古教案1 苏教版必修2 教学目标： 了解作者是怎样结合写景和怀古来抒发感情的。 了解苏词的艺术风格。 3、 了解作品中典故的含义及其作用。 4、 对学生进行正确的人生观教育。
10、2019-2020年高中语文 2.6念奴娇 赤壁怀古教案 语文版必修3 教学目的 1了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，正确理解“人生入梦”的思想情绪。 2理解赤壁怀古一词中写景、咏史、抒情相结合的写法。。
11、2019-2020年高中语文 2.6.1念奴娇 赤壁怀古教案 语文版必修3 教学目的 1了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，正确理解“人生入梦”的思想情绪。 2理解赤壁怀古一词中写景、咏史、抒情相结合的写法。
12、2019-2020年高中语文 第四单元之念奴娇 赤壁怀古教案（2）粤教版必修3 一、教学目标 1、感受苏词的豪放风格。 2、了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，正确理解“人生如梦”的思想情绪。 3、理解赤。
13、2019-2020年高中语文念奴娇 赤壁怀古教案 苏教版必修2 教学目标： 1、 了解作者是怎样结合写景和怀古来抒发感情的。 2、 了解苏词的艺术风格。 3、 了解作品中典故的含义及其作用。 4、 对学生进行正确的人。
14、2019-2020年高中语文念奴娇 赤壁怀古教案4 语文版必修3 一、教学目标： 1、了解苏词的艺术风格。 2、理解词人复杂的心情，丰富学生的情感世界。 3、掌握比较法、朗读法、讨论法等常用的诗歌鉴赏方法。 二、教学。
15、2019-2020年高中语文念奴娇 赤壁怀古教案 粤教版必修3 知识目标：了解苏轼的生平和思想，了解词的写作背景。 能力目标：1、诵读吟咏，感受诗词恢宏开阔的意境。 2、学习品析，感受词人壮志难酬的心怀。 情。
16、2019-2020年高中语文念奴娇 赤壁怀古教案4 苏教版必修2 一、教材分析 （一）单元教学目标 本单元编选的是二位唐朝诗人和四首著名词曲作品，要把诵读放在首位，并将诵读贯穿于单元教学的整个过程。 李白诗歌的豪。