酬乐天扬州初逢席上见赠

1、醉赠刘二十八使君 白居易 为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。 诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。 举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。 亦知合被才名折，二十三年折太多。,你为我热情拿过酒杯添满酒同饮共醉，我们一。

2、诗词曲五首,学习目标,1,酬乐天扬州初逢席上见赠,刘禹锡,作者生平,刘禹锡（772842）字梦得，洛阳人，唐代诗人。他曾参加王叔文领导的政治改革，失败后，一再遭贬。唐敬宗宝历二年（826），刘禹锡被罢去和州刺吏。

3、2019-2020年七年级语文上册酬乐天扬州初逢席上见赠教案 上海五四制版 教学目标： 1、明确诗中名句所包含的自然哲理，并理解其新的内涵。 2、进行诗歌赏析的初步训练，学会写简单的赏析文章，初步培养鉴赏诗歌的。

4、2019-2020年七年级语文上册 第23课酬乐天扬州初逢席上见赠教案 上海版 【学习目标】 . 背诵这首诗，了解白居易赠诗的内容。 . 正确理解本诗的内容，了解古诗中典故的表达作用。 . 理解刘禹锡百折不挠的乐。

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7、2019-2020年七年级语文下册 酬乐天扬州初逢席上见赠教学设计 河大版 一、 解题 过渡：作者为什么要写诗答谢白居易，白居易早宴席上赠与作者的诗内容又是些什么呢，这就和本文的写作背景有关了。 二、写作背景 刘。

8、2019-2020年八年级语文 酬乐天扬州初逢席上见赠 赏析 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地， 二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春。 今日听君歌一曲。

9、2019-2020年八年级语文下册酬乐天扬州初逢席上见赠教案 鄂教版 教学目标： 一、学习古人丰富的情感； 二、欣赏诗词曲中的名句，揣摩其深刻的含义。 三、欣赏诗歌的艺术魅力。 教学过程： 一、读酬乐天扬州初逢。

10、2019-2020年八年级语文下册 酬乐天扬州初逢席上见赠教案 人教新课标版 第一课时 教学目标： 1、学习前二首诗 2、感受诗歌的语言美、意境美 3、能抑扬顿挫地朗读和背诵诗歌，初步培养对诗歌的鉴赏能力 学法指导。

11、酬乐天扬州初逢席上见赠,刘禹锡(唐),刘禹锡（772一842）字梦得，唐代著名诗人、文学家、哲学家、有“诗豪”之称。曾任太子宾客，加检校礼部尚书，世称“刘宾客”。与柳宗元交谊很深，人称“刘柳”，晚年与白居易唱和甚多，并称“刘白”。,刘禹锡的诗通俗清新，善用比兴寄托手法。竹枝词杨柳枝词和插田歌等组诗，富有民歌特色，为中唐诗坛别开生面之作。又通医学、哲学。,作者简介,唐顺宗永贞元年，刘禹。

12、教学目标：1.顺畅地朗读诗歌。2.理解诗歌的内容，把握诗歌的思想感情和哲理。2.欣赏诗歌的艺术手法。3准确背诵默写诗歌。,教学目标：1.顺畅地朗读诗歌。2.理解诗歌的内容，把握诗歌的思想感情和哲理。2.欣赏诗歌的艺术手法。3准确背诵默写诗歌。,酬乐天扬州初逢席上见赠,刘禹锡,酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡（唐）巴山/楚水/凄凉地，二十三年/弃置身。怀旧/空吟/闻笛赋，到乡/翻似/烂柯人。沉舟/侧畔。

13、酬乐天扬州初逢席上见赠 教学目标 1 理解作者在作品中所表达的思想感情 2 体会景物描写在作品中所起的作用 3 背诵诗词 教学程序 一 导入新课 二 教学新课 一 作者及背景简介 二 解题 三 朗读诗歌 四 了解诗的内容 1。

14、酬乐天扬州初逢席上见赠 26 酬乐天扬州初逢席上见赠 1 xx柳州 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 抒发了诗人怎样的思想情感 请结合诗句内容简要分析 诗人通过写沉舟侧畔仍有千帆竞发和病树前头依旧万木皆春的情景 表达。

15、人教版语文八年级下册第五单元第25课 酬乐天扬州初逢席上见赠 同步练习 姓名 班级 成绩 一 基础知识 共16题 共51分 1 4分 邹忌讽齐王纳谏 选自 体的历史著作 编订者是西汉的 讽 的意思是 2 5分 陪侍郎叔游洞庭醉后。

16、秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 陋室铭刘禹锡山不在高 有仙则名 水不在深 有龙则灵 斯是陋室 惟吾德馨 苔痕上阶绿 草色入帘青 谈笑有鸿儒 往来无白丁 可以调素琴 阅金经 无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 南阳诸葛庐 西蜀子云亭 孔子云 何陋之有 刘禹锡 酬乐天扬州初逢席上见赠 学习目标 1 熟读诗歌 理解诗意 2 体会作者的感情变化 把握诗歌中心 3 背诵诗歌。

17、酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡 作者简介 刘禹锡 772 842 字梦得 唐朝洛阳彭城人 今江苏徐州人 文学家 哲学家 刘禹锡是中唐的进步政治家 朴素的唯物主义者 也是著名诗文家 他有不少诗篇讽刺当时腐败的政治 抒发自己被排挤的积愤 表现了要求改革的斗争精神 其诗风格雄浑 意境丰富 有些仿效民歌的作品更为清新活泼 他积极支持韩愈 柳宗元倡导的古文运动 反对写作 沉溺于浮华 他的散文思路清晰 简洁晓。