2.1认识时分课件2

1、2.1认识无理数第2课时 教学目标【知识与能力】掌握无理数的概念;能用所学定义正确判断所给数的属性.【过程与方法】借助计算器探索无理数是无限不循环小数,从中体会无限逼近的思想.【情感态度价值观】在掌握估算方法的过程中,发展学生的数感和估算能力.教学重难点【教学重点】能用所学定义正确判断所给数的属性.【教学难点】 无理数概念的建立.教学准备计算器、立方体、多媒体课件.教学过程第一环节：情境引入导入:前面我们学习了有理数,有理数是如何分类的呢?1.有理数是如何分类的?【问题解决】有理数整数(如-1,0,2,3,)分数如13,-25,911,0。

2、 课堂教学导学案科目班级设计人审核人课题2.1理解无理数第2课时姓名自主学习方案学法指导一：教学目标1借助计算器探索无理数是无限不循环小数，借助计算器实行估算，培养学生的估算水平，发展学生的抽象概括水平，并从中体会无限逼近的思想.2探索无理。

3、八年级数学北师大版上册2 2.1 .1 认识无理数第认识无理数第2 2课时课时 1 1估计面积为估计面积为5 5的正方形的边长的正方形的边长b b的值结果精确的值结果精确到到0.10.1，并用计算器验证你的估计，并用计算器验证你的估计. .。

4、认识 苏教版小学数学二年级下册 认识 苏教版小学数学二年级下册 时分 分针 时针 8时 8 00 10 1小格 5 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 1小格 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 时针走一大格 是1小时 1时 时针走了4大格 就是4小时 4时 想一想 完成练习 时针从12起走到1 要走 大格 是 小时 从12起走到7 要走 大格 是 。

5、我有一个好朋友我有一个好朋友 嘀嘀嗒嗒不停走嘀嘀嗒嗒不停走 叫我按时学习和休息叫我按时学习和休息 真是我的好帮手真是我的好帮手 打一物打一物 谜底谜底： 谜谜 语语 钟表钟表 各式各样的钟表 分分 针针 时时针针 我长长的，细我长长的，细细。

6、123 2.1认识无理数 第2课时 教学目标 【知识与能力】 掌握无理数的概念;能用所学定义正确判断所给数的属性. 【过程与方法】 借助计算器探索无理数是无限不循环小数,从中体会无限逼近的思想. 【情感态度价值观】 在掌。

7、第2课时 多项式多项式多项式的次数和项整式1几个单项式的和就是多项式2多项式中，每个单项式是多项式的项，其中不含字母的项叫做常数项如：x22xy1 的项是，所有的项都包括它前面的符号3多项式中，多项式的次数是次数最高的项的次数如：2x2y6。

8、小小马儿跑不停，小小马儿跑不停，日日夜夜不休息，日日夜夜不休息，嘀哒嘀哒响不停，嘀哒嘀哒响不停，提醒人们争时间。提醒人们争时间。下一页新生小学 金鹏人教课标版小学数学一年级上册人教课标版小学数学一年级上册各式各样的钟表下一页欢迎大家来到蓝猫。

9、认 识 时 间 解 决 问 题 一 获 取 信 息问 题 ： 你 都 知 道 了 什 么 我 做 完 作 业 后才 去 踢 球 。 明 明 ， 10:30我 们 还要 一 起 去 看 木 偶 剧 。 做 完 作 业 啦 二 应 用 推 理 。

10、第二课时地球仪 2 地球的运动 四 五 四 五 四 五 四 五 四 五 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 。

11、二年级数学上册 RJ 教学课件 第2课时认识时间 2 第7单元认识时间 一 自主尝试 分析问题 明明 10 30我们还要一起去看木偶剧 我做完作业后才去踢球 明明可能在下面哪个时间去踢球 把它圈出来 3 我来写一写 知道了什么 。

12、2 1认识无理数 第2课时 关注 初中教师园地 公众号 2019秋季各科最新备课资料陆续推送中 快快告诉你身边的小伙伴们吧 教学目标 知识与能力 掌握无理数的概念 能用所学定义正确判断所给数的属性 过程与方法 借助计算器。

13、第二课时地球仪(2)地球的运动,四,五,四,五,四,五,四,五,四,五,1-2,3,4,5,6,7,8,1-2,3,4,5,6,7,8,答案,1-2,3,4,5,6,7,8,答案,解析,1-2,3,4,5,6,7,8,答案,1-2,3,4,5,6,7,8,答案,1-2,3,4,5,6,7,8,答案,1-2,3,4,5,6,7,8,答案,1-2,3,4,5,6,7,8,答案,。