1.1两位数乘两位数的口算教案1

1、乘法口算、估算练习课,1、口算。 5010 = 7020= 4040= 5070= 6080= 1230= 2420 = 1302= 903 = 1130= 4010= 3020=,2、听算 3050= 3010= 3080= 2240= 332= 123= 306 = 1050= 5003=,3、估算 2211 6810 3257 4517 7618 3621,10030=3000（米。

2、笔 算教学内容 教育 程 准 教科 西 版三年 下册第8 ，例 1。教学目 1 学生 两位数乘两位数的 算方法的全 程，体 算方法的多 性。2 通 比 各种方法的 点和不足， 找适合自己的最佳方法， 学生掌握 化策略的思想和方法。3 学会两。

3、西师大版三年级数学下册两位数乘两位的 口 算 教学目标 1.通 过 情 景 设 置 ， 使 同 学 们 感 受 到 生 活中 的 许 多 问 题 都 要 用 到 两 位 数 乘 两 位 数的 乘 法 来 解 决 ， 激 发 学 生 的 学。

4、两位数加两位数的口算导学案学习目标：1、使学生掌握两位数加两位数的口算方法。2、在计算的过程中体会算法的多样性。学习重点：学生自己探索计算方法，解决生活中的实际问题。一、自主学习看第9、10页主题图，思考下面的问题：1、由图可知，一年级一班有（ ）人，一年级二班有（ ）人，求一共买多少张票用（ ）法列式为： 35+34的口算方法方法一：方法二：2、二年级一班有（ ）人，二年级二班有（ ），求一共买多少张车票用（ ）法。列式为： 39+44的口算方法方法一：方法二：二、合作探究、归纳展示（一）、小组讨论1、这两道题在计算时。

5、2019春西师大版数学三下1 1 两位数乘两位数的口算 word教案3 教学目标 1 知识目标 经历整十数乘整十数的学习过程 会正确口算整十数乘整十数 2 能力目标 体会乘法估算在日常生活和生产中的重要价值 并能根据实际情况。

6、两位数减两位数的口算,57-32=,76-64=,40-27=,57-39=,76-68=,40-23=,25,12,13,18,8,17,小游戏：看谁算的快，算的准。,准备：每人9张1-9的数字卡片。时间：分钟。规则：同桌两人同时出示一张卡片，(如果相同换一张)数字交换出现两个数，用大数减小数，谁算的快、准，这两张卡片就归谁。班级中获得卡片较多的就是“口算能手。

7、2019春西师大版数学三下1 1 两位数乘两位数的口算 word教案2 教学目标 1 知识目标 经历两位数乘两位数乘法的学习过程 体会乘法的口算在生产过程中的重要作用 2 能力目标 掌握两位数乘两位数的口算方法 能采用多种方。

8、两位数乘两位数,口算乘法（例2）,复习,1605,3902,1504,800,780,600,143,136,243,42,78,72,243,4312,再算：60+1272,先算：20360,1605,605300,再算：500300800,先算：1005500,教室里每张桌子坐2人，3张桌子一共可以坐多少人？,23,3个2,10张桌子呢？,10个2 210,2918,18220,所以21020,610,60,例题展示,（1）橙子每盒6个，10盒有多少个？,6954,54660,所以61060,510,910,1810,4010,50,90,180,400,计算上面各题，你发现了什么？,我发现一个数乘10，积就在 这个数的末尾添上1个0。,12。

9、两位数乘两位数的口算 教学目标 1.通过情景设置，使学生感受到，生活中的许多问题都要用到两位数乘两位数的乘法来解决，激发学生的学习兴趣。 2.在合作学习中探讨计算方法，体会某些方法的合理性与简捷。 3.能正确计。

10、三年级数学两位数乘两位数的乘法教案1 本单元教学内容本单元主要包括两位数乘两位数的口算和估算，两位数乘两位数的笔算，发现规律，解决问题等内容。其中两位数乘两位数乘法的计算方法是学习的重点。 两三位数乘一位数的知识和技能是学生学习的直接认知基。

11、两位数乘两位数的口算 教学目标 1.通过情景设置，使学生感受到，生活中的许多问题都要用到两位数乘两位数的乘法来解决，激发学生的学习兴趣。 2.在合作学习中探讨计算方法，体会某些方法的合理性与简捷。 3.能正确计。

12、2019春西师大版数学三下1 1 两位数乘两位数的笔算 word教案1 教学目标 1 知识目标 让学生经历发现两位数乘两位数的计算方法的过程 体验计算方法的多样化 2 能力目标 通过比较各种方法的优点和不足 寻找最佳方法 训练。

13、口算乘法 例1 一 复习导入 揭示课题 50 60 80 15 32 12 看谁都能算正确 仔细观察这两组题目 你们是怎样计算的 左边这组都是用乘法口诀直接计算出得数的 右边这组是整十数乘一位数的口算 计算时可以先把0前面的数相乘 然后在积的末尾添上0 怎样列式呢 怎样计算呢 你能提出什么数学问题 二 探究新知 一 情境引入 提出问题 15 3 3筐草莓有多少盒 10 3 30 二 探究新知 二。