风中的树叶教案

风中的树叶中班绘本活动目标：1在看看、猜猜、说说中初步理解绘本内容，并尝试用完整的语言讲述。2能细致地观察画面，乐意表达自己的想法。3. 在集体分享交流中激发对自然、对友情的爱。重点：根据画面猜想每片树叶发生了什么事，并用完整的语言讲述难点：启蒙感念每次生命中的相遇的美好感情。活动准备：PPT轻音乐、自制图书、问号夹子活动过程：一、谈话引出树叶故事1、 师：孩子们，秋天到了，秋风起来了，在一根柳树枝上，有十片各不相同的柳叶。这是怎么样的树叶呢？2、 师：柳树叶们摇摇欲坠，就要离开大树妈妈了，你觉得小树叶的心情怎么样?它会在想什么呢 ?二、猜想故事情节，并学说“小树叶落在了遇到”教师出示PPI引导幼儿观察第一、第二片树叶的故事。1、师：小树叶去哪儿了呢?小树叶落在哪里?遇到了谁 ?发生了什么故事?请你们仔细看一看。2、师：小蚂蚱把小树叶当成了什么?小蚂蚱心里想： “我真是太幸运啦！”它为什么会这么庆幸呢？（引导幼儿猜测）3、 师： 看一看， 水里面还有谁？哇， 水里还有 3条小鱼长大嘴巴等着饱餐一顿呢！原来柳叶挽救了小蚂蚱的生命呢！4、 师： 第二片树叶发生了什么故事呢?小松鼠会用小树叶干什么呢? 看一看， 小松鼠的窝里也有什么东西?它为什么要这么做呢？5、师：原来啊，天气越来越冷了，小松鼠准备了好多树叶铺在了它的窝里，柳叶也给小松鼠带来了温暖。三、自主阅读，讲述更多树叶的故事1. 师： 还有的小树叶去哪儿了 ?又会发生什么故事呢?答案就藏在这本书的里，等音乐开始的时候，请你们把书从椅子下面轻轻地拿出来，每幅图都仔细看一看。以音乐为信号，音乐停，就要把图书放回去坐好。2教师出示PPT。师： 你看懂了这一张图了吗?请来讲一讲。这片小树叶落到了哪儿？它遇到了谁？发生了什么故事？3请个别幼儿看图讲述。4 .小结：孩子们发现了柳叶，把它们做成了小鱼，瞧，这幅画变得怎么样了？他 们还用柳叶装饰了灯笼，暖暖的光亮从灯笼里散发出来，映红了孩子们可爱的脸 庞。5 .师：这一片柳叶又遇到了谁？它变成了什么？它帮助了小船什么？四、感受生命轮回1 .师：这一片柳叶落到了哪里？它遇到了谁？蚯蚓为什么要吃了它呢？ 小结：蚯蚓可以松土，它吃了柳叶，它的粪便可以变成泥土里的养分。2 .师：那么这些柳叶还会回来吗？为什么？3 .师：第二年春天，柳树的根吸收了土壤里的养分，柳树枝上又长出了十片柳叶。 秋天，小树叶离开了大树妈妈，展开了奇妙的旅程。到了春天，树上又会长出新 的树叶，大自然真神奇，就这样年复一年，给人们带来许多新的希望。4 .师：小朋友们，听了这个故事，你的心情是怎么样的呢？这本绘本的名字叫 做风中的树叶，我已经把这本好看的绘本放在了我们的阅读区，请小朋友们 自己来看一看，其他小树叶发生了什么故事，如果你有看不懂的地方，可以用小 夹子夹在你看不懂的那一页，冉和老师来一起讨论，好吗？