第二节电生磁课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第二节电生磁课件,1,（,1,）如右图所示，将一枚磁针平行放置在直导线下，使导线和电池触接，连通电路，观察小磁针的变化。,（,2,）改变电流的方向，观察磁针的变化。,（1）如右图所示，将一枚磁针平行放置在直导线下，使导线和电池,2,奥斯特是丹麦物理学家，,1820,年，奥斯特在课堂上做实验时发现了电和磁之间的联系。,奥斯特是丹麦物理学家，1820年，奥斯特在课堂上做实验时发现,3,第二节电生磁课件,4,第二节电生磁课件,5,1.,把小磁针放到螺线管周围不同位置，在图上记录磁针,N,极的方向。,2.,改变电流方向，在图上记录磁针,N,极的方向。,讨论：,1.,通电螺线管的外部磁场如何分布？,2.,改变电流方向，小磁针的指向如何？请从小磁针的指向判断通电螺线管的,N,S,极。由此你能得出什么结论？,1.把小磁针放到螺线管周围不同位置，在图上记录磁针N极的方向,6,第二节电生磁课件,7,把小磁针放到螺线管周围不同位置，在图上记录磁针,N,极的方向。,讨论：,1.,通电螺线管的外部磁场如何分布？,2.,改变电流方向，小磁针的指向如何？请从小磁针的指向判断通电螺线管的,N,S,极。由此你能得出什么结论？,把小磁针放到螺线管周围不同位置，在图上记录磁针N极的方向。讨,8,第二节电生磁课件,9,2.,改变电流方向，在图上记录磁针,N,极的方向。,改变电流方向，通电螺线管的,N,S,极对调。,说明通电螺线管两端的极性与其中的电流方向有关。,2.改变电流方向，在图上记录磁针N极的方向。改变电流方向，通,10,用,右手,握住螺线管，让,四指,指向螺线管中,电流的方向,，则,拇指,所指的那端就是螺线管的,N,极,。,用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则拇指所指的,11,试一试：,安培定则判定通电螺线管,N,S,极。,试一试：安培定则判定通电螺线管N,S极。,12,比一比：请根据通电螺线管中的电流方向判定螺线管的极性。,比一比：请根据通电螺线管中的电流方向判定螺线管的极性。,13,1,下列各图中，小磁针静止时,N,极指向正确的是,( ),1下列各图中，小磁针静止时N极指向正确的是( ),14,2.,请按小磁针的指向判定螺线管的极性，电流的方向。,2.请按小磁针的指向判定螺线管的极性，电流的方向。,15,3,(,南宁中考,),如图所示，小磁针静止在螺线管附近，闭合开关,S,后，下列判断正确的是,( ),A,通电螺线管外,A,点的磁场方向向右,B,通电螺线管的左端为,S,极,C,小磁针一直保持静止,D,小磁针,N,极向左转动,3(南宁中考)如图所示，小磁针静止在螺线管附近，闭合开关S,16,第二节电生磁课件,17,课后练习,在如图所示中，有条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，磁极甲、乙、丙、丁的极性依次是,( ),A,S,、,N,、,S,、,S B,N,、,N,、,S,、,N,C,S,、,S,、,N,、,N D,N,、,S,、,N,、,N,课后练习在如图所示中，有条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，磁,18,