苏教版三年级数学第一单元(两、三位数乘一位数)教案 (苏教版三年级上册)

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苏教版三年级数学第一单元(两、三位数乘一位数)教案 (苏教版三年级上册)三年级数学第一单元(两、三位数乘一位数)教案 课题 练习四 总第16课时 授课老师 课型 练习课备课人紫金无涯子授课时间 授课内容 教材25页练习四。个人加工 教学目标: 1.进一步掌握口算一位数与整十、整百数相乘,一位数和三位数相乘的算理算法,能较熟练地进行计算。 2.培养学生的学习兴趣,提高计算正确率与计算速度。 3.在数学活动中获得成功体验,进一步增强学习数学的兴趣。培养学生有耐心地做题。 教学重点: 巩固三位数乘以一位数的乘法,熟练计算乘数中间有0及末尾有0的乘法。 教学难点: 提高计算正确率与计算速度。 教学准备: 多媒体课件教学 教学过程: 一、揭示课题,提出要求 1.前几节课我们主要学习了哪些内容? 2.三位数乘一位数的口算、笔算和估算方法分别是怎样的?你能结合例子说说在计算时分别要注意什么?请以小组为单位相互交流一下。 3.分组自由汇报,教师适时点拨、引导。 4.揭示课题:今天这节课我们一起来练习这部分知识(板书课题)。通过练习,希望同学们进一步掌握口算一位数与整十、整百数相乘,一位数和三位数相乘的算理算法,能比较熟练地进行计算,提高计算正确率与计算速度。 二、分层练习,内化提升 (一)基本练习 1.出示:3502的积是()位数,积是()百多,积的末尾有()个0。 学生独立思考: (1)怎么不计算就能知道积是几位数? (2)积是几百多又是怎么知道的? (3)你认为积的末尾有几个0? 先小组说说自己的发现再组织学生集体交流。 (二)综合练习 1第25页第2题。 小卡片出示口算题,进行口算,并选择其中几题说出口算过程。 小结:口算乘数末尾有0的乘法,只要先用一位数乘0前面的数,乘数末尾有几个0,就在积的末尾添上几个0。 2第25页第3题。 (1)学生独立计算,指名板演。 (2)集体订正。提问:每组中的上下两题有什么不同? (3)小结:用竖式计算时,乘数中间有0的,一位数要与它的个位对齐,要乘三位数中每一位。乘数末尾有0的,一位数要与它的末尾0前面的数对齐,先乘0前面的数,再看乘数末尾有几个0,就在积的末尾添上几个0。 3第25页第4题。 (1)出示题目,读题目要求。 (2)学生先估算,再在小组里说说你是怎样估算的。 (3)学生填表,指名回答,再集体交流。 4第25页第5题。 (1)仔细观察图,你从图中知道了什么? (2)先求什么?再求什么?怎样求一共有多少袋?独立完成。 (3)同桌校对、交流。 三、拓展延伸。 完成25页思考题。 1.要使积最大:同学们先来估算下,用几百乘以几积才能最大? (5007或7005)学生小组合作,尝试完成。 2.要使积最小:同学们先来估算下,用几百乘以几积才能最小? (2003或3002)学生小组合作,尝试完成。 四、评价总结,升华认知 通过这节课的练习,你有什么新收获?觉得自己的课堂表现如何? 三年级数学第一单元(两、三位数乘一位数)教案 课题 复习(1) 总第17课时 授课老师 课型 复习课备课人紫金无涯子授课时间 授课内容 教材26页复习1-7题。个人加工 教学目标: 1.进一步掌握三位数乘一位数乘法,能正确快速口算,能笔算三位数乘一位数,能估计三位数乘一位数积的大致范围,进一步体会算法的多样化。 2.初步形成归纳、整理知识的能力,逐步养成回顾和反思的好习惯。 教学重点: 熟练进行三位数乘一位的计算。 教学难点: 恰当选择所学知识解决不同类型的题目。 教学准备: 多媒体课件教学 教学过程: 一、梳理本单元学过的内容。 提出复习的必要性。 二、练习指导 1.第1题。 同桌相互口算练习。指名随机口算得数,并要求说出口算方法。 小结:口算要注意口算的方法,经常进行口算练习,有利于提高口算的能力和速度。 2.第2题。 先让学生进行口算,比一比谁做得又以又快。 3.第3题。 男、女生进行笔算比赛(2、3两组题)。完成后要求学生说出自己完成的一组题中的算法,进行交流。 小结提问:(1)乘数的末尾有1个0,积的末尾至少有()个0。 (2)乘数的中间有1个0,积的末尾至少有1个0吗? (3)乘数的末尾和中间都没有0,积里面也一定没有0吗? 4.第4题 (1)独立进行估算。 (2)组织交流估算方法。 (3)分组进行竖式计算。 (4)指名回答,集体订正。 5.第5题。 (1)学生独立审题。让学生说说获得了哪些信息? (2)明确求一个数是另一个数几倍用除法做。 (3)你还能提出哪些用除法计算的问题? 6.第6题。 (1)学生读题审题。让学生说说获得了哪些信息? (2)明确求一个数的几倍是多少就是求几个几是多少,用乘法来做。 (3)两个月一共收获多少个? 7.第7题。 (1)学生独立审题,明确题目要求。 (2)你打算如何估算? (3)学生独立完成后集体订正。 三、小结。 今天你哪些收获? 三年级数学第一单元(两、三位数乘一位数)教案 课题 复习(2) 总第18课时 授课老师 课型 复习课备课人紫金无涯子授课时间 授课内容 教材27页8-12题。个人加工 教学目标: 1.熟练掌握三位数乘一位数的计算方法,进一步体会算法的多样化。 2.加深理解知识间的联系,能用所学知识解决简单实际问题。 3.培养学生的学习兴趣,提高计算正确率与计算速度。 教学重点: 熟练进行三位数乘一位的计算。 教学难点: 恰当选择所学知识解决不同类型的题目。 教学准备: 多媒体课件 教学过程: 一、创设情景,导入复习。 同学们,我们已经掌握三位数乘一位数的计算方法,今天就来利用我们所掌握的知识来解决一些实际问题。 二、练习指导。 1.第8题。 (1)学生独立解答。 (2)观察上下两道题,你有什么发现?你能找出其中的规律吗? (3)你能利用发现的规律完成下面填空吗? 13012130()() 2.第9题。 (1)先让学生观察下每组算式规律。 (2)猜测(估算)每个算式的结果。 (3)独立完成计算,交流规律。 3.第10题。 (1)出示情景图,理解题意。(让学生指指小华小华和小芸上学和回家走过的路,理解小华一天走1个来回,小芸一天走两个来回。) (2)学生独立解答,集体订正。 4.第11题。 (1)学生独立审题。 (2)52个星期是多少天? (3)学生独立完成。(指名板演) 5.第12题。 (1)出示情景图,学生观察后。提问:李叔叔带了1000元,够买5辆儿童车吗?你是如何知道的?你能估算下,够买几张儿童床呢? (2)买4辆儿童车和1张儿童床,一共要用多少元?(学生独立解答,指名板演。) (3)你还能提出什么问题? 三、拓展延伸。 课本27页思考题。 (1)学生独立审题。 (2)你能画出小欣上学过程的示意图吗? (3)你从示意图上发现了什么?(2个850米) 四、全课小结。 你又学会了哪知识?获得了哪些解题技巧?
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