2016-2017一年级上语文教学工作计划新教材

一年级4班语文教学工作计划20162017第一学期 一、班级基本情况分析一年级的小学生活泼好动，特别是男孩子，注意力难以集中，学习习惯还处于自由散漫型状态。许多学生在幼儿园就已经初步接触过汉语拼音，但不系统、不规范、发音不够准确。受一些客观因素的影响，学生的知识经验、认知水平和语言表达能力都存在着较大的差异。个别学生在幼儿时期就已经认识了许多汉字，具有主动识字的愿望；大部分学生能认少量汉字。部分学生能就感兴趣的内容提出简单的问题，个别学生有表达的自信心，能积极地发表自己的见解，而部分学生则缺乏自信，较为胆怯，学习的主动意识不够，对意愿的表达较为模糊。家长对学生的期望很高，把孩子视为掌上明珠，宠爱有加。但部分家长并没有太多的时间和精力督促孩子的学习。学生的基础相差较大。因此，在教学过程中，要因材施教，尽量从他们的实际出发，结合新课程的要求，促进学生的个性发展和语文素质的提高。 二、教材分析本册共有五个单元，第一单元：识字，包括天地人、金木水火土等。二单元：汉语拼音，包括语文园地二、三。第三单元：课文，四篇课文口耳目、日月水火、对韵歌、口语交际、语文园地一、快乐读书吧。第四单元：识字，含一个语文园地。第五单元：课文，含10篇课文，三个语文园地等课文，保留了四季、日月明、口耳目等，从篇目来看，人教版一年级语文新修订教材新增了天地人、日月水火新教材保留和新增的课文，不少是儿童诗，适合一年级孩子理解。和老教材相比，新教材最大的变化是先识字再学拼音。现行的语文教材，一年级的目录顺序是：我上学了、识字一、汉语拼音、课文、识字二、课文。一年级学生先认识一部分常用常见字，能把孩子的生活融入学习中，这样更关注孩子的需求了。 识字的编排，实行认写分开，多认少写。识字量由400字减到300字。 （一）拼音方面对于刚上一年级的孩子，掌握抽象的汉语拼音，显然是困难的，也是枯燥乏味的，针对学生年龄的特点，结合语文课程标准，力求做到汉语拼音的教学具有趣味性、富有童趣，让学生在和谐的课堂气氛中掌握汉语拼音。（二）识字方面 1.识字是阅读和作文的基础，在低年级语文教学中至关重要。低年级学生容易记住一些具体的、形象的、有颜色的材料，所以在识字的教学中，将加强形象化、直观性，引导学生去学。通过形象、直观的教学，加上丰富的意象，学生就能掌握所学的汉字。 2.采用各种形式的教学手段进行识字教学。如“加一加”“减一减”猜字谜”、象形字、会意字、按事物归类识字等方法来激发和培养学生的学习兴趣，通过指导学生在生活中识字，建立识字本、识字卡来充分调动学生的学习积极性。3.举一反三，在思考中认字。在教学中不是孤立地教学生识字，而是要创造一种情趣，一种氛围，让学生有兴趣学。4.勤于实践，在生活中识字。鼓励同学们在生活中识字，一方面从衣食住行入手，仔细观察生活，拓展识字。另一方面，还可以从互联网上认识新字，学习成语。5.走进大自然，在大自然的氛围中识字。通过观察大自然及其事物的变化，认识生字、生词，说一句完整的话。（三）阅读方面 1.“阅读是学生个性化的行为”。本册教材中增加了“快乐读书吧”和“和大人一起读”因此在阅读教学中，采用自主、合作、探究的教学方式，将阅读的主动权交给学生。同时，把阅读教学从课堂延伸到课外，再把课外阅读所得运用于课内，强调亲自阅读，二者紧密结合，协调发展阅读能力。 2.充分利用多媒体教学，把视听与思考相结合。使学生的认识从感性阶段向理性阶段发展，由形象思维向抽象思维转化，教师要设计好教学的每一个环节，适时演播，恰当讲解。对于一些具有时代气息的课文内容，通过有趣的故事渗透，实践活动让学生体验到学习的乐趣，受到良好的思想教育。 3.在教学中，积极引导、鼓励学生质疑。把学生引入问题的天地，让他们各抒己见，勤于质疑发问，在问题、求解答的过程中提高口头表达能力。同时，低年级语文教材中，课文内容丰富，并有一定的悬念，可以利用这一有利因素，引导学生展开想象，给学生创造情境，鼓励学生大胆去说。 4.激发课外阅读的兴趣。利用晨诵和读写绘时间，诵读精典儿童诗歌和儿童故事，激发阅读兴趣，丰富学生的文化生活。（四）注重习惯养成，促进学生正确读写养成。严格要求，以身示范，从入学开始注重学生各方面的特别是生活和学习习惯的培养。教学安排周次教学内容课时备注1思训周82我上学了4渗透热爱学习的教育天地人 金木水火土2+23口耳目 日月水火2+2渗透保护身体的教育及环保教育对韵歌 口语交际2+24语文园地一3快乐读书吧1培养学生阅读习惯5a o e i u y w2+2b p m f d t n l2+26g k h j q x 2+2z c s zh ch sh r2+27语文园地二 ai ei ui3+1ai ei ui ao ou iu1+38ie e er an en in un n2+2ang eng ing ong 语文园地三2+29秋天 小小的船2+2渗透环保教育及森林防火教育江南 四季2+2渗透环保教育10口语交际 语文园地四3+3期中测试2周次教学内容课时备注11画 大小多少2+2渗透环保教育及培养学生辩别能力小书包 日月明2+212升国旗 语文园地五2+3渗透爱国教育复习汉语拼音313影子 比尾巴2+2让学生了解一些简单的自然现象青蛙写诗 雨点儿2+2渗透团结教育14口语交际 语文园地六6明天要远足2培养学生转移注意力的能力15大还是小 项链2+2渗透环保教育语文园地七416雪地里的画家 乌鸦喝水2+2渗透环保教育及培养学生勤于思考的能力小蜗牛 口语交际2+2渗透环保教育17语文园地八4复习418总复习6期末检测2