北京广播电视大学开放教育本(本科)科会计学专业

北京广播电视大学开放教育本（本科）科会计学专业 会计差错及账项调整课程考核说明 第一部分 课程考核的有关说明 一、考核对象。本课程考核对象为电大开放教育试点本科会计学专业的学生。二、考核方式本课程采用形成性考核和终结性考核相结合的方式。形成性考核（即学习过程考核）包括4次平时作业，平时作业成绩占学期总成绩的20%。终结性考核（即期末考试），期末考试成绩占学期总成绩的80%。三、命题依据本考试说明是以北京广播电视大学会计学（本科）专业会计差错及账项调整教学大纲为依据拟订的，考试命题则以本考核说明为依据。 四、考试要求会计差错及账项调整是北京广播电视大学会计学专业（本科）选修课程，要求学生在学完本课程后，能够比较全面地了解、掌握有关会计政策、会计估计、会计差错及账项调整的的基本理论、并能将所学理论应用于实际。据此，本课程的考试重点包括基本知识和应用能力两个方面，主要考核学生对会计政策、会计估计、会计差错及账项调整的基本理论的理解和分析、运用能力。在各章的考核要求中，有关基本理论及分析、运用能力的内容按“重点掌握、一般掌握”两个层次要求。重点掌握：要求学生能综合运用所学的基本理论和基本技能，根据所给的条件，综合处理解决本课程涉及的业务问题及案例分析。一般掌握：要求学生能够了解本课程的基本知识和相关知识。五、命题原则本课程的考试命题在教学大纲、考核说明规定的教学要求和教学内容的范围之内。考试时，既考察学生对基本知识的理解及掌握能力，又考察学生运用所学的知识综合分析问题和解决问题的能力。在所学知识范围内，按照重分析推理和理论联系实际原则，考察所学知识的综合应用能力的试题不属超纲。六、试题类型及结构试题类型主要为主观性试题。试题包括判断正误、问答题及实务题等。（1）判断正误题与问答题：考核学生对基本概念、理论、方法的掌握等。占全部试题的50左右。（2）实务题：主要考核学生的综合应用能力。分析题中涉及计算的要求写出主要计算过程；需要进行理论分析的则要注明相应的国家财经法规。占全部试题的50左右。七、考核形式形成性考核形式为平时作业；期末考试形式为开卷笔试。八、答题时限期末考试的答题时限为120分钟。九、其它说明本课程期末考试可以携带计算器等计算工具。第二部分 课程考核内容和要求第一章 会计政策及其变更1、重点掌握会计政策的含义2、重点掌握会计政策类型3、一般掌握会计政策特征4、重点掌握会计政策变更的原因及会计处理方法5、一般掌握会计政策变更的披露要求与内容 第二章 会计估计及其变更1、重点掌握会计估计含义2、重点掌握会计估计特征3、一般掌握会计估计类型4、一般掌握影响会计估计的因素5、重点掌握会计估计变更的原因及会计处理方法6、一般掌握会计估计变更的披露要求与内容7、重点掌握会计政策变更与会计估计变更的区别及处理 第三章 会计差错概述1、重点掌握会计差错的定义及产生原因2、一般掌握会计差错的产生原因3、重点掌握会计差错与会计舞弊的区别4、重点掌握会计差错与差异的区别及分析5、一般会计差错的分类与形式6、掌握会计差错的更正原则与方法及应用7、重点掌握会计政策、会计估计变更与会计差错的关系及分析8、一般掌握会计差错的披露第四章 会计差错的具体种类第五章 会计核算中各种差错实例及分析重点掌握以下问题：1、手工记账与计算机记账发生的会计差错异同 2、不同会计岗位发生的会计差错异同 3、不同从业年限会计人员发生的会计差错异同 4、不同核算组织形式发生会计差错的异同 5、不同类型企业发生会计差错的异同 6、会计核算过程中易发生会计差错的环节与性质 7、其他第六章 查找会计差错的方法 1、一般掌握会计差错及形成规律2、重点掌握查找会计差错的方法及运用 （1） 程序性方法的种类、特征、适用范围及要求（2） 技术性方法的种类、特征、适用范围及要求 第七章 账项调整的具体内容及案例1、重点掌握账项调整的含义2、一般掌握账项调整的内容3、重点掌握账务调整的有关帐户的使用4、重点掌握账项调整的原则与方法5、重点掌握各种调整事项的账务处理 第三部分 试题类型举例 一、判断正误，并说明理由（每小题4分，共 20分） 1、 审阅法只能用于原始凭证的审阅。 二、问答题（每题 15分 ，共 30 分） 1、 试概括会计报表编制中的主要会计差错。 三、实务题（共50分，略）