2022下学期人教版小学语文四年级期末测试题

2022下学期人教版小学语文四年级期末测试题 得分：_ 一、看拼音写汉字。（8分，每个字0.5分）pn dng zn yn ki xun kun di（ ） （ ） （ ） （ ）y chn chng f dn d wng wi（ ） （ ） （）_县 _乡 学校： 班级： 姓名： 二、给带点字用“/”划去不正确的读音。（4分） 捕捉（b p） 画卷（jun jun） 模样（m m） 动弹 (dn tn) 剥开 (bbo) 呻吟 (shn shng)胆大妄为 (wi wi)设身处地 (ch ch)三、按要求填空1选择恰当的字组词。（4分，每空0.5分）坚 艰 （ ）辛 （ ）强 （ ）定 （ ）难 功 攻 （ ）克 （ ）劳 （ ）击 （ ）能 2先把词语补充完整，再照样子写四字词。（8分，每空0.5分）赏心（ ）目 （ ）地而起 危峰（ ）立 疲（ ）不（ ）响彻云（ ） 鱼（ ）而出 疲惫不（ ） 骨（ ）如（ ）诚心诚意（ABAC）： 七嘴八舌（带数字）： 异口同声（带反义词）： 3在括号里填上合适的词语。（3分，每空0.5分）（ ）的西湖 （ ）的大海 （ ）的泰山（ ）地赚钱 （ ）地回答 （ ）地工作四选词填空。（2分，每个小题0.5分） 严峻 严格 严厉 严肃 无论都 只要就 即使也 不是而是1.老师（ ）地对同学们说，我们一定要（ ）要求自己。2.饥饿威胁着我们。在这样（ ）的形势下，我浪费粮食的行为受到了老班长（ ）的批评。3.飞机装上雷达，（ ）在漆黑的夜里，它（ ）能安全飞行。4.明天（ ）不下雨，春游（ ）会照计划进行。五、按要求改写句子。（5分，每个小题1分）1面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句） 2礼花绽放。（把句子写具体） 3湖面很平静。（改成比喻句） 4树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句） 5纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话） 六、读下面的句子，用“”确定它用的修辞手法。（3分）1不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起了头。（比喻 拟人 排比）2金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。（比喻 拟人 排比）3草地柔软而有弹性，比城市体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场!（比喻 拟人 排比 ）七、按要求填空。（一）把括号里的内容补充完整。（8分，每空1分）1精诚所致，（ ）。2爱人者，（ ）；敬人者，（ ）。3周瑜打黄盖（ ）。4关于农业气象方面的农谚我知道很多，如（ ）。5学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、（ ）等，其中给我印象最深的是 （ ），因为（ ）。（二）按课文内容填空。（4分，每空0.5分）1这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中 ，山间 ，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了 的画卷，真是“ ， ”。 2虽然生命 ，但是，我们却可以让 的生命体现出 的价值。（三）按要求填写诗句。（3分）1我能从“ ， ”想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。2.大漠孤烟直， 。这是唐代的 写的诗句。我还能写出他的诗句 ， 。八、整理句子，在（ ）里标明序号。（3分）（）猎人恐其有诈，不敢贸然前进，又向黑熊开了两枪。（）有一个猎人进山打猎，见山腰有只黑熊坐在一巨石下，便开枪将其击毙。（）猎人明白了，黑熊是怕突然倒下的巨石滚到山下，砸伤自己的孩子啊！（）他走到黑熊跟前，发现是一头母熊，它仍在用自己的身体挡住欲倒的巨石。（）但熊仍然端坐在那里，没有倒下。（）再向山下望去，见山下的溪水里有三只幼熊正在玩水。九、阅读：（20分）阅读（一） 漓江桂林的漓江是一条美丽的江。春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山使桂林的山水永远那么清秀、隽美。1、写出下列词语的反义词。（2分） 沉睡（ ） 安静（ ） 丰硕（ ） 生机勃勃（ ）2、短文的第1自然段与下文的关系是 。（1分）3、短文按 顺序描写了漓江的景色。（1分）4、短文分成了两个意义段，请概括出25自然段的意思： 。（3分）阅读（二）军人与鞋一天，两天，一个月过去了，每当日落西山的时候，小鞋匠都忍不住要向路口张望，希望能从夕阳的余晖中看到那个高大的身影出现。但是，他没有看到。 又是一个傍晚，一个瘦瘦的军人来到修鞋摊旁；“一个多月前，是不是有个大个子军人来到这儿修过一只皮鞋？“啊对呀”“要付你多少钱？”小鞋匠略一沉思，说：“修鞋费一块五，外加一个月保管费五毛，您给两块钱得了。”军人把两元钱递给他，小鞋匠收钱后，问：“怎么大个子没来？”“他上前线去了。”说完，军人转身要走。 “哎”，小鞋匠提起那只鞋，（A）道：“鞋子！鞋子！”军人止住了脚步，用（ B ）的声音对小鞋匠说：“用不着了，他的双脚已经在前线医院里他特意来信嘱咐我把钱送给你,谢谢你了!”说完，迈着大步走了。 1. 开头画线的句子表示鞋匠_的心情。（1分）焦急盼望十分痛苦非常愉快有点后悔2. 文中A、B两处应该选填词语： （2分）A处应填_。说 问 嚷 叹 B处应填_ _。 轻快 响亮 亲切 低沉 3 联系上下文填空文中“他特意来信嘱咐我把钱送给你”，其中“他”是指_ ，“我”是指_，“你”是指_。 （3分）4为什么瘦瘦的军人付了修鞋费和保管费后却没有取回那双鞋？（3分）_ _ 5. 本文没写完，请再写一节结尾，说说军人走后小鞋匠的表现。(60个字左右) （4分）十、习作：（25分）题目：_真_要求：先把题目补充完整，如：我真棒，他真让人敬佩，校园真美丽，布娃娃真可爱，这件事真感人，这次活动真有意思然后根据补充好的题目写一篇作文。附送：2022下学期六年级语文期末测试一、看拼音写词语mng lng jun lin fi cu zhng gun l di（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）mi gu sh j b xu d go wng zhng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）gui qio hn n dn shng zhu yu chng xio（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）shn di d qi , ji sh shn di z j（ , ）二、按要求完成题目1. 给加点字注音附和（ ） 憧憬（ ）（ ） 蜂拥而至（ ）（ ）苦闷（ ） 激昂（ ）（ ） 饶有趣味（ ）（ ）2. 选词填空 不论都 只要就 只有才 虽然但（1）作为一个现代人，（ ）学会与别人合作，（ ）能取得更大成功。（2）（ ）你是有心人，（ ）能设计出很多有趣的实验。3. 根据合适的解释，将序号写在句子后面的括号里“鲜”在现代汉语词典中有以下解释：A.新鲜 B.（花朵）没有枯萎 C.鲜明 D.鲜美 E.特指鱼虾等水产食物 F.姓 G.少（1）这个地方非常隐蔽，鲜有人知道。 （ ）（2）鲜花盛开的花丛中，蝶飞蜂舞。 （ ）（3）早上，天空中出现了鲜红的朝霞。 （ ）（4）我从小就喜欢吃海鲜。 （ ）三句子乐园1. 雪花飘落下来。（加上合适的词语，使句子表达更具体生动） 2. 我们全校师生和班主任今天去春游。（用修改符号修改）3. 照样子，仿写句子划线部分例：山间炊烟袅袅，如丝如缕；江河中的片片帆影，像一首诗，又像一幅画。仿写：山间炊烟袅袅，如丝如缕； 四、语言积累1. 每次读课文，我们都仿佛是在进行一次美丽的心灵之旅：文字中描绘了一幅幅美丽的图画：“你好，飞流的（ ）！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的（ ）！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。”我想给这幅画面配上一个小标题 ；文字中讲述了两小儿敢于独立思考和探究：“一儿曰：日初出大如车盖，及日中则如盘盂， ？一儿曰：日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤， ？”文字中还告诉我们，生命是有限的，为人民服务是无限的：“人固有一死，或 ，或 。”2. 古诗词是我国传统文化的瑰宝。攀登闻名于世的泰山，我不由得想起了杜甫望岳中的诗句： ， ；漫步在美丽的西子湖畔，我禁不住想起了 ， 的诗句；仰望天空明月，我不由得想到 ， 的绝妙诗句。诗词中有美景：如“ ， 。”（渔歌子）诗词中有童趣：“ ， 。”（村居）诗词中还有深刻的道理：“ ， 。”（观书有感）告诉我们只有不断学习新知识，才能达到新境界。3. 根据提示，选择合适的句子，将序号填到括号里（1）当我们迷惑不解时，常常想起师说中的句子：（ ）（2）当生活中遇到挫折时，我们会用这句话给自己鼓鼓劲儿：（ ）（3）要学会一种技艺，不是容易的事。做任何事情，没有一定的经验积累，就不会有很高的造诣。所以我们说：（ ）（4）每当看到兄弟相争的新闻时，我们都不禁感叹：（ ）A.操千曲而后晓声，观千剑而后识器B.本是同根生，相煎何太急C.人非生而知之者，孰能无惑？D.一个人并不是生来要给打败的，你尽可以消灭他，可就是打不败他。五、名著阅读小学六年里，我和名著有了亲密接触，书中鲜活的人物形象、生动的故事情节让我刻骨铭心。三国演义中过五关斩六将的是（ ），我还读过其中的许多故事，如（ ）；“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著 中的一个回目，其中“豹子头”是指（ ）；鲁滨逊漂流记中主人公给救下的野人取名（ ）；凤辣子王熙凤是名著 中的一个人物。六、阅读短文，完成问题从下面一组材料中，你获取了什么信息？3月21日：世界森林日 3月23日：世界气象日4月22日：世界地球日 6月5日：世界环境日6月17日：世界防止沙漠化和干旱日9月16日：国际保护臭氧层日 12月29日：国际生物多样性日 xx肩周炎膏药【作用与效果】用于缓解肩周炎引起的各种疼痛【用法与用量】将患处皮肤擦洗干净，撕去膏药的隔离膜，将膏药贴在患处或疼痛处；每三日更换一次，三盒一疗程。【注意事项】如有皮肤过敏反应，应立即停用；孕妇慎用【规格】4贴/盒 【贮存方法】密封，置阴凉干燥处【有效期】两年 【生产日期】年6月1. 李明的做法对吗？请在句子后面标记对号或者错号（1）这几天阴雨绵绵，李明的奶奶肩周炎复发了，疼得厉害。李明赶紧找了膏药，帮奶奶把患处擦洗干净，贴上膏药。（ ）（2）第二天，李明帮奶奶更换了膏药。（ ）（3）李明把剩下的两块膏药用塑料袋包好，放进了自家的药箱里。（ ）2. 李明的小姨怀孕了，最近颈椎病犯了，于是让李明帮她贴一块膏药，李明会对小姨说： 。一张纸片的命运1那是期中考试后的一天，班里的一个同学因为各门功课都考得一塌糊涂，所以在哲学课上无精打采。他的异常引起了哲学教授的注意，教授把他从座位上叫了起来，请他回答问题。教授拿起一张纸扔到地上，请他回答：这张纸有几种命运。 2也许是惊慌，也许是心不在焉，那位同学一时愣住，好一会儿，他才回答：“扔到地上就变成了一张废纸，这就是它的命运。”教授显然并不满意他的回答。教授又当着大家的面在那张纸上踩了几脚，纸上印上了教授沾满灰尘和污垢的脚印，然后，教授又请这位同学回答这张纸片有几种命运。 3“这下这张纸真的变成废纸了，还有什么用呢？”那个同学垂头丧气地说。 4教授没有说话，捡起那张纸，把它撕成两半扔在地上，然后，心平气和地请那位同学再一次回答同样的问题。 5那位同学被弄糊涂了，他红着脸回答：“这下纯粹变成了一张废纸。” 6教授不动声色地捡起撕成两半的纸，很快，就在上面画了一匹奔腾的骏马，而刚才踩下的脚印恰到好处地变成了骏马蹄下的原野。骏马充满了刚毅、坚定和张力，让人充满遐想。最后，教授举起画问那位同学：“现在请你回答，这张纸的命运是什么？” 7那位同学的脸色明朗起来，干脆利落地回答：“您给一张废纸赋予希望，使它有了价值。”教授脸上露出一丝笑容。很快，他又掏出打火机，点燃了那张画，一眨眼的工夫，这张纸变成了灰烬。 8最后教授说：“大家都看见了吧，起初并不起眼的一张纸片，我们以消极的态度去看待它，就会使它变得一文不值。我们再使纸片遭受更多的厄运，它的价值就会更小。如果我们放弃希望使它彻底毁灭，很显然，它就根本不可能有什么美感和价值了，但如果我们以积极的心态对待它，给它一些希望和力量，纸片就会起死回生。一张纸片是这样，一个人也一样啊。” 9一张纸片尚且有多种命运，更何况我们呢？命运如同掌纹，弯弯曲曲，然而无论它怎样变化，命运永远都掌握在我们自己的手中。1. 根据文意，在文中(a)(b)两处应填入的词语分别是（ ）和（ ）A. 梦想 B. 遐想 C. 并且 D. 尚且2. “我们被教授的举动弄糊涂了，不知道他到底要说什么”中糊涂的意思是（ ）A.内容混乱的 B.模糊的 C.不明事理；对事物的认识模糊或混乱3. 文中第九自然段“那位同学的脸色明朗起来”这句话是对人物的（ ）毛蟹，你从中体会到了 。文中还有运用这种描写方法的句子吗？找一找，用横线画出一句。4. 用自己的话概括这篇文章的主要内容 5.这件事情之后，文中的那位同学在学校里会有怎样的转变？发挥想象力，用几句话写一写。 6.你从这篇文章中得到了什么启示？ 七、习作 同学们一定读过不少书，书中也一定有你喜欢的人物。想一想，曾经最打动你心灵的是书中的哪个人物？假如有一天你和他相遇，会展开怎样的对话？发生什么有趣的故事？请以奇遇为题，写一篇想象作文。