2021-2022年四年级音乐下册 地球的孩子教案 苏教版

2021-2022年四年级音乐下册 地球的孩子教案 苏教版教学目标：1欣赏沉思，聆听小提琴的音色，感受音乐情绪，能以此为背景音乐配合“我的创造”活动。2学习用优美的歌声表达人们保护大自然，与大自然中的一切建立和谐、亲密关系的美好愿望。3能根据自己的想象，尝试进行创编情景的表演，进一步增强合作能力，体验创作表演的乐趣，提高创作能力与表现能力，从而增强环保意识，培养自觉的文明习惯。教学重、难点：1歌曲演唱中多处切分音和附点节奏的把握。2大胆发挥合理想象，创编情景表演。教学过程：一、创设想象情境（课件呈现“地球”图片。）师：同学们，这就是我们的地球，这就是人类的母亲。是她，无私地养育着我们；是她，精心地保护着我们。曾经，我们的地球母亲是那样的美丽壮观；曾经，我们的地球母亲是那样的和蔼可亲。但是今天，就在今天，就在科学技术迅猛发展的今天，就在人类生活日益富足的今天（展开学生的想象）.二、欣赏乐曲沉思1. 导入欣赏：请大家听一首乐曲，听完后说一说这首乐曲是什么乐器演奏的？2. 再听乐曲，用语言描述自己对乐曲的感受。3. 结合乐曲标题，感受乐曲旋律、节奏、速度、演奏形式等音乐要素。（可采用表格形式让学生填写，教师不强求统一的答案，只要学生的感受符合情理即可。）4. 学生用肢体动作表现对乐曲的感受。三、音乐活动“我的创造音乐情景表演”1. 谈话：生活中有许多情景会把我们引入沉思，比如关于地球生态环境正遭破坏的问题。2. 播放地球生态环境正遭破坏的影像或图片，给学生强烈的感官冲击，使心灵受到震动。3. 看多媒体课件，分小组设计、排练，在沉思的音乐中用综合的艺术形式（歌、舞、剧、画、配乐朗诵等）表现地球正遭破坏的情景，表达人们对：“保护人类共同家园”的思考。四、歌曲教学。1. 导入：为了保护人类共同的家园，我们必须从自己做起，从点滴小事做起，热爱地球妈妈，保护地球妈妈。2. 用歌曲旋律做背景音乐，有表情地朗读歌词。3. 学习歌曲的切分节奏。4. 教师范唱。5. 用“噜”感受歌曲的旋律。6. 熟悉音高位子，视唱歌谱。7. 学唱歌曲。8. 歌曲情绪处理：演唱时，像是娓娓叙说，表达出人们热爱大自然，与大自然中的一切建立和谐、亲密关系的美好愿望。五、课堂小结。通过本节课的学习，你有什么收获？.附送：2021-2022年四年级音乐下册 大山，你好教案 苏教版教学内容： 1.听：火车向着韶山跑。2.唱：亲爱的回声3.竖笛：亲爱的回声教学目的： 1.通过乐句连接的练习，让学生体验音乐的流动与终止。 2.通过歌曲学唱，培养学生爽朗、乐观的生活态度和热爱大自然的感情。学习用鲜明的力度对比来表现回声的效果。3.知道八六拍的含义及其特点，能用优美舒展的歌声表达八六拍旋律。 教学重难点：1.体会歌曲风格，用多种演唱形式表现歌曲情绪。2.引导学生分析 附点八分音符、四分音符、附点四分音符、十六分音符等几种音符在八六拍中的时值。3.括号内或括号外的“哈罗”的“罗”字，要唱长些，尽可能模仿出回声的效果。教学过程： 一、组织教学 1.发声练习 1=C2/4 5342123453421 ninoninoninoni 二、乐句连接1.认唱旋律短句 1）请学生打好拍子，注意附点音符的节奏。 2）自己练唱，想一想如何连接比较好听。 学生以小组为单位进行演唱。 3）把排列好的乐句来唱一唱。 三、欣赏火车向着韶山跑1.导入：同学们，我们来做一个游戏，大家搭乘火车，跟着音乐，感受这辆火车把我们开往那里？2.听赏音乐火车向着韶山跑，边听边模仿开火车的动作。 3.这音乐是用什么乐器演奏的？演唱形式是什么？ 四、新授新曲 1.导入新课 师：导入：亲爱的回声你可愿过来和我们一起玩，我们知道你是一个好伙伴，但是他总回答他的朋友，总是离我们那样遥远。我们一起来学一首美国童谣“亲爱的回声”。（放录音，展示课件）。2.听录音两遍，思考这首歌是几拍子的？（八六拍）（板书）。学习八六拍的含义及强弱规律。3.边听边划拍。4.请学生跟琴自学歌谱。5.请你说说哪里觉得演唱有困难？（第一乐句、结尾乐句。）第一乐句附点要唱准，第二乐句和第一乐句旋律相似。结尾乐句长音四拍要唱完整，换气记号注意换气，结尾两声部单独练习。6.配词演唱。括号内回声的模拟应轻声唱，形成和人声的力度对比。括号内或括号外的“哈罗”的“罗”字，都要唱长些，尽可能模仿出回声的效果。7.完整演唱。这首美国童谣，它描绘了一群天真活泼的孩子在群山幽谷中与回声对话的动人情景，形象地表现了人声与回声形成的奇妙、和谐、遥相呼应的音响效果，抒发了孩子们的愉快欢乐心情。思考：用什么速度，什么声音演唱？8.学生回答：用稍快的速度，连贯舒展的声音演唱。师：注意唱出八六拍的韵律感，回声部分分组唱。