2021-2022年四年级音乐下册 花的旋律 2教案 人教新课标版

2021-2022年四年级音乐下册 花的旋律 2教案 人教新课标版教学内容：歌曲茉莉花教学目标：1.通过教唱歌曲，使学生更加热爱我们的民间音乐和民歌。2.培养学生有感情的演唱歌曲的能力。3.培养学生正确的审美观和艺术观。教学重难点：1.歌曲学唱2.有感情的歌唱教学方法：听唱法、欣赏法、讨论法教学过程：一、组织教学二、导入新课1.老师唱一首歌曲，同学们听一听是什么体裁的歌曲?沂蒙山小调(民歌)教师：对，民歌。中国的民歌和我们中华民族的历史一样历史悠久源远流长，浩如烟海的民歌给人们的生活增添了无穷的乐趣，是我们的生活多姿多彩。今天请大家欣赏几首民歌。2.民歌的题材有几种？ （课件）同学们，今天给你们带来了几首歌曲，你听一听都是属于什么体裁？放录音或者范唱（1）太阳出来喜洋洋（2）放马山歌（3）川江船夫号子（4）无锡景学生回答。3.板书：民歌的体裁： 山歌、小调、劳动号子4.听一听这是什么地方的民歌？（放录音）茉莉花江苏民歌 茉莉花三、歌曲学唱1.听录音歌曲的情绪是怎样的？选择：（课件）A.欢快活跃B.亲切抒情2.歌曲的旋律有什么特点？A. 婉转细腻柔美 B.粗犷豪放抒情3.歌曲表现了青年姑娘什么样的心理状态？歌曲表面上是在表现年轻姑娘既想摘花又怕挨骂的天真神态，实质上是在表现青年男女之间的纯洁感情。4.歌曲教唱 随录音轻声跟唱23遍。划拍唱难点纠正：把学生在课堂上出现的容易出现的错误纠正过来。并告诉学生一字多音是江南民歌的一个特点。5.放开声音唱一唱。6.完整有感情的演唱。四、欣赏（课件）1.茉莉花者首民歌流传于全国各地，奇歌词基本相同或者大同小异，旋律上既有相同的因素，有其独特的地方特色，从而鲜明的表现了民歌的变异性。还有的把它改变成了器乐曲。2.创编动作请同学们自己为歌曲编动作3.欣赏不同地域的茉莉花山西民歌茉莉花 苏南民歌茉莉花河北民歌茉莉花4.唱唱歌曲，并表演动作。五、欣赏各种形式的茉莉花茉莉花在中国民歌中占有重要的位置，中国民族乐团出访欧洲时，曾经在世界顶尖级的维也纳金色大厅演出了具有代表性的中国民族音乐，其中就有茉莉花，很受当地观众的喜欢。由此可见，茉莉花的魅力。1.电子琴曲茉莉花2.古筝曲茉莉花3.萨克斯独奏茉莉花六、小结： 虽然音乐形式不同，但是他们都演绎这同一个主题：那就是江南水乡的秀美、茉莉花的芬芳和中国民歌的持久的魅力。让我们在一次完整的演唱歌曲，用心领取体会这首茉莉花淡淡的幽香吧。附送：2021-2022年四年级音乐下册 草原上1教案 湘教版教学目标1. 能用不同的速度、力度学会演唱可爱的羊群这首歌曲。2. 能学会跳简单的筷子舞，并随音乐表演舞蹈。3. 认真听赏牧歌，感受草原的宽广与美丽。教学重点从听牧歌、唱可爱的羊群、跳筷子舞这三个内容中感受草原美丽的景象。教学难点.学跳筷子舞。教学过程一、清晨的草原1. 听赏牧歌师：今天老师要带你们去一个美丽的地方，请你们闭上眼睛听一听这段音乐，想象一下你到了哪里？A 初听第一段（感受基本情绪和意境）师：你觉得刚才的音乐美吗？你仿佛看到了什么样的景象呢？能和大家交流一下吗？（请同学们说说聆听音乐的感受。）B 复听全曲师：刚才我们听到的是其中的一个乐段，现在我们来完整地听赏一遍。如果你觉得它很美，就随着音乐动一动。另外，这个乐段一共被重复了三次，如果你能记住它，能否在它第三次出现时用噜轻轻地跟着它哼哼。（全班聆听全曲，教师引导学生随乐律动，并在第三乐段时轻声哼唱主旋律。）C 视唱主旋律，介绍牧歌.师：这是草原牧民用歌声来描绘的美丽的草原，所以这首歌曲就叫牧歌，是根据内蒙古长调民歌改编的无伴奏合唱。让我们再唱一唱它的主题吧。2. 读谱唱歌A 模唱师：刚才的无伴奏合唱展现了草原美丽的景色，那么现在我们用美妙的声音表现清晨的草原，首先请大家听一听这段旋律，然后再用“噜”来模唱。B 识读乐谱（课件展示可爱的羊群的乐谱。）C 为音乐配画二、欢腾的草原1. 用筷子为歌曲伴奏师：为了加强这种欢快的感觉，让我们用筷子为可爱的羊群伴奏好吗？师：刚才跟着老师用筷子伴奏的时候，除了筷子互相敲击之外，老师还敲击了身体的哪些部位？2. 介绍筷子舞及蒙古族的其它舞蹈师：刚才，你们随老师敲击身体的不同部位并进行了身体韵律的变化，是不是使我们的动作具有了舞蹈的韵味？其实，老师带大家跳的就是蒙古族人民非常喜爱的筷子舞中的典型动作。师：蒙古族人民不仅能骑马射箭，还能歌善舞，他们的传统舞蹈有安代舞、顶碗舞和筷子舞。今天我们就来跳一跳蒙古族人民特别喜爱的筷子舞吧。（老师随可爱的羊群音乐范跳。）师：这些动作你们熟悉吗？其实，我们只要把上节课“我跳你猜”环节中学到的动作和我们刚才敲击筷子的动作结合起来，就是一个完整的筷子舞。（师生一起随音乐跳筷子舞。）3. 表演筷子舞三、总结师：照耀大地一天，太阳要回家了。忙碌了一天，牧民们也要回家了，让我们和他们一起唱起歌跳起舞，踏着夕阳回家吧。.