2022年五年级美术上册 重复的形教案6 苏少版

上传人:xt****7 文档编号:88896040 上传时间:2022-05-11 格式:DOC 页数:4 大小:297.55KB
返回 下载 相关 举报
2022年五年级美术上册 重复的形教案6 苏少版_第1页
第1页 / 共4页
2022年五年级美术上册 重复的形教案6 苏少版_第2页
第2页 / 共4页
2022年五年级美术上册 重复的形教案6 苏少版_第3页
第3页 / 共4页
点击查看更多>>
资源描述
2022年五年级美术上册 重复的形教案6 苏少版指导思想:本课让学生初步接触平面构成,学习简单的图案设计知识,以生活为起点学会发现、学会欣赏、学会表现这种重复的美。 教学目标: 认知目标:了解重复的形的特征和排列方法。 操作目标:引导学生通过学习,使用多种形式表现重复,并能设计绘制重复图案。 情感目标:在生活中,寻找重复现象,感受重复的形产生的秩序感和节奏感。欣赏重复的形产 生的美,能对生活中的实物、作品进行评价,提高表现能力。 教学重点:了解重复的形的特征及规律。 教学难点:用不同的表现方法表现重复的形,能巧妙设计新颖的图案并能在日常生活设计中灵 活运用重复的形。 教师准备:有关重复的形的课件,重复骨骼,纸片 学生准备:相同形状的纸片若干 水彩笔油画棒 尺 教学过程设计: 一、发现重复,学会观察 听音乐节奏:首先我们来听一段音乐越来越好,听听其中的歌词、节奏有什么特点? 教师:音乐中的重复也能给我们带来美的享受,除了声音可以重复外,还有什么也可以重复呢? (语言 动作 图形 克隆 )总结:重复的节奏会带给我们轻松愉悦感受。今天就让我们一起去看看重复的图形带给我们的非凡的视觉感受,看看重复的图形还有什么样的魔力。出示课题重复的形 二、寻找重复,学会欣赏 教师:同学们,其实,只要我们细心观察就会发现生活中、大自然中重复的形很多,想想看有哪些,然后告诉大家。 ( 学生回忆并相互讨论、交流 ) 学生一:地上的瓷砖是重复的 学生二;心跳的声音是重复的 学生三:教室里的课桌是重复的 学生四:太阳能的管子,火车的铁轨 学生五:爸爸打呼噜的声音是重复的。 学生六:蜈蚣的脚、鱼的鳞片 学生七:我家的钟摆走动的时候是重复的。教师:同学们举的列子都很好,重复的现象,在生活和画面上形成秩序感和节奏感,只要你有一双善于观察的眼睛,你就会发现重复的现象随处可见。 欣赏课件图片(自然界和生活中的重复美) 教师小结:重复的图形还真重要,小到身上穿的,床上盖的,餐桌用的;大到交通,建筑,城市规划等都离不开它。这些都是自然界、生活中的重复现象,我们感受到了重复图形的神奇魅力。 下面我们需要学习一些简单关于重复的知识。三、尝试重复,掌握技法 1、知识点拨: (1)基本形定义: 一个形状,然后把这个形状复制多个,组合形成重复的造型这个形,我们把它叫做基本形。生活中的任何事物都可以成为基本形。比如一片树叶,一朵小花,一个三角形等。 (2) 重复构成图案里似乎隐藏着某些线条或者说是框架,那就是重复构成内部的骨格线。 单元形和骨格线是重复构成的两个最重要的基本要素。 单元形是图案里必不可少,那骨格线在重复构成里的作用是什么呢?骨格线的作用是固定或规范单元形。有了骨格我们便可以将基本形整齐的摆放在里面,并且可以变换顺序或方向,让重复的形式更多样。基本形:骨式图:排列方式:2、尝试表现: 师:把握住这些要求,我们就可以来做图形的重复了。你们看,教师在这里剪了形状和大小都一样的几个图形,下面看老师如何来排列组合。 师问:是不是一种形状只能这种重复组合了?有没有其它的组合方法了。 生答:不。还有很多组合方法。 请几位学生上前演示其它不同的排列组合方法。 教师总结:通过刚才的演示,我们知道构成重复的形的基本单位是基本形,它的排列形式有很多,可以根据画面变化的需要,可以在方向和位置上变化,正、负形交替变换,增强黑白对比,使画面变化更加美观,从而做出丰富的重复形的图案。 3、总结制作步骤 : 1)设计(找出)一个简单的基本形 2)画出骨骼线,确定骨式图 3)确定排列方式 4)将基本形按排列方式排列骨式图中 四、设计重复,美化生活 教师:前面我们看到了自然界和生活中的重复图形。我们今天又学习了图形的排列方式,下面就来当一次设计师,用自己喜欢的方法表现一下重复。有一句话说:简单就是美。这很适合我们设计重复图形的要求。 1、设计重复要求: (1)、单独的图形设计要简洁优美。 (2)、排列要有规律。 (3)、配色要大胆。 (4)、画面要给人以美感。 可以运用手中的材料选用适合的方法(拼摆、粘贴、剪贴、绘画)等方法表现。那么怎样才能把重复的形画出来呢?我们可用的方法很多,比如(电脑复写纸 盖章 对折 拷贝剪纸等)2、播放音乐,学生尝试表现教师巡回辅导 3、展示作品,学生互评,教师点评 评价建议:方法, 构思,作品个性, 色彩搭配 等方面。六、课堂小结: 美术源于生活而高于生活,美术从生活中来又应用于生活。今天我们用自己的表现方法,设计出了美丽的作品,老师觉得每一个人都是优秀的设计师。如果这些作品用来装点我们的生活,一定会让生活变得更美。希望同学们今后发挥更大的创造力,想象力,为我们的生活增添魅力。五、课后拓展:(课件)想一想:你还能想到用什么方法来创作重复的形?重复的形来源于生活。课后请同学们设计创作一幅适应于生活的重复图案。基本形:骨式图:排列方式
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 小学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!