3《宿建德江》ppt教学课件学习教案

会计学13宿建德江宿建德江ppt教学课件教学课件第1页/共24页第2页/共24页理解诗理解诗意并在此基础上，背诵并默写意并在此基础上，背诵并默写宿建德宿建德江江。5 5、理解诗人所描绘的景色，体会诗、理解诗人所描绘的景色，体会诗人忧愁的情感。人忧愁的情感。第3页/共24页宿 渚 宿 暮（夜幕）（坟墓）（羡慕) (招募)幕墓募慕暮（暮色）第4页/共24页宿xiu 星宿xiu 两宿su 住宿第5页/共24页自学指导： 请同学们认真朗读古诗，并划分节奏，两分钟后抽生朗读！第6页/共24页 宿建德江宿建德江 孟浩然 移移 舟舟 / /泊泊 烟烟 渚，渚， 日日 暮暮 / / 客客 愁愁 新。新。 野野 旷旷 / /天天 低低 树，树， 江江 清清 / /月月 近近 人。人。 第7页/共24页 宿建德江宿建德江 孟浩然 移移 舟舟/ / 泊泊 烟烟 渚，渚， 日日 暮暮/ /客客 愁愁 新。新。 野野 旷旷/ /天天 低低 树，树， 江江 清清/ /月月 近近 人。人。 第8页/共24页第9页/共24页第10页/共24页 宿建德江宿建德江 孟浩然 移移 舟舟 泊泊 烟烟 渚，渚， 日日 暮暮 客客 愁愁 新。新。 野野 旷旷 天天 低低 树，树， 江江 清清 月月 近近 人。人。 第11页/共24页移第12页/共24页第13页/共24页野 原野空旷，原野空旷，放眼望去，远放眼望去，远处的天空显得处的天空显得比近处的树还比近处的树还要低；要低；。 第14页/共24页江 江水清澈，江水清澈，俯身观看，倒映俯身观看，倒映在水中的月影离在水中的月影离我是那么近。我是那么近。 第15页/共24页 我把船停靠在被雾气笼罩的江中小我把船停靠在被雾气笼罩的江中小块陆地边上。块陆地边上。 这黄昏时的景色勾起了我新的愁这黄昏时的景色勾起了我新的愁绪。绪。 原野空旷，放眼望去，远处的天空原野空旷，放眼望去，远处的天空显得比近处的树还要低；显得比近处的树还要低； 江水清澈，俯身观看，倒映在水中江水清澈，俯身观看，倒映在水中的月影离我是那么近。的月影离我是那么近。第16页/共24页 宿建德江宿建德江 孟浩然 移移 舟舟 泊泊 烟烟 渚，渚， 日日 暮暮 客客 愁愁 新。新。 野野 旷旷 天天 低低 树，树， 江江 清清 月月 近近 人。人。 第17页/共24页自学指导： 请同学们根据诗意，思考：1、这首诗表达了诗人什么感情？统摄全诗的是哪一个字？2、“愁新”就是新愁的意思，作者的新愁是什么呢？从哪可以看出来？时间：5分钟 第18页/共24页1、这首诗表达了诗人的羁旅愁思，统摄全诗、这首诗表达了诗人的羁旅愁思，统摄全诗内容的是内容的是“愁愁”字。字。2、思乡之愁，从、思乡之愁，从“日暮客愁新日暮客愁新”中看出来。中看出来。 孤独之愁，从孤独之愁，从”野旷天低树野旷天低树”可以看出来。由可以看出来。由“野野旷旷”二字可以感受到荒野空阔的感觉，使诗人感二字可以感受到荒野空阔的感觉，使诗人感到乡关万里，归程遥远；又因为野旷万籁俱寂，到乡关万里，归程遥远；又因为野旷万籁俱寂，更使人觉得孤寂凄凉。更使人觉得孤寂凄凉。 从从“江清月近人江清月近人”可以看出来。可以看出来。“江清月近人江清月近人”的的意思是：江水清澈，俯身观看，倒映在水中的月意思是：江水清澈，俯身观看，倒映在水中的月影离影离“我我”那么近。这月亮，怎能不勾起诗人对家乡那么近。这月亮，怎能不勾起诗人对家乡亲人的思念呢？亲人的思念呢？第19页/共24页野野 旷旷 天天 低低 树，江树，江 清清 月月 近近 人。人。第20页/共24页举头望明月，低头思故乡。 李白静夜思 露从今夜白，月是故乡明。 杜甫月夜忆舍弟海上生明月，天涯共此时。 张九龄望月怀远 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 王安石泊船瓜洲第21页/共24页1、背诵并默写古诗烟渚烟渚日暮日暮野旷野旷泊泊2、解释下列字的意思。第22页/共24页 天净沙 秋思 【元 】马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。 枫桥夜泊 【唐】张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。第23页/共24页