中考语文 第一部分 积累与运用 专题二 字音与字形复习课件

专题二字专题二字 音音 字字 形形考向探究考向探究考向探究考向探究应考策略应考策略应考策略应考策略当堂检测当堂检测当堂检测当堂检测考向探究考向探究专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究D D 专题二专题二 字字 音音 字字 形形解析解析 本题考查字音字形能力。要结合汉字的拼写规则本题考查字音字形能力。要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。能准确辨析。A项，项，“抵抵”应写作应写作“砥砥”；B项，项，“凌凌”应读作应读作“lng”；C项的项的“闲瑕闲瑕”应写作应写作“暇暇”，“漂漂”应读应读“pio”。应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究专题二专题二 字字 音音 字字 形形(1)考查内容考查内容“徐州中考考试说明徐州中考考试说明”对此考点的要求是：对此考点的要求是：正确识记生活中常见的重要词语的字音。正确识记生活中常见的重要词语的字音。准确辨析生活中常见的重要词语的字形并根据拼音写出汉字。准确辨析生活中常见的重要词语的字形并根据拼音写出汉字。准确理解和运用常见的重要词语准确理解和运用常见的重要词语(包括成语包括成语)。汉字书写规范、整洁、美观。汉字书写规范、整洁、美观。(2)考查题型考查题型从从2012至至2017年，徐州字音字形考查均以客观题型呈现，字音和年，徐州字音字形考查均以客观题型呈现，字音和字形结合考查；分值均为字形结合考查；分值均为3分。分。2012年以语段形式综合考查字音、年以语段形式综合考查字音、字形、词语、病句、仿写等知识点。字形、词语、病句、仿写等知识点。(3)考点归纳考点归纳在字音的考查上，侧重于多音字；在字形的考查上，侧重于同音在字音的考查上，侧重于多音字；在字形的考查上，侧重于同音字和形近字，引导学生在理解的基础上应用。字和形近字，引导学生在理解的基础上应用。应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究|考考 情情 数数 据据|应考策略应考策略专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究专题二专题二 字字 音音 字字 形形一、排除法，降低考题难度一、排除法，降低考题难度字音的考核很容易出现混淆而犹豫不决的现象。这时采字音的考核很容易出现混淆而犹豫不决的现象。这时采用排除法进行解题，就有利于降低这道题本身的考点难用排除法进行解题，就有利于降低这道题本身的考点难度，从而提高自己答题的准确性。度，从而提高自己答题的准确性。应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究此题考查的是多音字和常见的误读字。题中此题考查的是多音字和常见的误读字。题中1212个加点字个加点字有有“泥、识、与、度、轧泥、识、与、度、轧”等等5 5个多音字，其中个多音字，其中“泥泥”比比较生僻，不容易分辨。再加上较生僻，不容易分辨。再加上“暴殄暴殄”是一个生词，学是一个生词，学生也不熟悉。答题时可采用排除法：生也不熟悉。答题时可采用排除法：“结束结束”的的“束束”应读应读.sh.sh，排除，排除D D项；项；“参与参与”的的“与与”应读应读.y.y，排除，排除了了C C项；项；“旖旎旖旎”虽然字形复杂不易写对，但由于在写景虽然字形复杂不易写对，但由于在写景散文中常常碰见，知道它读散文中常常碰见，知道它读.y n.y n，排除，排除B B项，得出答案项，得出答案为为A A项。项。专题二专题二 字字 音音 字字 形形二、分析法，调用自己知识储备二、分析法，调用自己知识储备分析法是在有备复习的基础上，调用学习过程中的准确分析法是在有备复习的基础上，调用学习过程中的准确记忆进行逐项分析，做出科学选择。分析法的解题思路，记忆进行逐项分析，做出科学选择。分析法的解题思路，有利于增强自己的答题信心。因为考生根据知识经验分有利于增强自己的答题信心。因为考生根据知识经验分析的结果，准确性一般都比较稳定，而析的结果，准确性一般都比较稳定，而“字音、字形字音、字形”题一般又处在卷首，所以对整个考卷来说都有一个题一般又处在卷首，所以对整个考卷来说都有一个“稳稳中取胜中取胜”的积极作用的积极作用。应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究 此题重点考查同学们对现代汉语普通话字音的正确识此题重点考查同学们对现代汉语普通话字音的正确识记。题干中提示只有一组读音有误，这就减少了众多错记。题干中提示只有一组读音有误，这就减少了众多错误读音对考生产生的干扰，有利于做出准确快速的分析误读音对考生产生的干扰，有利于做出准确快速的分析判断。本题的正确选项为判断。本题的正确选项为B B项，项，“泌泌”是个多音字，只有是个多音字，只有表示河南省的县名时读表示河南省的县名时读“泌泌.(b.(b) )阳阳”，在，在“分泌分泌”一一词中，词中，“泌泌”应读应读“mm”。专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究三、提示法，摆脱定势影响三、提示法，摆脱定势影响提示法是在做题过程中，特别是在自己做题碰到思维阻碍而提示法是在做题过程中，特别是在自己做题碰到思维阻碍而举棋不定时，通过某种方式给自己提示，使受阻碍的思维变举棋不定时，通过某种方式给自己提示，使受阻碍的思维变得通畅起来，能够继续做题，完成自己的回答。得通畅起来，能够继续做题，完成自己的回答。专题二专题二 字字 音音 字字 形形字的读音特别容易受到习惯读音错误定势的影响，例字的读音特别容易受到习惯读音错误定势的影响，例如：如：“气氛气氛(fn(fn)”)”常被错读为常被错读为“气氛气氛(fn(fn)”)”。在本题。在本题中，中，A A项中的项中的“粗犷粗犷(gung(gung)”)”常被错读为常被错读为“粗犷粗犷(kung(kung)”)”；C C项的项的“符符(f(f) )合合”常被错读为常被错读为“符符(f(f) )合合”；D D项的项的“号召号召(zho(zho)”)”常被错读为常被错读为“号召号召(zho(zho)”)”。应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究专题二专题二 字字 音音 字字 形形在做题时，当我们的思维出现模糊不清的现象时，我们在做题时，当我们的思维出现模糊不清的现象时，我们可以用这样的方法提示自己：可以用这样的方法提示自己：“粗犷粗犷”的的“犷犷”与与“广广大大”的的“广广”是同音字，所以读是同音字，所以读“gunggung”；“符符”不是不是多音字，多音字，“符符(f(f) )号号”这个词一般都不会读错，从而确这个词一般都不会读错，从而确定读音定读音“符符(f(f) )合合”；“号召号召”的的“召召”也不是多音字，也不是多音字，“召召(zho(zho) )令令”一词一般都不会读错，所以提示自己读一词一般都不会读错，所以提示自己读成成“号召号召(zho(zho)”)”。可以采用提示法进行记忆的读音还。可以采用提示法进行记忆的读音还有很多，例如：像有很多，例如：像“档档(dng(dng) )案案”这个词，我们在读的这个词，我们在读的时候可以在头脑中把时候可以在头脑中把“档档”想象为想象为“荡荡”，就可以改变，就可以改变习惯性错误读音习惯性错误读音“档档(dng(dng) )案案”。应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究四、解释法，增强辨析准确率四、解释法，增强辨析准确率字形的准确掌握确实存在着一定的难度，因为初中阶段我们字形的准确掌握确实存在着一定的难度，因为初中阶段我们需要掌握需要掌握30003000多个常用字的准确写法，这就很有可能出现记多个常用字的准确写法，这就很有可能出现记忆不清或暂时遗忘等现象。字形的准确掌握除了采用日常牢忆不清或暂时遗忘等现象。字形的准确掌握除了采用日常牢固记忆的方法以外，也可以密切联系其解释帮助自己准确把固记忆的方法以外，也可以密切联系其解释帮助自己准确把握字形。握字形。专题二专题二 字字 音音 字字 形形本题中本题中“不记其数不记其数”“”“相形见拙相形见拙”“”“别出新裁别出新裁”三个词三个词均有错字，而均有错字，而“别出新裁别出新裁”最具有迷惑性。同学们在辨最具有迷惑性。同学们在辨析时，可以把析时，可以把“别出新裁别出新裁”简单解释为简单解释为“别具一格的想别具一格的想法法”，所以应该是，所以应该是“别出心裁别出心裁”。本题答案为。本题答案为C C项。项。应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究专题二专题二 字字 音音 字字 形形正确识记汉字读音和字形，表面上看是考查记忆能力，正确识记汉字读音和字形，表面上看是考查记忆能力，实际上并不完全是单纯的死记硬背。只要同学们在复实际上并不完全是单纯的死记硬背。只要同学们在复习时踏踏实实，在做题时方法得当，就可以把这类题习时踏踏实实，在做题时方法得当，就可以把这类题的分值牢牢抓在手中。的分值牢牢抓在手中。应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究xnnnqjuchiwilntnchnchucumzundipngchjin专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究dgngdozhuizhfxynwizhtufnkluycnsngujqinyunqunjiclinzhn专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究chnchenjikininfzhnwizhcndngmpincnrnhngnhuxnfngmutuqngyozhyshhulngqio专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究lnytybngmngchuyumdijioppncolulnhuchngmngsulngwngynnongwnhlio专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究ynhngzhengjngshsuxingjxingwnshcfxichangpngzozhchnglngtnwnlioruwizhhuifqunynhshzhubngchzhng专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究yulinlulshuqjishuiliolimibngtiodinbopzhhuidngtjiqioychomchul专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究chnlngdunlinchnshtobizhiyntihunyuxunkxinshunxhiwqindngzhu专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究shnlnlunzhusnzhoynglngmngtqngbohynbngzhudngshnxnguwshuxiosynmfn专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究cunzhjicunshfqijingkulnpimdzhngjintuqiocjinchngzhuiqngdomyozngqin专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究gncguipnxunchnjbxinjuxnpowlmpngchnghuorutnmintngxmumichnqinglkung专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究zhnlundiobmlinglkishxnmwngjunshnchngssuyn专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究knyshnhnhungcshngtuynggnghngqunnynzhojnqingpnxnxun专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究hsngguklchucutngjnnggyojihihshnmiling专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究cunozoqshnjishuiyngsuyshzhngbtuzhngzhknglpxilujjjshnyuyn专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究dinpilnzhngbsuyoqcnxiqychholnlndngnqlngzhhuzichupngm专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究shuihdibiohchusuchuwngsupndnduzhoxnghngcunfwshlijinknghujmrngbzhubnfnpizhn专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究yuqishlushyngymnngccnchnyndinlnshshlilqngshunggyfshibhunjunxiqioqhud专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究binlcujinmijingslngsngchngqunchchngjinchnghungnxinjioyuchhjli专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究piojingxnysyngchungwngchuzhnynynjnggungjznchnhndngdnxingqqqf专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究qxinkulyrgcuyqiwxuqinnngjingjkidurzhng专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究jinbjzuytinchcnhunhnghunwnzhxikuyntngxixnlminji专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究mnsngyoyngyngshnchngbisulninlnjngwchngsuxxi专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究hnbiyngpzqmiwngwirnchuliozhzhpqkngzhngji专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究sujinniyujncnzyngfljiogngzngqicimmijinhilsnghungchungjimshpshungxisngj专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究sdinftusudnggzoyhungptdluzhkzujxhanchzhulingpiynku专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究zsnpchngmishzhxunbihlnluwiynolizopnpngnwichngzocngmngdpinynnnglng专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究ynpichnlnjqhizhjizhshngfnjinjijuynqynzhuzhulunchnztng专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究bliolsushnnuhuxiolnshzhdisnshuizishyngfngjilnxio专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究shjngzhngdunbyndngmqnghungcn专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究filuxnjituyfshlingmshzhqmyuzhdnqgxunrschqynxbynshlntngphu专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究xbngbntngtqnicngqifinicukudcuxiohozhjnsxhshlpxnjinkushujdio专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究shnmujhxpchnynmixinjyublixunbpichkulinghungjiezujindnwf专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究lngugujnhnhungzhnmomngitushxhlnglingchyosng专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究shfchnzhngzhrnrnkuxnghuyngyngzhzu专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究rosoprngxqingzhngwxiynjilngruyngpngyytnynsujngdunxysuhuqxjzhnchushy专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究jingychngzhngxizoxijilnixunkungudxxnchngguynbngznhudotin专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究yynggunzhuxyzhngnynchsuxugujiowngojnggqingmmi专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究jinfnlnokliftdudqihngxizhijiocwngjiohujunwi专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究zhngxngholubiybcpiqinjixknchnchutuyngjgnzuwnqndoshoynyngzhchnhi专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究shynynxnyyqitnbminchnzhnjuzngyzngchubngpoynshbhnmichanl专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究jhmioyunzhnmnglnchuchuncynllndxizhhnnio专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究bngjiynptishjqunyunyxngni专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究zhsshchnulzhjinpishutubnhunglyohsozjngxjgoxioqujunjunqnlnqingz专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究duhzhfmuchyjyowjiduchnggnglqxngdio专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究ynjgngdxiofihuzhunyndrupiomioshqinlduypiycczhzngpbhngwis专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究shrngzhnzubbinmyytiotntunhngshngyyn专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究cnychxqiotngxiylsgng（二）字形（二）字形改正下面词语中的错别字改正下面词语中的错别字七年级上册七年级上册分岐分岐( () ) 取诀取诀( () ) 萎屈萎屈( () )憔猝憔猝( () ) 篡着篡着( () ) 哽塞哽塞( () )遮敝遮敝( () ) 巍蛾巍蛾( () ) 退色退色( () )时宸时宸( () ) 感概感概( () ) 搓稔搓稔( () )碇开碇开( () ) 维恐维恐( () ) 争直争直( () )惭槐惭槐( () ) 激汤激汤( () ) 冷寞冷寞( () )任慈任慈( () ) 遗撼遗撼( () ) 晖煌晖煌( () )讽剌讽剌( () ) 顷向顷向( () ) 荣曜荣曜( () )生崖生崖( () ) 威摄威摄( () ) 聪惠聪惠( () )摒息摒息( () ) 成蒙成蒙( () ) 尤雅尤雅( () )悠默悠默( () ) 离潽离潽( () ) 畔逆畔逆( () )专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略岐歧岐歧当堂检测当堂检测考向探究考向探究诀决诀决萎委萎委猝悴猝悴篡攥篡攥哽梗哽梗敝蔽敝蔽蛾峨蛾峨退褪退褪宸辰宸辰概慨概慨稔捻稔捻碇绽碇绽维唯维唯直执直执槐愧槐愧汤荡汤荡寞漠寞漠任仁任仁撼憾撼憾晖辉晖辉剌刺剌刺顷倾顷倾曜耀曜耀崖涯崖涯摄慑摄慑惠慧惠慧摒屏摒屏成承成承尤优尤优悠幽悠幽潽谱潽谱畔叛畔叛专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究轮翻轮翻( () ) 候咙候咙( () ) 衰笠衰笠( () )郎润郎润( () ) 潦亮潦亮( () ) 哄托哄托( () )晌晴晌晴( () ) 贮畜贮畜( () ) 滕蔓滕蔓( () )缭起缭起( () ) 诺大诺大( () ) 栅拦栅拦( () ) 攀付攀付( () ) 蜷屈蜷屈( () ) 倏乎倏乎( () )椎形椎形( () ) 竹离竹离( () ) 青冽青冽( () )迸渐迸渐( () ) 沉碇沉碇( () ) 贮立贮立( () )伶汀伶汀( () ) 训戒训戒( () ) 峭璧峭璧( () )纡回纡回( () ) 辍泣辍泣( () ) 鸣婵鸣婵( () )收脸收脸( () ) 宽怒宽怒( () ) 固直固直( () )隐密隐密( () ) 喧滕喧滕( () ) 骇骨骇骨( () )卓跃卓跃( () ) 鱼粼鱼粼( () ) 峰鸾峰鸾( () )点辍点辍( () ) 轻赢轻赢( () ) 凌纱凌纱( () )倾刻倾刻( () ) 暄嚣暄嚣( () ) 暗哑暗哑( () )静秘静秘( () ) 窜夺窜夺( () ) 逃蹿逃蹿( () )翻番翻番候喉候喉衰蓑衰蓑郎朗郎朗潦嘹潦嘹哄烘哄烘晌响晌响畜蓄畜蓄滕藤滕藤缭撩缭撩诺偌诺偌拦栏拦栏付附付附屈曲屈曲乎忽乎忽椎锥椎锥离篱离篱青清青清渐溅渐溅碇淀碇淀贮伫贮伫汀仃汀仃戒诫戒诫璧壁璧壁纡迂纡迂辍啜辍啜婵蝉婵蝉脸敛脸敛怒恕怒恕直执直执密秘密秘滕腾滕腾骇骸骇骸跃越跃越粼鳞粼鳞鸾峦鸾峦辍缀辍缀赢盈赢盈凌绫凌绫倾顷倾顷暄喧暄喧暗喑暗喑秘谧秘谧窜篡窜篡蹿窜蹿窜专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究俘掳俘掳( () ) 杜忌杜忌( () ) 腱步腱步( () )掣天掣天( () ) 蹈乱蹈乱( () ) 颚然颚然( () )御骋御骋( () ) 眩耀眩耀( () ) 猾稽猾稽( () )头街头街( () ) 寂漠寂漠( () ) 篷勃篷勃( () )澄撤澄撤( () ) 渗和渗和( () ) 柔团柔团( () )嘻戏嘻戏( () ) 墙薇墙薇( () ) 鸾生鸾生( () )雕象雕象( () ) 爱幕爱幕( () ) 杜娟花杜娟花( () )庠酥酥庠酥酥( () ) 小心冀冀小心冀冀( ( ) ) 浑为一谈浑为一谈( () )晃然大悟晃然大悟( () ) 花团锦族花团锦族( () )美不盛收美不盛收( () ) 洗耳躬听洗耳躬听( () )持之以桓持之以桓( () ) 鸭雀无声鸭雀无声( () )忍浚不禁忍浚不禁( () ) 仙露琼桨仙露琼桨( () )掳虏掳虏杜妒杜妒腱健腱健掣擎掣擎蹈捣蹈捣颚愕颚愕骋聘骋聘眩炫眩炫猾滑猾滑街衔街衔漠寞漠寞篷蓬篷蓬撤澈撤澈渗掺渗掺柔揉柔揉嘻嬉嘻嬉墙蔷墙蔷鸾孪鸾孪雕像雕像幕慕幕慕娟鹃娟鹃庠痒庠痒冀冀翼翼冀冀翼翼浑混浑混晃恍晃恍族簇族簇盛胜盛胜躬恭躬恭桓恒桓恒鸭鸦鸭鸦浚俊浚俊桨浆桨浆专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究瘦骨粼峋瘦骨粼峋( () ) 头晕目炫头晕目炫( () )一丝不荀一丝不荀( () ) 海怙石烂海怙石烂( () )更胜一畴更胜一畴( () ) 惊慌失错惊慌失错( () )昂首铤立昂首铤立( () ) 一页孤舟一页孤舟( () )遥遥再望遥遥再望( () ) 害人听闻害人听闻( () )随生附和随生附和( () ) 粼嶙粼嶙炫眩炫眩荀苟荀苟怙枯怙枯畴筹畴筹错措错措铤挺铤挺页叶页叶再在再在害骇害骇生声生声专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究七年级下册七年级下册却凿却凿( () )菜哇菜哇( () )桑甚桑甚( () )轻婕轻婕( () ) 雍肿雍肿( () ) 脑隋脑隋( () )书熟书熟( () ) 搏学搏学( () ) 蝉脱蝉脱( () )叮属叮属( () ) 鹂歌鹂歌( () ) 肌笑肌笑( () )延棉延棉( () ) 山癫山癫( () ) 狂斓狂斓( () )屏嶂屏嶂( () ) 梗咽梗咽( () ) 噢悔噢悔( () )逼峡逼峡( () ) 阻仰阻仰( () ) 班斓班斓( () )澜语澜语( () ) 怪涎怪涎( () ) 墨契墨契( () )田龚田龚( () ) 污哕污哕( () ) 畴划畴划( () )彷隍彷隍( () ) 仰幕仰幕( () ) 蓑微蓑微( () )叠起叠起( () ) 深遂深遂( () ) 愁躇愁躇( () )磬石磬石( () ) 惧殚惧殚( () ) 绰舟绰舟( () )蹿掇蹿掇( () ) 火列火列( () ) 沆奋沆奋( () )却确却确哇畦哇畦甚葚甚葚婕捷婕捷雍臃雍臃隋髓隋髓熟塾熟塾搏博搏博脱蜕脱蜕属嘱属嘱鹂骊鹂骊肌讥肌讥棉绵棉绵癫巅癫巅斓澜斓澜嶂障嶂障梗哽梗哽噢懊噢懊峡狭峡狭仰抑仰抑班斑班斑澜谰澜谰涎诞涎诞墨默墨默龚垄龚垄哕秽哕秽畴筹畴筹隍徨隍徨幕慕幕慕蓑衰蓑衰叠迭叠迭遂邃遂邃愁踌愁踌磬磐磬磐殚惮殚惮绰棹绰棹蹿撺蹿撺列烈列烈沆亢沆亢专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究诲暗诲暗( () ) 羁拌羁拌( () ) 莫然莫然( () )烧酌烧酌( () ) 悠暗悠暗( () ) 蔬密蔬密( () )朱沙朱沙( () ) 端疑端疑( () ) 璨然璨然( () )巅狂巅狂( () ) 凛洌凛洌( () ) 消蚀消蚀( () )蠃弱蠃弱( () ) 步屡步屡( () ) 告磬告磬( () )遗霜遗霜( () ) 幅射幅射( () ) 筛槺筛槺( () )疲惓疲惓( () ) 谐奏谐奏( () ) 真缔真缔( () )贬骨贬骨( () ) 履贱履贱( () ) 催巍催巍( () )荫霾荫霾( () ) 僵域僵域( () ) 红凌红凌( () )怂勇怂勇( () ) 蜷服蜷服( () ) 惩诫惩诫( () )肌健肌健( () ) 愰惚愰惚( () ) 抽畜抽畜( () )飘悍飘悍( () ) 僵场僵场( () ) 训良训良( () )窥饲窥饲( () ) 疮夷疮夷( () ) 观谵观谵( () )诲晦诲晦拌绊拌绊莫蓦莫蓦酌灼酌灼悠幽悠幽蔬疏蔬疏沙砂沙砂疑凝疑凝璨粲璨粲巅癫巅癫洌冽洌冽消销消销蠃羸蠃羸屡履屡履磬罄磬罄霜孀霜孀幅辐幅辐槺糠槺糠惓倦惓倦谐协谐协缔谛缔谛贬砭贬砭履践履践催崔催崔荫阴荫阴僵疆僵疆凌绫凌绫勇恿勇恿服伏服伏诫戒诫戒健腱健腱愰恍愰恍畜搐畜搐飘剽飘剽僵疆僵疆训驯训驯饲伺饲伺夷痍夷痍谵瞻谵瞻专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究研丽研丽( () ) 畸型畸型( () ) 愕骨愕骨( () )口头婵口头婵( () )人迹罕致人迹罕致( () ) 人声顶沸人声顶沸( () )鸡毛弹子鸡毛弹子( () ) 来势凶凶来势凶凶( ( ) )荒草凄凄荒草凄凄( ( ) ) 亦复如事亦复如事( () )可歌可汽可歌可汽( () ) 鲜为人之鲜为人之( () )当之吾愧当之吾愧( () ) 锋芒必露锋芒必露( () )家谕户晓家谕户晓( () ) 妇儒皆知妇儒皆知( () )马戈裹尸马戈裹尸( () ) 鞠躬尽萃鞠躬尽萃( () )死而后以死而后以( () ) 契而不舍契而不舍( () )兀兀穹年兀兀穹年( () ) 呖尽心血呖尽心血( () )潜心惯注潜心惯注( () ) 心汇神凝心汇神凝( () )窘乎不同窘乎不同( () ) 一返既往一返既往( () )慷慨淋璃慷慨淋璃( () ) 惹人住目惹人住目( () )研妍研妍型形型形愕颚愕颚婵禅婵禅致至致至顶鼎顶鼎弹掸弹掸凶凶汹汹凶凶汹汹凄凄萋萋凄凄萋萋事是事是汽泣汽泣之知之知吾无吾无必毕必毕谕喻谕喻儒孺儒孺戈革戈革萃瘁萃瘁以已以已契锲契锲穹穷穹穷呖沥呖沥惯贯惯贯汇会汇会窘迥窘迥返反返反璃漓璃漓住注住注专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究杂乱无张杂乱无张( () ) 搏学多识搏学多识( () )一排即合一排即合( () ) 寻欢做乐寻欢做乐( () )忘乎所已忘乎所已( () ) 义愤添膺义愤添膺( () )大砌大悟大砌大悟( () ) 参差不其参差不其( () )变幻多资变幻多资( () ) 底回婉转底回婉转( () )斥咤风云斥咤风云( () ) 浑身懈数浑身懈数( () )高视廓步高视廓步( () ) 尽态及妍尽态及妍( () )坚持不泻坚持不泻( () ) 丰餐露宿丰餐露宿( () )精疲力碣精疲力碣( () ) 毛骨耸然毛骨耸然( () )耀武洋威耀武洋威( () ) 姗姗来咫姗姗来咫( () )张章张章搏博搏博排拍排拍做作做作已以已以添填添填砌彻砌彻其齐其齐资姿资姿底低底低斥叱斥叱懈解懈解廓阔廓阔及极及极泻懈泻懈丰风丰风碣竭碣竭耸悚耸悚洋扬洋扬咫迟咫迟专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究优心忡忡优心忡忡( () ) 疲惫不勘疲惫不勘( () )念念有辞念念有辞( () ) 语无纶次语无纶次( () )养精畜锐养精畜锐( () ) 齐心谐力齐心谐力( () )迫不急待迫不急待( () ) 孜孜不惓孜孜不惓( () )钢毅不屈钢毅不屈( () ) 梦寐已求梦寐已求( () )望下断语望下断语( () ) 进退唯谷进退唯谷( () )一沉不染一沉不染( () ) 略胜一畴略胜一畴( () )眼花撩乱眼花撩乱( () ) 秩序紧然秩序紧然( () )面面相覰面面相覰( () ) 糠慨以赴糠慨以赴( () )相德益彰相德益彰( () ) 优忧优忧勘堪勘堪辞词辞词纶伦纶伦畜蓄畜蓄谐协谐协急及急及惓倦惓倦钢刚钢刚已以已以望妄望妄唯维唯维沉尘沉尘畴筹畴筹撩缭撩缭紧井紧井覰觑覰觑糠慷糠慷德得德得专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究八年级上册八年级上册颚豫颚豫( () ) 绥婧绥婧( () ) 俎遏俎遏( () )能奈能奈( () ) 幽闲幽闲( () ) 寒禁寒禁( () )荫惨荫惨( () ) 佛晓佛晓( () ) 瓦烁瓦烁( () )地窑地窑( () ) 鞠恭鞠恭( () ) 脏物脏物( () )箱荚箱荚( () ) 治裁治裁( () ) 肃睦肃睦( () )谎谬谎谬( () ) 腱忘腱忘( () ) 虏走虏走( () )震耸震耸( () ) 皇急皇急( () ) 结问结问( () )渴幕渴幕( () ) 蔬懒蔬懒( () ) 孤霜孤霜( () )狼籍狼籍( () ) 赋嫌赋嫌( () ) 锁屑锁屑( () )烦燥烦燥( () ) 皇恐皇恐( () ) 荒辟荒辟( () )取谛取谛( () ) 愧作愧作( () ) 刻扣刻扣( () )希嘘希嘘( () ) 恶耗恶耗( () ) 诃斥诃斥( () )焦酌焦酌( () ) 技俩技俩( () ) 颠伂颠伂( () )雄资雄资( () ) 古仆古仆( () ) 推祟推祟( () )颚鄂颚鄂婧靖婧靖俎阻俎阻奈耐奈耐幽悠幽悠禁噤禁噤荫阴荫阴佛拂佛拂烁砾烁砾窑窖窑窖恭躬恭躬脏赃脏赃荚箧荚箧治制治制睦穆睦穆谎荒谎荒腱健腱健虏掳虏掳耸悚耸悚皇惶皇惶结诘结诘幕慕幕慕蔬疏蔬疏霜孀霜孀籍藉籍藉嫌闲嫌闲锁琐锁琐燥躁燥躁皇惶皇惶辟僻辟僻谛缔谛缔作怍作怍刻克刻克希唏希唏恶噩恶噩诃呵诃呵酌灼酌灼技伎技伎伂沛伂沛资姿资姿仆朴仆朴祟崇祟崇专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究贮足贮足( () ) 轩谢轩谢( () ) 粼峋粼峋( () )澡井澡井( () ) 讷凉讷凉( () ) 维幕维幕( () )缓充缓充( () ) 造形造形( () ) 怆俗怆俗( () )次弟次弟( () ) 粼片粼片( () ) 脊锥脊锥( () )褶绉褶绉( () ) 致蜜致蜜( () ) 追朔追朔( () )失横失横( () ) 潘篱潘篱( () )文诌诌文诌诌( ( ) ) 金弯殿金弯殿 ( () )微不足到微不足到( () ) 大廷广众大廷广众( () )长途拔涉长途拔涉( () ) 穷愁僚倒穷愁僚倒( () )峰尘苦旅峰尘苦旅( () ) 鸡零狗谇鸡零狗谇( () )连声偌偌连声偌偌( ( ) ) 惟妙惟笑惟妙惟笑( () )巧妙绝纶巧妙绝纶( () ) 刹它风景刹它风景( () )贮驻贮驻谢榭谢榭粼嶙粼嶙澡藻澡藻讷纳讷纳维帷维帷充冲充冲形型形型怆伧怆伧弟第弟第粼鳞粼鳞锥椎锥椎绉皱绉皱蜜密蜜密朔溯朔溯横衡横衡潘藩潘藩诌诌绉绉诌诌绉绉弯銮弯銮到道到道廷庭廷庭拔跋拔跋僚潦僚潦峰风峰风谇碎谇碎偌偌诺诺偌偌诺诺笑肖笑肖纶伦纶伦刹煞刹煞专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究因地治宜因地治宜( () ) 重峦叠障重峦叠障( () )蕥俗之别蕥俗之别( () ) 消声匿迹消声匿迹( () )蓑草连天蓑草连天( () ) 周而复使周而复使( () )草长鹰飞草长鹰飞( () ) 天衣无逢天衣无逢( () )再劫难逃再劫难逃( () ) 五采斑斓五采斑斓( () )笑聚山林笑聚山林( () ) 束手无册束手无册( () )物竟天择物竟天择( () ) 无动于忠无动于忠( () )日溥西山日溥西山( () ) 锐不可挡锐不可挡( () )月明风轻月明风轻( () ) 张惶失措张惶失措( () )荡然无侟荡然无侟( () )治制治制障嶂障嶂蕥雅蕥雅消销消销蓑衰蓑衰使始使始鹰莺鹰莺逢缝逢缝再在再在采彩采彩笑啸笑啸册策册策竟竞竟竞忠衷忠衷溥薄溥薄挡当挡当轻清轻清惶皇惶皇侟存侟存专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究八年级下册八年级下册菲红菲红( () )落弟落弟( () )拖辞拖辞( () )广寞广寞( () ) 宽怒宽怒( () ) 致问致问( () )萋惨萋惨( () ) 奥密奥密( () ) 悠黑悠黑( () )滞流滞流( () ) 愚砘愚砘( () ) 器羽器羽( () )噤锢噤锢( () ) 喧昂喧昂( () ) 侏孺侏孺( () )起盼起盼( () ) 蘩衍蘩衍( () ) 迁徒迁徒( () )搏识搏识( () ) 销释销释( () ) 升滕升滕( () )污哕污哕( () ) 犀力犀力( () ) 虐带虐带( () )沧茫沧茫( () ) 直拗直拗( () ) 憔猝憔猝( () )馈憎馈憎( () ) 真缔真缔( () ) 璀粲璀粲( () )蓬篙蓬篙( () ) 狼籍狼籍( () ) 讷喊讷喊( () )潇瑟潇瑟( () ) 固忌固忌( () ) 雕零雕零( () )蹲据蹲据( () ) 嘻微嘻微( () ) 譬谕譬谕( () )门眉门眉( () ) 藉贯藉贯( () ) 菲绯菲绯弟第弟第拖托拖托寞漠寞漠怒恕怒恕致质致质萋凄萋凄密秘密秘悠黝悠黝流留流留砘钝砘钝羽宇羽宇噤禁噤禁喧轩喧轩孺儒孺儒起企起企蘩繁蘩繁徒徙徒徙搏博搏博销消销消滕腾滕腾哕秽哕秽力利力利虐待虐待沧苍沧苍直执直执猝悴猝悴憎赠憎赠缔谛缔谛粲璨粲璨篙蒿篙蒿籍藉籍藉讷呐讷呐潇萧潇萧固顾固顾雕凋雕凋据踞据踞嘻熹嘻熹谕喻谕喻眉楣眉楣藉籍藉籍专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究戈璧滩戈璧滩( () ) 城皇庙城皇庙( () ) 逢场做戏逢场做戏( () ) 油光可签油光可签( () )抑扬顿措抑扬顿措( () ) 深恶痛急深恶痛急( () )翻来复去翻来复去( () ) 粗制烂造粗制烂造( () )藏污讷垢藏污讷垢( () ) 正襟威坐正襟威坐( () )汗首低眉汗首低眉( () ) 诚隍诚恐诚隍诚恐( () )无可置凝无可置凝( () ) 暗然失色暗然失色( () )广袤无银广袤无银( () ) 冥思暇想冥思暇想( () )托泥带水托泥带水( () ) 长嘘短叹长嘘短叹( () )胜气凌人胜气凌人( () ) 相形见拙相形见拙( () )美味嘉肴美味嘉肴( () ) 苍海桑田苍海桑田( () )相辅相承相辅相承( () ) 莫衷一事莫衷一事( () )一视同任一视同任( () ) 既物起兴既物起兴( () )龙吟凤秽龙吟凤秽( () ) 囊莹映雪囊莹映雪( () )随机应便随机应便( () ) 和辙押韵和辙押韵( () ) 璧壁璧壁皇隍皇隍做作做作签鉴签鉴措挫措挫急疾急疾复覆复覆烂滥烂滥讷纳讷纳威危威危汗颔汗颔隍惶隍惶凝疑凝疑暗黯暗黯银垠银垠暇遐暇遐托拖托拖嘘吁嘘吁胜盛胜盛拙绌拙绌嘉佳嘉佳苍沧苍沧承成承成事是事是任仁任仁既即既即秽哕秽哕莹萤莹萤便变便变和合和合专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究九年级上册九年级上册妖挠妖挠( () )风搔风搔( () )暄嚷暄嚷( () )旁鹜旁鹜( () ) 亵读亵读( () ) 殒落殒落( () )陵驾陵驾( () ) 睿志睿志( () ) 庸禄庸禄( () )赁吊赁吊( () ) 臾词臾词( () ) 箫索箫索( () )恣雎恣雎( () ) 嘻闹嘻闹( () ) 廓绰廓绰( () )发迥发迥( () ) 绞黠绞黠( () ) 逞辨逞辨( () )到运到运( () ) 絮功絮功( () ) 腻繁腻繁( () )精血城聚精血城聚( () )红妆素裹红妆素裹( () )一代天娇一代天娇( () ) 言行相故言行相故( () )强刮不舍强刮不舍( () ) 弥留之迹弥留之迹( () )媚上期下媚上期下( () ) 蒹而有之蒹而有之( () )孤军愤战孤军愤战( () ) 离民百姓离民百姓( () )脑羞成怒脑羞成怒( () ) 克尽职守克尽职守( () )阔然无累阔然无累( () ) 重捣覆辙重捣覆辙( () )挠娆挠娆搔骚搔骚暄喧暄喧鹜骛鹜骛读渎读渎殒陨殒陨陵凌陵凌志智志智禄碌禄碌赁凭赁凭臾谀臾谀箫萧箫萧雎睢雎睢嘻嬉嘻嬉廓阔廓阔迥窘迥窘绞狡绞狡辨辩辨辩絮叙絮叙繁烦繁烦城诚城诚妆装妆装娇骄娇骄刮聒刮聒迹际迹际期欺期欺故顾故顾蒹兼蒹兼愤奋愤奋离黎离黎脑恼脑恼克恪克恪阔廓阔廓捣蹈捣蹈运倒运倒专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究根深缔固根深缔固( () ) 持之已恒持之已恒( () )寻张摘句寻张摘句( () ) 味同嚼腊味同嚼腊( () )吹毛求刺吹毛求刺( () ) 狂望自大狂望自大( () )豁然惯通豁然惯通( () ) 惟惟连声惟惟连声( ( ) )文彩藻饰文彩藻饰( () )缔蒂缔蒂已以已以张章张章腊蜡腊蜡刺疵刺疵望妄望妄惯贯惯贯惟惟唯唯惟惟唯唯彩采彩采专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究九年级下册九年级下册锦嶂锦嶂( () ) 篷蒿篷蒿( () )慰籍慰籍( () )孱水孱水( () ) 倒气倒气( () ) 荣鹰荣鹰( () )娇奢娇奢( () ) 方馨方馨( () ) 贻悦贻悦( () )脊薄脊薄( () ) 沉缅沉缅( () ) 潺弱潺弱( () )谵望谵望( () ) 溃赠溃赠( () ) 侧隐侧隐( () )疱代疱代( () ) 一气诃成一气诃成( () ) 断壁残缘断壁残缘( () )如座针毡如座针毡( () ) 茫刺在背茫刺在背( () )天轮之乐天轮之乐( () ) 望眼欲川望眼欲川( () )引劲受戮引劲受戮( () ) 星零万户星零万户( () )周道如坻周道如坻( () ) 一泄千里一泄千里( () )遮天敝日遮天敝日( () ) 皓瀚无垠皓瀚无垠( () )遍稽群藉遍稽群藉( () ) 睡眼惺松睡眼惺松( () )摄手摄脚摄手摄脚( () )嶂幛嶂幛篷蓬篷蓬籍藉籍藉孱羼孱羼倒捯倒捯鹰膺鹰膺娇骄娇骄方芳方芳贻怡贻怡脊瘠脊瘠缅湎缅湎潺孱潺孱谵瞻谵瞻溃馈溃馈侧恻侧恻疱庖疱庖诃呵诃呵缘垣缘垣座坐座坐茫芒茫芒轮伦轮伦川穿川穿劲颈劲颈零临零临坻砥坻砥泄泻泄泻敝蔽敝蔽皓浩皓浩藉籍藉籍松忪松忪摄蹑摄蹑专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究(三三)重点字词重点字词2018年徐州中考应重点注意以下字音、字形：年徐州中考应重点注意以下字音、字形：专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究当堂检测当堂检测专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究B B 专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究 解析解析 本题考查字音和字形的辨析能力。本题考查字音和字形的辨析能力。A A项项“拈拈”的的读音应为读音应为“ninnin”；C C项项“遏遏”的读音应为的读音应为“”，“必必”应为应为“毕毕”；D D项中项中“侧侧”应为应为“恻恻”。恻隐：对别。恻隐：对别人的不幸表示同情，见到遭受灾祸或不幸的人产生同情人的不幸表示同情，见到遭受灾祸或不幸的人产生同情之心。之心。“恻恻”即悲伤，自然应该是竖心旁。即悲伤，自然应该是竖心旁。专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究B B 专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究 解析解析 本题是对字音、字形把握能力的考查。本题是对字音、字形把握能力的考查。A A项中项中“惩惩”应读应读“chngchng”，属于易读错音字；，属于易读错音字；C C项中项中“儒儒”应应为为“孺孺”，属于形近字；，属于形近字；D D项中项中“劲劲”应读应读“jngjng”，属于多音字，属于多音字，“剧剧”应为应为“据据”，属于形近字。，属于形近字。专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究D D 专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究 解析解析 本题考查汉字的字音字形。本题考查汉字的字音字形。A A项中项中“荫荫”应读应读“ynyn”；B B项中项中“锲锲”应读应读“qiqi”，“惶惶”应为应为“皇皇”；C C项中项中“嘻嘻”应为应为“嬉嬉”。专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究C C 专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究 解析解析 本题考查常用字词的字音和字形。本题考查常用字词的字音和字形。A A项项“牍牍”应应为为“渎渎”，“载载”读读“zizi”；B B项中项中“剽剽”读读“piopio”；D D项中项中“烂烂”应为应为“滥滥”。专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究C C 专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究 解析解析 A A项项“着着”读读“zhuzhu”； B B项项“醇醇”应为应为“淳淳”或或“纯纯”；D D项项“缄缄”读读“jinjin”，“拙拙”应为应为“绌绌”。专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究D D 专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究 解析解析 A A项项“劲劲”读读“jngjng”；B B项项“提提”读读“dd”；C C项项“谬谬”读读“mimi”，“娇奢娇奢”应为应为“骄奢骄奢”。专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究D D 专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究 解析解析 A A项，项，“潜伏潜伏”的的“潜潜”应读应读“qinqin”，“消声消声匿迹匿迹”应写为应写为“销声匿迹销声匿迹”；B B项，项，“吹毛求疵吹毛求疵”的的“疵疵”应读应读“cc”，“翻来复去翻来复去”应写成应写成“翻来覆去翻来覆去”；C C项，项，“拮据拮据”中的中的“据据”应读应读“jj”，“粗制烂造粗制烂造”的正确书写是的正确书写是“粗制滥造粗制滥造”。专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究D D 专题二专题二 字字 音音 字字 形形应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究 解析解析 “ “怆怆”“”“迸迸”的正确读音分别为的正确读音分别为“chung”“bngchung”“bng”。“慰藉慰藉”，因为，因为“藉藉”和和“籍籍”是形似字，容易误写，可采取记住常用词的方法来记忆是形似字，容易误写，可采取记住常用词的方法来记忆并加以区分，如并加以区分，如“户籍户籍”“”“籍贯籍贯”“”“狼藉狼藉”“”“慰藉慰藉”等。等。