2022年第二学期课题研究工作计划范文(3篇)

2022年第二学期课题研究工作计划范文一、指导思想。我校的安徽省现代教育技术“_”规划课题农村小学现代远程教育教学方法的研究正处于第二阶段，属于积极进行课题试验的过程性阶段，是大力进行教学研究活动的.阶段。_年_学年度第一学期已顺利结束，上一学期我们的课题研究工作取得了一定成效，课题组成员明确了各自所在的模式中应该探索的目标和方向，课题组也在活动中积累和收集了一些原始而有价值的资料。但在某些方面也存在着不足，特别是过程性研究资料搜集不全，有些资料不够精细，为使本学期的课题研究工作有目的、有计划、有组织地进行，使本学期的课题研究工作取得满意的成果，特做课题研究计划.二、总体目标课题组成员进一步深化课程改革，在课题组组长的带领下，要经常进行研讨活动，探索出教学光盘播放模式和卫星教学收视点、计算机网络教室三种教学环境下，适合农村小学教育教学实际的有效教学方法课题实验教师要抽出时间认真学习相关的教育理论，积极地查阅资料，在课堂教学中进行课题研究，使.课题研究服务于课堂教学，做到课题研究与课堂教学紧密结合，并及时地进行反思，努力营造一支能自觉地、主动地、创造性地应用现代远程教育设备与资源的教师队伍，提高教师的信息技术应用水平，促进教师教育信息化专业能力发展注意收集相关过程性研究资料，.建立资源开发、整合、传输和应用的机制，形成教育资源库，共享优质教育资源，对周边学校能起到辐射示范作用，力争使课题研究工作达到预期的效果。三、具体要求1、加强相关教育理论的学习。课题实验教师要加强教育理论学习，并留有课题研究理论学习笔记，记录自己的收获与心得体会。2、制定学期研究方案。课题实验的教师根据本学期的研究重点，结合自己的教育问题，制定相应的研究计划。计划要目标明确，措施详细，操作性强，并针对研究过程中的实际随时做好调整工作。3、加强课题研究的过程管理。课题实验教师认真写好教育教学日记，不断总结得失，进行反思，实验反思一定要有针对性，一要针对实验记录的内容，二要针对本课题研究的具体内容。及时上传相关研究资料.4、课题实施细化分层研究。课题组长根据课题组成员的特长，选择研究的相关主题，把任务分解到小组，落实到每个课题组成员，并且要根据课题实施过程中遇到的问题制定、调整研究措施。5、课题组组织收看“教育信息”中的“空中课堂”节目，利用业务学习时间组织教师观看名师精品课例.。6、每一位实验老师要根据平时的实验，做好课题研究记录，这是课题研究的第一手资料。实验记录的内容可以是整个课堂教学，也可以是一个片断或某个知识点的教学等，但记录的内容一定要围绕着本课题所研究的具体内容7、每位课题实验教师要结合课题研究的情况，精心撰写一篇课题研究论文。论文必须紧紧围绕农村远程教育课题撰写。要全面体现新课改理念，充分展示课题研究成果，观点要独特、内容充实、现实针对性强。论文内容要来源于对课题研究实践的思索与总结，要能够给现行教学以一定的指导与启迪。严禁东拼西凑，抄袭他人论文。8、各课题组每位实验教师要结合具体的研究内容整理收存好研究资料。资料是记录研究轨迹的第一手资料，真实完整的资料是规范课题研究的重要保证.课题组也要确定专人负责收集过程性材料9、课题组的教师与其他学科、其他老师密切协作，定期做好学生现状的调查与分析，为后续研究提供第一手资料。五、具体工作安排三月份：1、制订_年_学年第二学期课题研究计划2、各子课题组长制订子课题研究计划3、召开课题组成员会议，明确本学期研究任务。4、林乃喜老师上课题研讨课。5、杨甫老师上课题研讨课。6、代玉军老师上课题研讨课。7、王道兵老师上课题研讨课。8、侯玲老师上课题研讨课。9、中心校组织农远资源利用优质示范课活动。四月份：1、参加校课题研究课听课、评课活动。2、子课题组理论学习。3、参加课题组组织的相关理论学习。4、王永平老师上课题研讨课。5、胡万勇老师上课题研讨课。6、朱昌叶老师上课题汇报课。7、严保忠老师上课题研讨课。8、詹丽丽老师上课题汇报课五月份：1、参加课题组组织的相关理论学习。2、非课题组教师利用课题组探究研究出来的一些方法进行上课。3、与合肥少儿艺术学校进行教学、课题交流活动。4、子课题组理论学习。5、课题组网管教师定时、及时更新、完善课题组“课题实验”专栏。6、召开课题组会议，交流总结，讨论研究中遇到的问题及研究方向。7、相互学习评定“课题研究”和“教师博客”专栏。六月份：1、理论学习、交流活动。2、撰写听课心得，上交一篇案例，教学设计或论文3、开展优秀教学案例、论文评比活动4、李丙秀老师上课题研讨课。5、学校评选课题研究积极分子七月份：1、课题组长召集召开本学期课题组总结会议2、撰写个人课题研究实验总结。3、课题阶段性小结4、做好学期课题资料总结工作。5、收集、整理本阶段的研究资料，入盒，入档。2022年第二学期课题研究工作计划范文（二）一、指导思想本学期，我园的课题研究工作围绕园本课程体系的框架进行。以幼儿园教科研计划为依据,把握“_”发展规，继续以教研带科研，以园本教研为依托，以课题研究为载体，从而有效地引导教师在实践中，获得更科学的研究儿童、观察儿童的技巧，促进其专业发展，促进幼儿的持续发展，突显园本体育特色和民族特色，更好地培养幼儿的潜质，为儿童一生发展打下良好的基础。二、工作目标通过课题的实施，运用适宜的有效环境，丰富课题研究内容和方法，有目的、有计划地开展课题研究工作，使教师能积极主动的参与到课题研究中，并把常规工作与课题研究有机结合，在实践中提升教师的总结梳理能力和科研水平。1.从意识层面上提升教师对课题研究促进专业成长的巨大作用。2.明确课题研究的方向与分工，骨干教师牵头引领广大教师主动参与课题研究工作。_把课题研究作为教师的考核的内容之一。4.课题内容与日常工作结合，减少了不必要时间和精力的浪费。三、具体安排本学期在具体工作中，除了深入挖掘幼儿一日活动时间安排及策略研究消除学前教育小学化倾向及园本体育游戏的开发与利用两个课题具体的研究内容之外，充实运动课程资料，将好的策略和游戏运用到实践中，根据幼儿情况继续完善策略和整理体育游戏;做好本土化民族化蒙氏延伸教具的探究课题研究的相关内容，结合主题内容和实验班幼儿情况，每月制作_个蒙氏延伸教具,并作为本学期重点工作。2、_月份：1.各班选取特与特色器械，制定班级体育特色方案，内容详实，每天利用本班器械开展体育游戏活动。2.成立男教师运动课程小组，组织男教师设计与体能测试相符合的体育游戏。3.课题班级结合区域活动与主题活动，制作本土化民族化蒙氏延伸教具(_个)，投放到区域中，教师观察了解幼儿操作情况，并书写论文、案例、随笔或反思1篇。_月份：1.结合半日观摩活动，梳理幼儿一日活动时间安排及策略研究消除学前教育小学化倾向的研究成果，整理生活教育策略，放入资源库。2.进行小、中、幼儿体能测试工作，进行数据分析，并反馈到班级提出改进意见，班级教师调整体育特色活动的方案。根据各班级体育活动的开展情况，整理园本体育游戏的开发和利用相关资料，放入资源库。男教师运动课程小组梳理体育游戏内容，推广运动特色活动，并录运动特色活动视频。3.制作本土化民族化蒙氏延伸教具，整理资料。_月份：1.梳理本土化民族化蒙氏延伸教具的探究课题研究中的问题及方法。2.全园各班运动特色一物多玩或体育器械大循环。_月份：1.骨干教师分享课题阶段性研究成果。2.对本土化民族化蒙氏延伸教具的探究研究课题进行阶段性汇报。_月份：1.将课题资料整理归档。2.撰写课题研究工作总结。2022年第二学期课题研究工作计划范文（三）一、指导思想本学期，我园的课题研究工作围绕园本课程体系的框架进行。以幼儿园教科研计划为依据,把握“_”发展规，继续以教研带科研，以园本教研为依托，以课题研究为载体，从而有效地引导教师在实践中，获得更科学的研究儿童、观察儿童的技巧，促进其专业发展，促进幼儿的持续发展，突显园本体育特色和民族特色，更好地培养幼儿的潜质，为儿童一生发展打下良好的基础。二、工作目标通过课题的实施，运用适宜的有效环境，丰富课题研究内容和方法，有目的、有计划地开展课题研究工作，使教师能积极主动的参与到课题研究中，并把常规工作与课题研究有机结合，在实践中提升教师的总结梳理能力和科研水平。1.从意识层面上提升教师对课题研究促进专业成长的巨大作用。2.明确课题研究的方向与分工，骨干教师牵头引领广大教师主动参与课题研究工作。_把课题研究作为教师的考核的内容之一。4.课题内容与日常工作结合，减少了不必要时间和精力的浪费。三、具体安排本学期在具体工作中，除了深入挖掘幼儿一日活动时间安排及策略研究消除学前教育小学化倾向及园本体育游戏的开发与利用两个课题具体的研究内容之外，充实运动课程资料，将好的策略和游戏运用到实践中，根据幼儿情况继续完善策略和整理体育游戏;做好本土化民族化蒙氏延伸教具的探究课题研究的相关内容，结合主题内容和实验班幼儿情况，每月制作_个蒙氏延伸教具,并作为本学期重点工作。2、_月份：1.各班选取特与特色器械，制定班级体育特色方案，内容详实，每天利用本班器械开展体育游戏活动。2.成立男教师运动课程小组，组织男教师设计与体能测试相符合的体育游戏。3.课题班级结合区域活动与主题活动，制作本土化民族化蒙氏延伸教具(_个)，投放到区域中，教师观察了解幼儿操作情况，并书写论文、案例、随笔或反思1篇。_月份：1.结合半日观摩活动，梳理幼儿一日活动时间安排及策略研究消除学前教育小学化倾向的研究成果，整理生活教育策略，放入资源库。2.进行小、中、幼儿体能测试工作，进行数据分析，并反馈到班级提出改进意见，班级教师调整体育特色活动的方案。根据各班级体育活动的开展情况，整理园本体育游戏的开发和利用相关资料，放入资源库。男教师运动课程小组梳理体育游戏内容，推广运动特色活动，并录运动特色活动视频。3.制作本土化民族化蒙氏延伸教具，整理资料。_月份：1.梳理本土化民族化蒙氏延伸教具的探究课题研究中的问题及方法。2.全园各班运动特色一物多玩或体育器械大循环。_月份：1.骨干教师分享课题阶段性研究成果。2.对本土化民族化蒙氏延伸教具的探究研究课题进行阶段性汇报。_月份：1.将课题资料整理归档。2.撰写课题研究工作总结。第9页共9页