春季小学语文科教研组工作计划(2篇)

春季小学语文科教研组工作计划一、教师情况分析语文科教研组教师共_人，教师素质优良，教学工作负责，年轻教师充满活力，在教育教学方面都有自己独特的方法，整体水平较高。在各学期的教研活动中，各位老师都能支持工作，积极参加教学研讨活动，积极组织学生参加各项竞赛。相信在新的学期里全体语文教师一定能够团结协作，共同进步，取得更优异成绩。二、指导思想和目标认真学习学校教育工作的精神，以贯彻落实新课改语文课程标准为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。三、方法措施(一)扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际紧密联系，在语文教研中严格执行做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。、继续坚持教师的业务活动，采用理论学习、座谈交流、网络研讨、集体备课研讨、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对教师参加业务活动时的到会情况严格把关。、严格执行备课制度。教师要先备课再上课，教案的设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。(二)促进教师专业成长，加强教师队伍建设。、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织教师进一步解读新课标，并立足于课堂教学实践，探索新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探索、研究、反思、交流、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。、作好校本培训工作，提高语文教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。充分发挥学校学科带头人、教学能手的作用，利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展研究。多渠道提高我校骨干教师队伍实力，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。组织教师积极参与区教研室组织的各项业务学习与培训。3、开展听课、评课的研讨活动，教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。四、各阶段工作安排三月份、组织教师认真分析、研究上学期期末考试情况，作出深刻反思，并结合实际制定本学期的教育教学工作计划；、研究制定本学期本组工作计划；3、组内备课及作业批改检查。四月份、组织开展校内公开课，做到“一课一主题”。、组织同年级教师共同体开展主题教研活动。3、组织教师参加校内外教学观摩活动。4、组内备课及作业批改检查。五月份、继续有效地开展“校内公开课”活动。、组内备课及作业批改检查。六月份、迎“六.一”开展多样化语文周活动；、组内备课及作业批改检查。七月份、组织教师做好期末复习工作；、组内备课及作业批改检查；3、组织教师做好各项工作总结。五、公开课活动安排表:时间活动内容负责人备注第二周制定语文组活动计划，各语文教师制定学科计划彭富良教导第三周、组织学习语文课程标准。、针对如何提高高效课堂及开展“自主多元五过程”课堂教学模式进行讨论学习。龙海燕教师相互谈谈自己对高效课堂的看法。第五周听六(3)班公开课(詹银月老师主讲)龙海燕小组评课。第七周听三(_)班公开课(陈晓蕾老师主讲)龙海燕积极参与，小组评课。第九周听六(_)班公开课(符容老师主讲)龙海燕积极参与，认真评课。第十一周、期中考试分析、小结。、针对“五认真”检查，对教师的“五认真”提出要求。第十二周、组织同年级老师开展“一课一主题”活动。、深入学习开展“自主多元五过程”有效课堂教学模式。龙海燕积极参与，认真学习。第十三周听四(_)班公开课(万连凤老师主讲)龙海燕小组评课第十五周听一(_)班公开课(陈明珠老师主讲)龙海燕积极参与，认真评课。第十八至二十周、组织期末复习。、期末考试。龙海燕要切实解决存在的问题。第二十一周科任老师针对期末考试的情况，进行分析、总结。彭富良教导。春季小学语文科教研组工作计划（二）一、指导思想:根据我校教科研工作要点，本学期我校的语文教研将以绿色教学为工作理念，以小课题研究为总抓手，以课堂教学为阵地，以校本培训为依托，以学生习惯养成教育为主线，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课题努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。二、工作目标1、建立“书香班级”，营造“书香校园”。2、加强理论学习，进一步更新教育观念，提升教师的专业素养与教育科研能力。3、培养学生良好的书写习惯，提高整体书写质量。4、继续开展“一师一优课，一课一名师”的活动。5、继续开展以五年级为主体的语文主题的学习实践活动6、四年级组举行汉字听写大赛。7、抓实课题研究管理，丰富课题研究成果。三、具体工作(一)继续开展读书活动，营造书香校园。1、本学期全体语文教师将积极参与阅读分享，养成良好的读书习惯，潜移默化的用阅读丰盈教师的精神世界和职业人生。2、搞好班级课外阅读工作，营造书香班级。各班自己建立班级图书角，让学生进行自主阅读，扩大学生的阅读量，拓宽学生的知识面，提高学生的语文素养。(二)搞好教研活动，提升教师的专业素养和科研能力。1、继续开展业务学习，采用集中与分散的形式。主要学习小学语文新课程标准，改革课堂教学方式，不断转变教育思想，更新教育观念，真正树立起体现以学生发展为本和素质教育要求的教育观、人才观和质量观。2、认真落实集体备课。以备课组为单位确立“草根式”的小课题，根据课题开展扎实有效的集体备课，加强组内合作，实现资源共享，优势互补，共同进步。3、加强高效课堂的研究。(1)抓实常态课，让语文课回归本色，从而提高课堂教学效率。(2)上好研讨课，把课堂教学作为实施“草根式”小课题的主渠道，逐步形成“课题从课堂教学中去选，研究到课堂教学中去做，答案到课堂教学中去找，成果到课堂教学中去用”的研究文化，让教师在实践中反思，在反思中提高，打造高效的课堂。(3)实施青蓝工程，充分发挥骨干教师的传帮带作用，促使青年教师在较短的时间内能适应教育岗位的基本要求，实现教师的专业化成长，进而为争取成为好教师、名教师创造条件。(4)开展校本听课评课研究，根据不同的侧重点进行评课、议课。(5)继续开展“一师一优课，一课一名师”的教学活动。(三)严格教学常规，提高教学质量。1.进一步规范和落实教学常规管理。以教师月考核制度为标准，并以制度落实为基础，加强管理，备课做得“三备”，即备目标，备教材，备学生;作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想;批改要细，要规范、及时，注重纠错和反馈。2.继续加大作文教学的研究力度。本学期将继续利用业务学习时间进行作文教学理论与实践的培训。3、进一步抓好写字和古诗文诵读教学。(1)切实上好每周一节的写字课，(2)严格依据新课标中对写字教学的建议，落实每天语文课_分钟的写字训练，(3)确保每周二早上古诗文诵读的时间。4、四年级组举行汉字听写大赛。(四)抓实课题研究，丰富研究成果。扎实推进“草根式”小课题研究，加强课题研究管理，提高课题研究实效，丰富课题研究成果。四月工作安排:三月份:1、制定语文教研组工作计划和各年级语文教学计划2、骨干教师上教研示范课(镇真娥老师)3、备课小组按计划开展集体备课4、各班自己建立图书角，自主开展读书活动四月份:1、落实常态课互听互评活动2、完成绿色教学课例研究课和一人一课交流展示课活动。3、各年段备课小组按计划开展集体备课4、教研组进行业务学习5、开展语文主题阅读教学活动6、期中考试、试卷评讲、质量分析五月份:1、各年段备课小组按计划开展集体备课2、完成绿色教学课例研究课和一人一课交流展示课活动3、教研组进行业务学习和集体备课4、开展语文主题阅读教学活动5、四年级组举行汉字听写大赛。第8页共8页