幼儿园中班教学总结

幼儿园中班教学总结幼儿园中班教学总结1一、 主要工作:1、在本月,我们中班组以“绿色植物”为主题开展活动,活动从“香香的蔬菜”、“别致的水果”、“秋天的落叶”等几方面入手,引导幼儿相识蔬果名称,知道蔬果的外形特征和丰富的养分,同时知道蔬果与我们生活有着亲密的关系,另外引导幼儿喜爱视察自然界的改变,并对此感性趣。2、针对区域活动进展探讨与创设,努力做到环境为幼儿活动效劳3、开展了幼儿讲故事竞赛4、探讨沟通老师在一日活动中幼儿构造活动视察和指导二、 检查状况;1、老师们能完成各类打算,并做好视察记录,针对幼儿的年龄特点设计活动,只是主题活动的气氛还有待相互探讨。2、在教研活动中,大家围绕区域活动的设置和材料投放进展探讨,沟通本班的亮点,取长补短。3、听随堂课中发觉老师的主题活动的打算工作还需改良,以促进幼儿实力的开展三、 下月工作设想:1、组内开展互听互评活动,并结合“评分表”逐步提高教学质量2、围绕“寒冷的冬天”开展主题活动,引导幼儿主动探究。3、向家长开放半日活动,与家长沟通孩子的学习情况4、老师进展备课说课评比5、写好征文“我与王港幼儿园同开展”6、老师和幼儿进展雪花积木插塑竞赛幼儿园中班教学总结2一、教育教学方面1、主题活动的实施：本学期我们依据幼儿园教育指导纲要的要求，谨慎的参照本班孩子的年龄和需求进展了分析，在新的纲要指导下，我们将各领域活动有机的融合运用，更注意趣味性、活动性于生活、学习中。2、结合主题活动开展区域嬉戏：我们依据幼儿的年龄特点和主题活动，本学期共同创设了“春天来了”，“花园宝宝”，“我爱小动物”，“我和数字做嬉戏”等区域活动，即丰富了主题活动又使孩子们得到了全面的开展和学习。二、生活护理及常规教育1、生活护理：中班的宝宝们比起小班时进步许多，尤其是在处理实力方面，我们努力为孩子缔造一个干净卫生的环境，让孩子自己做力所能及有小事情，对于个别体弱的孩子，教师在生活上赐予他们更的照看，经常留意他们的进餐和午睡状况，户外活动也是特殊的关怀和照料他们。2、常规管理：中班的孩子们渐渐的长大了，教师着重造就他们进餐，午睡的好习惯，并且还鼓舞他们自己进食，学着自己穿衣服，自己喝水，为了提升孩子的反抗力，我们注意加强孩子们的各项熬炼活动，鼓舞幼儿早早入园参与早课，坚持每天户外活动来增加他们对体育活动的爱好和习惯。三、家长工作家庭是幼儿园重要的合作伙伴，有了家长的大力支持，我们的工作才能越做越好，教师会照实的反映幼儿在学校的状况，假如孩子有什么问题，也会第一时间与家长互动沟通，教师利用家长接着孩子的空闲，与家长互动沟通更多的了解孩子在家里的状况，并且也邀请家长参与幼儿的活动，真正的做到家样合一，随时随地了解沟通。四、个别幼儿的教养工作与成效每个班都有特别的幼儿，我班也不例外，有个别孩子总是喜爱打别人，不听劝解，爱闹小脾气的，在学习时影响他人，所以，许多小挚友不情愿和他玩，和他做挚友，我们针对这种状况采纳了必须的措施，教师第一时间发觉后会先进展说教、劝解，并与家长联系沟通，将孩子在幼儿园的这种坏习惯照实告知家长，盼望家长回家后多多教育和引导。后来，我们采纳鼓舞和表扬的方式进展引导劝解，比方做得好嘉奖小红花，午睡表现好嘉奖小红花，只要发觉他做得好的时候都赐予表扬，结果发觉他在受到表扬后表现得更好了，以前的种种坏习惯也在一每天的消逝不见了。五、存在缺乏与努力方向总结一学期的工作，虽然得到了大多数家长的认可和好评，但是我们也发觉了自己存在着的缺乏，接下来针对这些缺乏的方面我们会做出变更，比方：个别幼儿有挑食现象，少数幼儿进餐时留意力不集中，速度比拟慢这些都有待改善；一些胆小的幼儿不喜爱发言，我们要造就她们阅读的好习惯，引导她们多举手、多发言；有的幼儿绘画实力和动作协调实力比拟差，我们要多造就幼儿的“自我管理”意识；参与社区活动还不够，下学期我们争取多的参与社区活动，让孩子们在这些活动中成长学习。幼儿园中班教学总结3通过小班一年的学习，幼儿的语言表达实力有明显进步，但是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强造就。幼儿的绘画技能比以前有很大程度的提高，但绘画中幼儿缔造性的表现仍需进一步地引导。幼儿的动手实力、手眼协调动作明显增加。在取得进步的同时，幼儿中仍存在一些缺乏之处：1、新生幼儿常规松懈，个别幼儿留意力易分散；2、局部幼儿存在以自我为中心的思想，谦让、共享精神缺乏；3、个别幼儿的自理实力需进一步提高；4、一些幼儿自我表现意识需加强。针对幼儿的根本状况，更为了我们能把把工作做细、做实、做好，从而耐性而细致的关怀每一位幼儿，特制定本学期的学期打算。学期总目标：依据中班上学期幼儿的特点及我班实际状况状况，本学期中心工作是促进每个幼儿富有特性的开展，现制定如下总目标：1、在一日生活中，以多种方式引导幼儿相识、体验并理解根本的社会行为规那么，学习自律，树立规那么意识；2、结合日常生活，开展平安教育，提高自我爱护的意识和实力；3、协助幼儿学习正确的阅读方法，造就幼儿阅读的爱好及口语表达的实力；4、引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信；5、造就幼儿踊跃主动参与各项体育活动；6、结合蒙氏数学造就幼儿勤思索，擅长动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法；7、加强班风文化建立；学习、渗透班级经营，转变教育观念；8、老师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。从幼儿的爱好启程，踊跃打算各种材料开展各种幼儿喜爱的活动，使幼儿欢乐的生活、嬉戏。主要工作及详细措施一加强班级管理工作1、常规教育幼儿期是造就良好习惯的关键期，良好的习惯让孩子终身受益，所以我们将从生活习惯、学习习惯，以及良好的道德品质几方面着手，协助幼儿养成良好的习惯。首先通过故事、谈话、儿歌等形式对幼儿进展常规教育，并留意随机性；树立幼儿中的典范；坚持正面教育，取得家园的协作，注意个别教育；寓教于一日生活中，并能持之以恒；当然还得取得家长的支持，留意协作教师协助幼儿养成良好的个人卫生习惯和行为习惯。2、生活自理实力学会正确简洁的自我效劳的方法；同伴间相互学习，树立典范，正面教育，刚好发觉，刚好表扬、鼓舞；采纳各种活动、竞赛，促进幼儿稳固方法。3、开展丰富多彩的班级活动二开展主题活动、蒙氏教学1、谨慎研读新纲要，把握课程精华采纳综合、整合、敏捷的活动方式。2、以幼儿的爱好为切入，开展丰富多彩的活动，寓教育于活动中，利用家长资源、幼儿园资源和社会资源进展反思、总结。3、开展蒙氏教学，造就孩子良好的学习习惯。三英语1、教学模式依据我班幼儿的特点，创立以嬉戏活动为主的教学模式，组织和设计生动活泼的英语嬉戏活动，让幼儿在活动中学，在嬉戏中学，在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。树立以孩子为主体的教学观和观赏教育观。采纳热身/复习-情景呈现-交际性嬉戏-唱歌/歌谣的教学模式，即在上课前先调动幼儿的心情、爱好和踊跃性，复习所学过的内容，以旧带新；在情景中介绍新单词、句型和对话；引导幼儿进展模拟性交际嬉戏或交际性嬉戏活动，在活动中学习英语；学唱英语歌曲和歌谣，边唱边跳，通过歌曲和歌谣稳固所学的句型，造就幼儿自主学习英语的良好习惯。2、学期目标1、 让幼儿对英语产生学习爱好，情愿参与英语活动。2、 听懂老师用英语发出与日常生活有关的简洁指令，并能用动作做出反响。3、 能记住自己的英文名字，能说出同伴的英文名字。4、 精确地学会一些简洁单词和短语的发音，如常见的动物和水果的英语名称。5、 学会一些好玩的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说爱好。6、 熬炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进展简洁沟通。3、教学内容教材现代幼儿英语精选幼儿宠爱的单词、对话、歌曲、嬉戏及句型，作为教学内容，采纳TPR和欢乐教学法，通过丰富的肢体 语言和充溢激情的教学，让幼儿在欢乐有节奏的爵士音乐声中动静结合，造就幼儿听力、语感、口语表达实力以及自信念。 除了本书的内容，我班还将依据本班幼儿特点，学习一些其他课外的英语歌曲和英语童谣。另外定期拍摄幼儿学习英语的录像上传到博客展示给家长们观看，开展一些宝贝说英语之类活动，邀请家长一起参与。充分表达出家园互动，让大家一起来关注孩子成长！四家长工作家长工作是幼儿园工作的一个重要组成局部，家园的协作是搞好班级工作的保障，我们将亲密家园联系，共同努力教育造就孩子。详细措施如下：1、来园离园之际，向家长了解幼儿在家表现，反映幼儿在园状况，发觉问题刚好处理；2、定期更换家长园地的内容，并坚持做到内容科学性、可行性、参加性，促使家长和教师互动，和家长保持刚好严密的联系；经常上网，把孩子在园的表现和学习状况通过照片、文字、视频等方式，与家进步行沟通。幼儿园中班教学总结4在幼儿教育领域中，安康第一始终以来都是幼儿园教育的首要任务。我们常说，“身体是革命的本钱”，拥有一副健全的身体是一个人做人、做事、做学问的根底。生活离不开安康教育，幼儿的生活是丰富多彩的，安康教育也应把握时机，要充分考虑到本班孩子的年龄特点和个别差异，无论是进展安康教育还是试图改善的四周环境、都要依据身心开展的特点，否那么不仅不能促进安康，而且可能有损安康。本学期，依据纲要，结合本园实际，针对中班幼儿年龄特点及我班幼儿实际，我们踊跃开展身体保健和身体熬炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成了安康的初步意识。现将本学期我班安康领域教学总结如下：一、养成体育熬炼的习惯。我班孩子特殊喜爱参与户外活动，早晨阅读过后，就是我园的做操环节了，这个时间段我就带他们去进展晨间户外熬炼。如：做小律动、跑步、跳、钻洞等。对于教学活动后及户外活动时进展的体育活动，幼儿也非常感爱好，也乐于参加。在活动中鼓舞幼儿利用现成的或供应的材料缔造出幼儿自己感爱好的玩法，从而熬炼幼儿，使幼儿的根本动作得到开展。每月为幼儿打算安康教学活动，让幼儿标准根本动作，并通过嬉戏的形式，激发幼儿对体育活动的爱好。二、养成良好的生活习惯通过小故事、典范的力气促使孩子养成卫生的用餐习惯，用调羹吃饭，同时保持桌面、地面的干净；知道饭前洗手、饭后漱口；如活动好吃的芹菜，在相识芹菜养分的根底上我们还和孩子进展了包饺子的活动，孩子们特别喜爱。通过多种多样的活动让孩子爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽，吃好饭；活动间隙提示幼儿饮水，并按要求取放茶杯；经过一学期的练习，孩子们都已逐一驾驭。利用日常契机教育孩子学习用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕，知道垃圾桶的位置，知道要把东西扔进垃圾桶，要不小把饭弄撒，要教育幼儿自己用毛巾清理干净，渐渐养成个人卫生、生活环境卫生的初步意识；严格遵守幼儿园的生活作息制度，保证幼儿有足够的睡眠及活动时间，能干的小手、我会整理让孩子学着自己的事情自己做，经过一学期的练习，孩子们都学会了自己穿脱衣服。三、学习简洁的自我爱护通过活动预防龋齿，引导幼儿初步了解龋齿形成的缘由及龋齿的危害，让幼儿知道牙齿是人体的一个重要器官，要爱护它。活动了解烫伤，让孩子看了各种烫伤的案例，从而让他们知道烫伤对自身的危害，在平常必须要留意不碰热的、烫的东西，远离它们。本学期我们班还严格遵照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序标准化。在加强体能活动，增加体质的同时让孩子拥有安康的心理。能主动作好值日生工作，加强了幼儿的自我爱护意识及平安卫生教育，幸免了平安事故的发生。造就了良好的生活习惯、卫生习惯，加强消毒工作，杜绝流行病的发生。本学期我班孩子的身体素养明显得到提高，生病请假孩子少了，出勤率始终保持较高的水平，也为其他教学活动的顺当开展奠定了良好的根底。幼儿园中班教学总结5一个学期在劳碌中就要画上句号，回忆这学期，有辛苦的付出，也有收获的喜悦。但在付出和收获中，得到的更多的是经历的积累，有了这些积累，我坚信以后的工作会越做越好。这学期的工作，我们在园领导的正确领导，支持协助下，结合中班实际状况，采纳各种教育形式，方法以实际开展水平绽开了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的根底上取得了较大的进步。此时此刻就将自己这一学期的班务工作总结如下：一、班级概况：1、幼儿状况本班共有幼儿23名，我是班主任，经过了一个学期以来与幼儿相处，根本了解幼儿的性格特征，也快速孩子以的口吻进展沟通和沟通。这些孩子经过了一个学期的学习熬炼，各个方面都有了很大的提高。幼儿学习的踊跃性也提高了，很多孩子对新颖的事物能多探究、多请教；孩子们还能动脑动手，完成一个个小小的手工制作。但个别年龄较小的但在微小之处还存在着一些缺乏，这就须要教师今后接着为让他们养成良好的习惯做出努力。2、教师教师是新的组合队伍，能相互协作，细心备课，谨慎打算每节活动。务实求新，专业素养有所提高。并以创设宽松、自由的班级文化气氛为目标，引导孩子在与环境的互动中学会自我成长。3、良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的表达，在课堂常规的造就上我们着重做好了两点：1、要求幼儿坐姿端正。2、要求幼儿能面朝教师，静谧的上课。3、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，刚好订正不良的行为习惯。另一方面我们结合评比栏的评比活动，给上课有进步、表现好的小挚友粘上五角星，到了星期五在依据五角星的多少来发放小红花，通过不断的鼓励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课谨慎听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。二、保育方面：我们时刻牢记把幼儿的身体安康放首位，能严格遵照我园的卫生保健消毒制度作好常规工作，努力实现卫生程序标准化；加强每日的卫生消毒工作，杜绝传染病的发生。踊跃协作保健医生作好各项体检工作同时加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，正确引导幼儿心理，加强了幼儿的自我爱护意识及平安卫生教育。经过学期的熬炼幼儿能文明进餐、出勤率稳定。在生活方面我们更盼望孩子能养成了良好的生活卫生习惯，做到“自己的事情自己做”，造就他们从一些简洁的生活小事做起。从晨间来园起先，让幼儿整理好自己的衣服；喝完水后学会自己放杯子，并能检查杯子中是否还有剩余的水，以此造就幼儿做事谨慎的看法；午睡时让幼儿学会脱衣，摆放好衣物；起床后让幼儿自己穿衣，有困难时可向教师寻求协助。经过这一系列的熬炼，在每位孩子的身上都产生了不错的效果。每天支配几个幼儿当教师的小帮手，午睡之前协助排椅子等，幼儿从劳动中感受到欢乐，同时自己也得到了熬炼。三、教学方面：在此时此刻运用的建构式课程中，虽然进展了社会、语言、安康等领域的划分，但在实际的教学中我们往往都是打破了各个科目领域的划分，依据新课程教材的要求，结合班级实际状况，有机地将各个领域学问加以融合，以更好地使课程适应并促进孩子的开展。作为教研组长，我觉得我们不能依靠教材，而要抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进展选择、缔造，不断拓展教育活动的资源。依据教材中各个主题的目标，细心地备课，使每个活动的目标不仅能很好地表达主题目标，更突显该活动的目标。在课前打算方面，充分发挥幼儿和广阔家长的踊跃性，一起收集资料，往往是在主题开展以前，就让家长与幼儿了解将要学习的主题，发动鼓舞家长和幼儿收集到有关方面的材料，为幼儿参加活动创设一个良好的教育环境。在收集的过程中，增加了幼儿的参加性，他们多了一次了解的时机，潜移默化地丰富了幼儿对某方面的学问。在活动中，特殊留意调动学生的踊跃性，加强师生沟通，生生沟通，充分表达幼儿的主体性，更加注意让幼儿将学到的本事加以展示、总结、归类，从而将个人的学问转化为大家的学问。这个过程中，我经常为孩子们的缔造潜能而惊异和感动。活动中努力做到动静结合，寓学于玩，学得简单，学得轻松，学得开心。活动后，踊跃地反思，使自己能快速地找到活动实施的缺乏，努力使自己从一个“实践型”老师转变为一名“反思型”老师，重视视察孩子、学会解读孩子的一言一行，通过自己的实际行动让幼儿真正的成为活动的主体。每次活动完毕后，我们并没有彻底得道别这个主题，而是通过主题墙，让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展示出来，把主题活动进展延长，让孩子有一个体会、回味的时机，更是为幼儿打算了一个展示自己胜利的时机。在这个过程中，每一个孩子都有了明显的进步。四、平安、卫生教育方面：平安、卫生工作是班级工作的重中之重，只有在确保幼儿平安、安康成长的条件下，我们才可以顺当地开展教学活动，作为班主任我始终保持高度的平安责随意识，谨慎细致地开展各项平安工作。开学初，我就对我班的幼儿进展入园和离园平安教育指导，对幼儿进展如何参与户外活动和运用大型器械的平安教育。共同确定幼儿在园一日生活常规，找出幼儿活动中的担心全隐患，针对问题提出改良方法。六月进入夏季，雷雨天气明显增多，我们组织幼儿学习了雷雨时如何防雷电的学问传播，并进展了相应的演习。卫生教育活动不仅注意个人卫生也注意四周环境教育。今年，有的地方出现了手足口病和水痘等传染病，我们为止做了踊跃的传播和预防工作，并且带着幼儿到户外踊跃参与体育熬炼，引导幼儿知道不管天气怎样，我们都要留意适量运动，才能增加身体的反抗力，使自己安康地成长。五、家长工作1、纲要明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原那么，争取家长的理解、支持和主动参加，并踊跃支持、协助家长提高教育实力。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注意与家长的沟通和理解，刚好将我们的教育理念传递给家长。2、利用平常的早晚接送打电话时间向家长刚好反映幼儿在幼儿园状况。另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经历，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间与家进步行沟通沟通。对于家长提出的问题我们赐予刚好的答复，在家长的大力支持与协作下，使我班的各项活动得以顺当有效的开展。六、存在缺乏：本学期尽管做了不少工作，但仍旧存在着很多不尽人意的地方1、班内局部小挚友用餐时的卫生状况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多个别幼儿吃饭动作较慢，常有剩菜。有挑食现象。2、班内局部小挚友纪律还没有形成，课堂常规较差，常有开小差、不谨慎听讲的现象剩饭的现象主要表此时此刻班级纪律有待进一步加强，教学与管理有待进一步深化。表此时此刻：大局部幼儿大方、活泼，但由于男孩子特殊多，比拟好动，个别幼儿倾听习惯较差，显得异样好动，不能很好地遵守活动规那么；极个别幼儿的卫生习惯欠佳，还需我们不断地催促和提示等，这些都有待于我在以后的工作中加以改良。七、现阶段工作措施及成效：生活自理实力的造就上，本学期我们着重做好两点：1、提高幼儿自我效劳的实力。经过半学期的熬炼，我们班的小挚友根本上都学会了自己穿脱衣裤，因此这学期我们将重点放在教幼儿学习上。2、以值日生为带动点，以点带面，造就为他人效劳的意识。我们的幼儿不仅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的为他人效劳的愿望。因此，我们制作了值日生牌，通过请值日生的形式，每天轮番请小挚友们收椅子、收玩具等。学期里还有很多缺乏与须要完善的地方。在今后的工作中，我将会更努力更有打算的支配工作。把开心的心情停留在轻松假期的生活里，储存着那一份愉悦，迎接新学期的到来，以崭新的面貌承受新的挑战。幼儿园中班教学总结6班况分析我们中2班是以英语特色班的身份刚刚组建起来的一个集体。一共有39个孩子。这些孩子分别来自不同的家庭，所受的教育不同，开展水平也不同。他们是由原中3中4班各一半幼儿组成。虽然他们都有着相像的肌体开展水平，但是在自我效劳实力、适应实力、语言开展实力、思维实力等等诸方面都存在较大的不同。因此，面对这样一个层次不一的班级须要我们从多方面入手协调。首先我们要创设一个亮丽、温馨、和谐的环境，协助个别幼儿尽快适应新的学习生活环境，顺当度过心理上的断奶期。其次要从每一个细微环节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的自我效劳意识，提高自我效劳实力，形成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习爱好入手进展分层教学，针对不同孩子的不同开展水平进展施教，以促进幼儿身心和谐安康地开展。一、教育开展目标课程目标学前教育阶段是人的一生开展的奠基阶段，为了使孩子从小得到全面素养启蒙教育，必需摒弃“学问教育”的价值取向和短视行为，确定造就“完整儿童”的概念，特殊要注意儿童生存实力和乐于学习，新奇探究，自主、自信、缔造性，责任感等影响人终身开展的教育目标的价值。因此，依据纲要精神，在安康教育领域，我们特殊注意用幼儿感爱好的活动激发幼儿熬炼身体的爱好，造就儿童安康生活的看法和习惯；在社会教育领域，造就儿童怜悯责任等社会性情感，开展儿童的交往、合作实力；在科学教育领域，注意引发幼儿探究的爱好，注意幼儿的探究过程和获得的经历，熬炼解决问题的实力；在语言教育领域，着重造就孩子语言交往的爱好和实力；在艺术教育领域，注意造就幼儿对艺术活动的爱好和大胆表现，缔造的品质。并以这样的教育价值取向指导中班年龄段儿童教育的目标、内容的选择和活动的设计。二、本学期教学目标和教学内容一安康领域1、学习限制、调整自己的心情。2、独立进餐、盥洗，穿脱衣裤、鞋，学习整理床铺，管理自己的物品。3、知道必要的卫生保健学问，相识身体的主要器官及根本功能，学习对自己的身体进展适当的爱护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。留意生活环境卫生。4、了解不要的平安常识，对生疏人和危急事物有警觉。5、踊跃参与体育活动，提高身体承受气温改变的适应力，动作自然、协调。二语言领域1、学习留意倾听、理解日常用语。2、学习用平凡话大胆、清晰地说出自己想说的事。3、学习观赏文学作品，乐意表达自己的感受。能口齿清晰地朗读儿歌和学习复述故事。4、学习有依次地看图书，乐意与同伴沟通图书的主要内容。喜爱看电视、听播送，并乐意将熟识的内容与同伴进展沟通。三社会领域1、 关爱并敬重父母、长辈、教师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，敬重他们的劳动。2、学习结伴、轮番、恳求、商议、谦让、表达主见等交往方式，共享群体合作中产生的快乐和成果。3、觉察他人的欢乐、哀痛、生气等心情表现，并尝试做出相宜的反响。4、学习简洁评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信。5、初步区分是非，遵守集体生活中的根本规那么。6、乐意承受成人的指令，完成力所能及的任务。7、了解家乡闻名的设施，景观，宠爱参加民间节日活动，萌发爱家乡的情感。四科学领域1、对四周的事物、现象感爱好，有新奇心。2、喜爱用多种感官探究四周环境。宠爱提问。情愿收集感爱好的信息。3、常识用适当的方式表达自己的探究过程。4、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习运用比拟、分类、排序、测量等方法。5、关怀四周环境，爱惜动物、植物，萌发初步的环保意识。五艺术领域1、能发觉和感受四周环境中的美。喜爱、观赏美工作品 及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受。2、学习表现物体的根本局部和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆支配画面。常识运用各种材料、工具、方法进展拼装、拆卸、制作。3、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌曲。喜爱效仿创编歌曲和动作。喜爱随音乐的节奏和心情做效仿动作、跳舞和做嬉戏。喜爱用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。4、学习集体艺术活动的规那么，体验集体艺术活动的乐趣。三、本学期主题活动内容。1漂亮的春天; 2动物的隐私3纽扣王国4冰淇淋太阳四、教育教学措施。一家长工作1、召开家长会，向家长汇报幼儿园的教育教学工作等方面的状况。对家长协作幼儿园工作提出要求，如：幼儿开展评估手册、家长开放日，幼儿年段活动事项等等，促进家园之间的沟通。2、推选家长委员会委员。参加幼儿园的管理，协调幼儿园开展的活动，集中反映家长的看法和要求，对幼儿园的工作发挥监视保证作用。3、举办家长开放日。促使家长了解幼儿园实施的教育，有时机视察自己孩子在集体生活中的表现，知道幼儿的须要，发觉孩子的缺乏，调整自己对幼儿学习的看法，促进家长与老师之间的沟通，同时有助于亲子之间的沟通。4、创设家园联系栏。本班设置在幼儿入园时家长都能看到的地方，结合幼儿身心特点，从多角度向家长传播科学的，同时向家长介绍每周详细的教育目标，指出请家长协作教育的内容，并请家长协调打算与教育活动有关的资料和活动。5、个别谈话。利用家长接送幼儿的时间刚好沟通一些问题看法，特殊是对有进步的孩子要当天刚好赐予沟通表扬。二环境设置创立与教育相适应的良好环境，为幼儿供应活动和表现实力的时机与条件，促进幼儿全面、安康、和谐的开展的重要保证。1、围绕主题目标创设环境，并随着目标的改变，使环境适合幼儿中班的年龄阶段的身心开展须要，从而引起幼儿的爱好，充分发挥出环境的教育功能。2、要留意视察了解不同孩子所处的不同开展水平和不同须要，充分利用多种环境创设，使幼儿都得到活动的时机，主动地参加环境创设。3、创设管用的环境，因地制宜，因陋就简，充分利用现存物质条件，创设相宜环境，提高环境利用率与运用价值。三老师之间的协作1、制定一日活动要求，合理支配幼儿一日活动内容，相互商讨教育教学中的手段。2、视察每一位幼儿的开展状况，刚好发觉问题，刚好做好妥当处理。3、在常规造就中，保持教育相同性，坚持正面教育。4、做好家长开放日活动及家长会的工作，全面、良好地展示幼儿园。5、做好家长工作，保持亲密的联系，教育好孩子，家长满足为重。6、工作中探讨如何更好地开展各项活动，以便主题活动的顺当开展。幼儿园中班教学总结7在辞旧迎新的时刻，家长、教师、孩子在共同动手布置的浓郁的新年气氛里，我班圆满完成了领导教给的班级工作。回忆20xx，在园领导的细心指导、催促下，在家长的大力支持协作下，在中二班的好宝宝的努力下，在 班内 教师的亲密协作下，我班精彩完成了各项任务。 现就本学期的班级工作开展的详细状况总结如下：一、教育教学方面1、主题活动的实施：本学期我们依据幼儿园教育指导纲要的要求，谨慎参照本班幼儿的年龄特点与幼儿的爱好进展分析，开展了闹新春、亲亲好妈妈、秋天的改变、我的家乡、好玩的纸、欢乐的冬天等主题活动。在新纲要指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注意趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。2、结合主题活动开展区域嬉戏。我们依据幼儿的年龄特点和主题活动，创设了“科学区”、“自然角”、“美工区”“语言区”“计算区”“建构区”、“表演区”等8个区域，并在区域活动中有打算有步骤地供应材料，对幼儿进展阶段性、针对性地视察指导、为幼儿供应丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。例如：结合主题活动春天的改变，我们让幼儿收集各种各样的花草，带着制作植物标本；结合季节，老师与幼儿一起种植大蒜、葱、绿豆、黄豆等植物，并依据中班幼儿的特点，引导幼儿视察、记录黄豆与绿豆的生长过程，为幼儿的探究活动供应了协助。结合好玩的纸主题活动，我们在手工区供应各种各样的纸制品，如：纸杯、纸盘、彩色皱纹纸，和一些协助材料剪刀、橡皮泥和吸管，引导幼儿用自己喜爱的方式绘画制作小动物。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的开展。我班踊跃参与园内的各项活动。园内活动的开展，促进了教师和家长、孩子的共同提高。特殊是家长的大力支持协作，使我班在园内的班级自制玩教具的竞赛中，我班荣获一等奖。我班的自制玩教具有：彩带，杠铃、毽子、穿孔板，依据主题的开展我们又制作了玩具汽车，也在竞赛中进展了展示。家长的功绩不行遗忘，家长、孩子细心、耐性制作了一件又一件，充分发挥了家长、孩子、教师的缔造才能。 家长按 教师完 成了 教师的要求后，为让孩子玩得更尽兴，让孩子的双手都舞起来，我又让家长再次制作彩带，家长欣然承受，为了孩子和我们的工作，家长毫无怨言。同时，在各个主题活动的开展中，家长、孩子踊跃带所需的物品。如主题秋天活动里的须要的别致果子，好玩的纸活动中须要的纸巾、纸盒，贺新年活动里须要的手巾花、灯笼等等。踊跃参与园内的公开课活动和研讨活动等，取得必须的成果。在家园贺新年的活动中，我们谨慎排练节目，把平常的局部活动内容，让孩子表演，呈现给领导、家长，虚心承受指导。我班踊跃参与、开展丰富的户外活动。我班的活动不仅是为了迎接园内领导的检查，关键是平常扎扎实实组织好孩子的活动，促进孩子的开展。家长、教师、孩子的劳动不能白费，有了自己制作的玩具，虽然还没有参与展评，不怕玩具会坏、不怕玩具会脏，我们就带着孩子踊跃参与户外活动，充分利用我们的自制玩教具，缔造性地开展户外活动。在活动中向孩子进展教育，让孩子懂得废物利用的价值，养成节约的好习惯，熬炼身体，增加孩子动作的敏捷性。二、生活护理及常规教育1、生活护理：幼儿园工作中，教育孩子的工作虽然重要，但保育工作也不能无视。只有一个干净的环境，孩子有一个安康的身体，才能开心地学习和生活。所以，我班老师在留意了教育教学工作的同时更留意了保育工作的落实，严格遵照平安、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。定期给玩具、桌椅消毒外，对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也赐予较特别的照看，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特殊关怀他们的冷暖，提示他们多喝水，刚好给孩子更换汗湿的衣服，我班有三分之一的小挚友带了衣服与毛巾，我们总是耐性地为幼儿更换，使家长放心。2、常规管理。幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，加强常规管理，造就幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯，并在一日生活各环节中加强视察与指导，踊跃鼓舞幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在教师的指导下独立地有依次地穿脱衣服，正确运用餐具进餐，有的孩子们在教师与家长的鼓舞下，还学着扫地、洗衣服，幼儿的劳动意识增加了，独立实力也提高了。我班踊跃、谨慎和家长取得联系，刚好沟通。谨慎刚好填写家园联系本，利用博客，让家长了解观看孩子在园状况，还利用各种途径做好家长的工作。只要让我班的家长协作的事情，立刻口头告知每个家长，我班的家长立刻支持协作，提前完成，从不延误。我班把活动的空间和时机，充分留给孩子们，让他们成为活动的主子。依据主题活动的开展，让孩子动手制作、画画等，装扮美化我们的活动环境。有一次，在环境创设中我班的家长、孩子、教师充分结合主题，废物利用、勤俭节约，充分调动孩子的双手美化环境，表现精彩，我班荣获101、9的最高分。家长、教师、感到欣慰，孩子体验到活动的欢乐，感受到活动环境的美丽。幼儿园中班教学总结8一、班级状况分析 。本班幼儿总人数有43人,男生有18,女生25 人, 大局部的幼儿都已经在幼儿园生活和学习两年多了,他们在生活的自理实力提高,根本都能自我效劳,学习上有了自觉性,主动性,探究性,生活行为习惯好,文明有理,敬重长辈,敬重教师,团结同伴,能和谐相处,但是仍存在一些问题,如接着加强幼儿午睡的自觉性,接着加强幼儿平安,卫生学问,提高幼儿自我防范,自我爱护意识。我们三位老师团结相同,使幼儿的一天保教工作做到最好。二、管理班级工作打算。1班主任教师带好头,言行好,衣着整齐,能谨慎承受上级领导布置工作,听从领导支配。 2接着加强幼儿平安卫生意识,提高幼儿自我防范,自我爱护意识。3接着造就幼儿行为习惯,日常礼貌用语,学习礼貌待人,敬重别人。4老师相互沟通学习,取长补短,利用本园的有利条件,将教学接着提高,确保幼儿一天正常的教学活动。把学问传授给幼儿5谨慎参与幼儿园举办教学学习班,加强自身教学水平,提高教育教学质量。6做好各科的教学具,特殊数学科做到幼儿人手一分。7保育方面、首先能把教室的卫生时刻清扫干净,做好交接班工作,做好午睡工作,时刻幼儿面色改变,幼儿身体的冷热,教育幼儿能自我效劳,自己的事情自己做,学习整理自己的玩具,衣服,图书等物品。三、教学工作打算。1、班主任教师与科任教师相互学习,相互探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习爱好,开发和造就幼儿体智德美全面开展。2、有目标地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪,撕,折,来造就幼儿的动手操作实力,手腕敏捷性,。造就幼儿的视察实力,和想象实力3、加强体育熬炼,保证每天一小时体育活动时间。通过体育嬉戏等形式,造就幼儿参与体育活动的爱好,增加幼儿体质。举办其次届幼儿运动会。4、每周一张贴好一周教学打算,预先备好课,课前做好教学工具打算。5、五大领域。1安康-身体运动智能,随儿歌指令移动身体位置促进身体反响迅捷性;运用不同的动作表现音乐旋律,增进动作的协调性:学习运用工具玩球尝试投篮,并获得投篮的经历与乐趣;学习穿衣,养成自己事情自己做的习惯;依据指示做动作,开展幼儿身体的平衡感。2社会-人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道挚友的重要性,探讨成为别人好挚友的缘由;知道自己进步的地方;沟通成长的经历,增进对运动平安与嬉戏的相识,造就互助合作的团队精神;观赏中华文化中的刺绣和编织艺术;知道京剧是一种独特的中国戏剧。,自我相识智能。知道各种庆祝生日的方式,体验过生日的乐趣;学习照看植物,造就对植物的爱,体会玩叶子的乐趣;养成自己事情自己做的习惯;体验形体扮演的乐趣。3语言-语言智能,理解有情节的儿歌内容,感受中国儿歌连锁调的形式特点;学习阅读;遵照情节发生依次,讲解并描述图片故事;要集风光前讲解并描述自己改编的故事,提高缔造运用语言的实力。4艺术-音乐智能;造就运用乐器的实力,能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情;造就对律动的感受力,学习创编新词,演唱新歌曲;体会音节的节奏,做不同的动作;在音乐嬉戏中,造就对乐曲构造的敏感性。空间智能;学习创作连环画,打算集体上演和进展创作,联想代表自己的符号,学习设计属于自己的信封和信纸;学习运用脸部肌肉与形体动作做出缔造性动作;尝试用点画线创作,造就幼儿 丰富的想象力。5数理逻辑智能。视察区分空间线索,造就初步的推理实力;初步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进展测量;造就比拟和配对,推想的实力;增进数数实力,学习简易统计方法并对探讨结果进展归类;比拟各种不同特征的线,造就敏锐的视察力。自然视察智能,建立初步的镜面反射的概念,相识动物中的运动高手,比拟动物和人的外形视察各种叶子的外形和特征,视察各种树叶之间的异同;知道水的冷热对泡茶的影响;相识线并找寻生活中各种各样的线,知道某些线有传递声音的功能。平安工作打算1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项平安教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走,不准在教室追逐,大少便与喝茶要排队,教室张贴平安标记,教育幼儿不准乱摸电插座,游水前做好预备运动,在水里不准推人与危急动作,在家里不准玩火,不准带火种回幼儿园,并教育好幼儿当遇上危急时请打110向警察叔叔求助,或大声向外叫救命。2、坚持每周进展一次常规平安大检查及卫生检查,并每周五向幼儿进展卫生,常规,平安的教育。3、利用音乐嬉戏组织幼儿下课常规,调动幼儿的自觉性。4、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里,以防食物中毒。卫生保健工作打算1、做好幼儿冷热工作,能够刚好为幼儿增减衣服,午睡留意幼儿的睡意,发觉异样马上做好应变方法。2、每天早上做好晨检,做好病号登记,特殊要吃药的幼儿名单, 。3、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿熬炼,造就幼儿良好的个人卫生习惯。留意幼儿的心理卫生和心理安康。4、每周检查幼儿的手指 ,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣。5、教育 幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,匀称饮食,有助身体发育。家长工作打算1、坚持家园联系制度,以面谈,电谈与书信的形式与家长沟通,让家长更加了解幼儿一日在园的生活,学习等状况,我们也踊跃主动地向家长反响幼儿在园学习状况,生活等状况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿,了解幼儿在家的状况,在下午放学就把幼儿的一天生活学习反响给家长知。并坚持两周发放一次幼儿手册,以取得家长教育与幼儿园教育的相同,我们相互协作,相互支持,相互了解,进一步提高幼儿学习的自觉性。2、每学期结合教学开展一次、有关家庭教育的活动,踊跃参加社区教育,文明建立活动,使幼儿园,家庭,社会三方面教育有机结合。3、结合本园要求,接着开展第三次家长委员会议,发动家长参加幼儿园管理,发挥家长委员的作用。幼儿园中班教学总结9一、保育工作保育并重是幼儿园的根本原那么。工作中我们将保育平安工作放在首位，每天我们都谨慎清扫室内环境，严格执行消毒制度，定期对睡床、桌子等进展消毒。(一这学期我们留意造就了幼儿良好的卫生习惯。坚持不懈地催促幼儿不乱扔纸屑、垃圾，饭前便后洗手，提高幼儿的卫生意识，还利用课余，餐后检查桌子、地板、书包，毛巾的运用状况。如发觉有人乱扔垃圾，刚好教育他并要求他捡起垃圾。对卫生习惯良好的幼儿赐予表扬和奖红星。有一段时间，幼儿很喜爱用毛巾堵住洗手糟的下水洞玩水，弄得下水管时时被毛巾堵住，总是屡教不改，后来我们就坚持在每次盥洗时进展跟踪视察，结果每次都是那几位幼儿，他见教师总看着自己，渐渐地幼儿也不再范这坏毛病。(二)我们还注意造就了幼儿的生活自理实力以及平安爱护意识。我们班幼儿由于各个家庭环境成长问题，各自的实力都不同，有些幼儿不愿动手，有些很乐意帮教师做事情，我们注意全面开展，抓住幼儿这一契机，在一日生活各个环节中加强视察和指导，鼓舞幼儿学做自己的事情比方值日生的工作，帮教师发发汤匙，擦桌子，整理图书等等。让幼儿做一些力所能及的事儿。我们班的管纯很内向、怕做不好事情，又很想与同伴一块做，每天来园总是闹心情。后来我们教他做一些力所能及的事，请她帮助换枕头、让她轮当值曰生，渐渐她变得活泼了。还有许多幼儿叫家长早点送他来园做值曰。此时此刻许多幼儿都明白自己的事情自己做。在保育工作中,我们两位教师同心同德,做到保教并重。二、教育教学工作(一)本学期我们加强幼儿平凡话的运用.鼓舞幼儿在集风光前大胆讲话，一些内向,不爱讲话的幼儿我们多鼓舞,多表扬努力给他们创设一个轻松的语言环境，午点前的等待时间,我们时时举办一些谈话活动，是教师和幼儿说说幼儿身边的事情或经历，我们还利用没有文字的各种图片或图画，让幼儿编故事并学习讲解并描述，有时是幼儿自己画主题画、自己编故事、自己讲解并描述，有时是利用图片来进展编故事，让家长或教师帮他们记录在笔记本上面上。并为编得好的幼儿给以表扬。并在集体活动时我们也注意沟通和共享，幼儿的许多经历都是通过与同伴及教师的信息相互传递来获得，可以说沟通共享是一种获得经历的最根本方式。这种方式老师必需要激发幼儿沟通与共享经历的踊跃性，关键要着力运用好互动策略，即师生互动和生生互动的策略。因此在集体活动中经常设计各种问题让幼儿探讨，我在提问时经常用为什么？怎么样？你认为等等问句，因为这些开放性与挑战性的问题更能引发幼儿踊跃思索与沟通，有助于他们在原来浅层次的答案根底上提升和拓展经历。让他们的表达实力和思维更活泼。经过长时的坚持，此时此刻幼儿的语言表达实力普遍得到了提高，讲解并描述时能围绕主题，有次序，连贯地讲解并描述，还会评价别人，明辨是非，还初步学会了自己解决纠纷，独立性也增加了许多。二在开展语言的前题下也开展了浅薄的数理思维，幼儿的认知风格主要是形象而详细的思维表现方式。老师提升与拓展的经历要使幼儿能理解与感悟，利用幼儿直观、易懂、感爱好的图形、图案让幼儿自己想象动手画，来理解数的量、数的多少、数与物的排序依次，还利用积木、图片和废旧物品如饮料瓶、绳子等，让幼儿自己探究多物品的高矮、长短、大小等，让他们从自己动手的摸索中去理解、去稳固数与物之间的多少、数与物的总量关系，经过幼儿反复的按数画画，反复地按形态、颜色分合积木等操作程序。此时此刻他们对数的理解也很清析了，时时望见他们在协助那些瓶子按高矮排队(三)我们在日常生活中,教育教学中很重视提高幼儿身体素养。踊跃为幼儿供应户外活动的时机与空间，鼓舞幼儿踊跃与材料互动。我们利用晨间活动时间和三浴时间，组织丰富多彩的集体嬉戏，有打算地熬炼幼儿各种动作与实力。.造就了幼儿走、跑、跳、爬、钻的实力，在组织幼儿活动时，我们踊跃为幼儿打算轻器械材料，并将一些嬉戏融合到活动中来，比方,：玩嬉戏.增加活动的趣味性.(四)时时利用幼儿起床后的时间，听听音乐、认读一些字、词；或从儿歌中找找相识的字宝宝，还利用嬉戏找、认字宝宝。这学期我们轻松地完成了识字嬉戏课程。(五)中班的幼儿,自我中心仍旧很突出，在集体或自由活动中常会发生争吵,有争夺某样东西的现象，还有幼儿不情愿退让。因此我们将幼儿的社会性造就有意识的融合在课间活动中。有目的的引导幼儿懂得轮番玩和友好合作，我们会时时问孩子：今日你和谁一起合作玩的?今日你谦让了没有?此时此刻,有许多数孩子能和别人团结友爱玩,有了初步的谦让意识.但还有少数孩子还是不情愿谦让.不能与别人和平共处.。三、家长工作老师与家长互动效果干脆影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关怀，共同分担教育责任。针对这些，我们本期把家长工作的作为重点，并取得了较好的效果。幼儿园中班教学总结10不经意中,又一个学期接近了尾声,这意味着我们和孩子们要给中班画上句号了。回忆这一学期来所经验的事,工作虽然很忙,但忙得很充溢。为了每一个孩子都有进步,这是我们为之不懈努力的动力。令人欣慰的是，我们开心的看到了孩子们的进步，为步入大班打下了坚实的根底。，在本学期教学中，我们同幼儿共同探究、共同学习、共同进步，在和孩子们的相互合作中一起生活、学习，经过一学期的学习和实践，取得了可喜的效果。下面就是教学效果做出以下总结：数学方面通过本学期的学习，本班幼儿在数学实力上进步很大，幼儿的思维和理解实力，以及操作、探究的踊跃性都有不同程度的提高，特殊是在视察理解和应用方面特殊精彩幼儿对数学的爱好也是日渐增加，特殊是在操作活动中，幼儿玩的开心，玩出了学习的意境，而且孩子们对学到的内容能运用到生活中，真正做到学有所得，学有所用。还从多方面造就了幼儿乐于思维、爱思索、敢于探究和运用数学的实力。在数学方面也有缺乏之处，半年来的造就，有少数幼儿对数学方面学习还有欠缺，一些幼儿在探究实力上缺少耐性和耐力，对活动没有足够的爱好，操作中不爱思索，处于偷懒的状态，不情愿意主动与别人沟通自己的操作成果，对数学方面的表达实力和归纳、总结实力还有一点点的差距。生活与安康方面以造就幼儿乐于参加各项活动，并在活动中爱护自己，造就良好的生活习惯。饭前便后洗手、进餐时保持静谧、吃过东西后要漱口、不挑食、不偏食具有保持个人卫生和环境干净的习惯，了解一些粗浅的平安学问，学习处理生活中可能出现的担心全因素，造就幼儿在运动中的遵守规那么、合作意识和公允竞争的精神。在体能的熬炼上，我们每周支配一次民间嬉戏活动，促进幼儿的身心开展，从嬉戏中造就幼儿学会平安意识，获得了户外运动中得到欢乐和安康，并使幼儿的各方面得到了开展。在这方面的教学上，我们采纳嬉戏、情境创设和故事表演来提高幼儿的的各方面实力，并发动家长，在家对幼儿进展平安、习惯造就等方面的教育。经过家、园的合作，半年来，每个幼儿的步都很大，平安意识、常规造就、生活卫生习惯都很精彩，幼儿都能大胆的参与各项体育活动，对一些安康常识和生活交往，每个幼儿都有自己的独特之处，乐于参与各项活动，喜爱协助别人，卫生习惯的造就都有很大的进步和提高，每个幼儿都很活泼、热忱，爱说爱笑，踊跃向上，开朗大方。但众多幼儿中也有不尽一样的，个别幼儿在自我表现上有必须的差距，不爱表现自己，性格表现得比拟内向，爱羞涩，不敢单独展示在集风光前。阅读活动本学期我主要采纳的方法是先背后认法。通过先背儿歌，再认字的方式来引导幼儿来学习阅读。活动中运用文字搬家、抢答字卡等方式认读生字。在目的字的相识上，我们要采纳了嬉戏情境、电脑等，引起幼儿极高的爱好，集中精神，取得了良好的效果。本学期，我班有101%的幼儿能够娴熟的进展谨慎点读儿歌，101%的幼儿能够正确相识学过的目的字。艺术方面音乐：本学期的音乐活动共有以下内容：小乌鸦爱妈妈音乐跳起来：哑剧一分钟圆舞曲水族馆致爱丽斯组曲和舞曲才智树歌曲：动感才智树去郊游饼干歌我爱你等。幼儿对这些歌曲、嬉戏都特别感爱好，很踊跃地投入其中。通过这些内容的学习，幼儿在节奏感、动作和音乐感受为方面都有了很大的进步和提高，能够谨慎倾听音乐，并能依据音乐的节奏、音色等说出自己的感受。因此，我在教学中采纳了先让幼儿听音乐，自己进展创编动作，然后老师再加以指导。美术：在本学期的美术活动中，我们主要选取了一些观赏活动，如比照观赏椅子上的对母好玩的脸树的衣裳等内容，通过这些内容的学习，使幼儿在观赏实力方面有了很大的进步，能够通过视察比照两幅作品，发觉不同作者从不同的角度启程，画出来的作品是不同的；并从中学到一些绘画的技能，如：色调渐变、重叠等；在这些活动中，幼儿的想象力更加大胆、丰富了，幼儿的思维也得到了提高，能够从不同的方面去对待作品，思维活泼，都有自己的想法，不受他人想法的影响。幼儿园中班教学总结11不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我和孩子们要给“中班”画上句号了。回忆这一学期来所经验的事，工作虽然很忙，但忙得很充溢。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。令人欣慰的是，我开心的看到了孩子们的进步，为进入大班打下了坚实的根底。下面将教学效果做出以下总结：数学方面通过本学期的学习，本班幼儿在数学实力上进步很大，幼儿的思维和理解实力，以及操作、探究的踊跃性都有不同程度的提高，特殊是在视察理解和应用方面特殊精彩幼儿对数学的爱好也是日渐增加，而且孩子们对学到的内容能运用到生活中，真正做到学有所得，学有所用。从多方面造就了幼儿乐于思维、爱思索、敢于探究和运用数学的实力。也有缺乏之处，半年来的造就，有少数幼儿对数学方面学习还有欠缺，一些幼儿在探究实力上缺少耐性和耐力，对活动没有足够的爱好，不爱思索，处于偷懒的状态，不情愿意主动与别人沟通自己的成果，对数学方面的表达实力和归纳、总结实力还有一点点的