河北省沧州盐山中学高一语文3月月考试题05070268

河北省沧州盐山中学2018-2019学年高一语文3月月考试题一、选择题（本大题共16小题，共48分）李杜风格，论者纷纭，而以严羽的两句话最为中肯：“子美不能为太白之飘逸，白不能为子美之沉郁。”（沧浪诗话诗评）飘逸与沉郁这两种风格的形成，取决于李杜两人思想、性格的不同，以及创作态度和题材的差异，具体则表现在意象的运用上。前人说李诗万景皆虚，杜诗万景皆实，固然未必十分确切，但从意象的虚实上看，的确可以看出李杜风格的不同。 李诗的意象常常是超越现实的，他很少对生活的细节作精致的描绘，而是驰骋想象于广阔的空间和时间，穿插以历史、神话、梦境，用一些表面看来互相没有逻辑联系的意象，拼接成具有浓烈艺术效果的图画。梦游天姥吟留别梁甫吟就是这方面的代表作。李白的夸张是最大胆的，像“白发三千丈”，“燕山雪花大如席”；杜甫虽然也有夸张的手法，但总的看来却是偏于写实的，如“鸬鹚西日照，晒翅满鱼梁”，“星垂平野阔，月涌大江流”，给人以逼真之感。他的一些记游诗，如铁堂峡盐井泥工山等简直是一幅幅描绘山水景物和风土人情的图画，可补地理记载之不足。 杜诗的意象多取自现实生活，他善于刻画眼前真实具体的景物，表现内心感情的细微波澜。杜甫写诗往往从实处入手，逐渐推衍到有关国家和人民命运的统摄全局的问题上。杜甫曾在戏题王宰画山水图歌中夸赞画家王宰，说他能在尺幅的画面中表现出万里之势，杜甫自己的诗也是如此。杜甫有些诗是从身边琐事中引出国计民生的大问题，如茅屋为秋风所破歌。杜甫还有些诗是把重大的社会政治内容和生活细节穿插起来。春望“国破山河在，城春草木深”，大处着眼，何等悲壮!颔联“感时花溅泪，恨别鸟惊心”改从小处落笔，又是何等细腻！又如北征用自己一个家庭的遭遇反映整个国家的变化。在纵论国家大事之中，插入一段关于儿女衣着的细节描写，用这个真实的细节反映战乱带给人民的苦难。 李白的古风（其十九）和杜甫的悲陈陶，都是写安史之乱的古体诗，但虚实的处理不同。古风大半是写游仙，最后四句才写到安史之乱，也似乎不甚着力，但它给人留下的印象却是深刻的，诗人的忧虑和悲愤也流落在字里行间。悲陈陶则围绕着陈陶战役，官军、安史军和长安人民三个方面都写到了，犹如用诗写成的通讯报道，真实而深挚，是典型的沉郁之作。 李白写诗往往在虚处用力，虚中见实。杜甫写诗则在实处用力，实中有虚。在虚处用力，妙在烘托。虚写好了，实可以让读者自己去联想补充，意象不粘不滞，显得飘逸。在实处用力，妙在刻画，在深入的刻画之中见出气魄，意象不浮不泛，显得沉郁。 （选自袁行霈中国诗歌艺术研究）1.下列关于原文一、二段内容的表述，不正确的一项是（ ）（3分）A李白杜甫思想、性格及创作态度、题材的差异，决定了飘逸与沉郁风格的不同，其风格的不同可从所选意象看出：前者常超越现实，后者则偏于写实。B李白的诗歌常常穿插表现历史、神话、梦境，把表面似乎没有逻辑联系的意象组合成具有强烈艺术效果的图画，如梦游天姥吟留别梁甫吟等。C严羽认为，李白诗歌风格飘逸、万景皆虚，杜甫诗歌风格沉郁、万景皆实，两者不能互学。这些观点虽不确切，但的确道出了两者风格与意象的不同。D杜甫善于刻画眼前真实具体的景物；他的一些记游诗所描绘的山水景物和风土人情，甚至可作地理研究的辅助资料。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）（3分）A李白和杜甫都能用夸张，但李白想象驰骋、夸张大胆，如“燕山雪花大如席”；而杜甫取自现实、偏于写实，如“鸬鹚西日照，晒翅满鱼梁”。B杜甫赞赏王宰的山水图画在尺幅的画面中表现出万里之势，他本人的诗歌创作也常常如此，往往从实处逐渐推衍到有关国家和人民命运的问题上。C杜甫诗歌的意象多取自现实生活。他常常以生活的细节来表现国家和人民的命运，如北征即用自己一个家庭的遭遇反映了整个国家的变化。D李白诗歌总是驰骋于广阔的空间和时间，虽然很少精致描绘生活细节，但虚中见实，实处用力，妙在烘托，让读者自己去联想补充，意象飘逸。3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）A杜甫春望中“国破山河在，城春草木深”表现的是重大社会政治内容，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”则表现出生活细节和作者内心的波澜。B李白的古风（其十九）和杜甫的悲陈陶都是古体诗，写的都是安史之乱，但李诗对现实似乎不甚着力，故杜诗的艺术效果更胜一筹。C李白的诗歌往往在虚处用力，诗的意象不粘不滞，给读者以丰富的想象空间，诗风飘逸洒脱，给人留下深刻的印象，极具艺术魅力。D杜甫的诗歌往往在实处用力，其妙在于刻画，刻画深入具体，气魄非同一般，意象不浮不泛，情感真实深挚，显现出沉郁的风格。4.下列各句中，表达得体的一项是（ ）（3分）A. 我本来和王倩约好周日上午8点在人民公园门口见面，结果都8点40了，她还没有惠顾，真让人失望。B. 受之有愧，却之不恭。这么贵重的礼物我真是承受不起，可是，先生对我这样一片真诚，我只有笑纳了。C. 李老师将赵老师送到门口，赵老师说：“李老师留步吧，外面刮着风很冷，你穿得这么单薄，别感冒了。”D. 老孙接过小王递过来的红色请柬看了一眼，爽朗地说：“恭喜！恭喜！你们举行婚礼那天我一定赏脸。5.下列词语中，加横线词的解释有误的一项是（ ）（3分）A. 开国何 茫然 茫然：完全不知道的样子B. 扪参历 井仰胁息 扪：摸，参、井：星宿名，相传为蜀、秦的分野C. 凋朱颜 凋：使凋谢，这里指脸色由红润变成铁青D. 以手 抚膺坐长叹 抚膺：抚摸着双腿6.下列句中加横线的词意义和用法全都相同的一项是（ ）（3分）A. 问君西游 何时还 开国 何茫然B. 但见悲鸟号古木 但闻燕山胡骑鸣啾啾C. 难 于上青天 以其无礼 于晋D. 其险也如此 其孰能讥之乎阅读下面的文段，完成79题。 杜甫是一位把以天下为己任作为自己人生使命的伟大诗人，所以一生都只能以“野老”自居，真正踏上政治舞台的日子_。但无论是居庙堂之高还是处江湖之远，杜甫都始终保持着渴望君臣遇合的君子理想。在杜诗中出现最多的古人形象是诸葛亮，在蜀相咏怀古迹五首武侯庙八阵图古柏行等诗作中出现了30多次，并且很多诗都是单独为他写的。诸葛亮以智慧著称于世，（ ），对他的反复吟咏寄托了杜甫致君尧舜、窃比稷契的君子理想，既是托古抒怀，也是自我激励。 杜甫有仁者情怀，使杜甫对人民的遭遇感同身受，体察入微。杜甫客居夔州时，曾写下又呈吴郎：“堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。不为困穷宁有此，只缘恐惧转须亲。”诗人甚至注意到，那无助的老妇人来打枣时，其实是充满无奈、惭愧和恐惧的。正是这种君子“己所不欲，勿施于人”、_的细腻与体贴，使杜甫的诗歌总是与百姓的日常生活_。新婚即别的夫妇，老无所依的征夫，颠沛流离的百姓，_的亲人，面对普通人的命运，杜甫的君子之心是那么柔软；而对那些泡着温泉品着驼羹的权贵，杜甫的君子之心则是无比的激愤：“边亭流血成海水，武皇开边意未已”、“朱门酒肉臭，路有冻死骨”。杜甫的君子之心不是小人儒的为己，不是乡愿儒的附势，而是君子儒的大庇天下苍生。7.依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（ ）（3分）A. 不可胜数 将心比心 息息相关 杳无音信B. 不可胜数 设身处地 利害相关 遥遥无期C. 屈指可数 将心比心 息息相关 杳无音信D. 屈指可数 设身处地 利害相关 遥遥无期8.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）A. 杜甫是把以天下为己任作为自己人生使命的一位伟大诗人，却一生都只能以“野老”自居B. 杜甫是把以天下为己任作为自己人生使命的一位伟大诗人，所以一生都只能以“野老”自居C. 杜甫是一位把胸怀天下作为自己人生使命的伟大诗人，所以一生都只能以“野老”自居D. 杜甫是一位把胸怀天下作为自己人生使命的伟大诗人，却一生都只能以“野老”自居9.下列在文章中括号内补写的语句，最恰当的一句是（ ）（3分）A. 但杜甫所称道的却不是他的智慧与巧算机谋，而是其与刘备君臣遇合的幸运机遇和鞠躬尽瘁、死而后已的守臣德行B. 杜甫所称道的除了他的智慧与巧算机谋，还包括其与刘备君臣遇合的幸运机遇和鞠躬尽瘁、死而后已的守臣德行C. 他的智慧与巧算机谋没有在文中多次出现，他与刘备君臣遇合的幸运机遇和鞠躬尽瘁、死而后已的守臣德行为杜甫所认同D. 但杜甫所称道的只是他的智慧与巧算机谋，而非其与刘备君臣遇合的幸运机遇和鞠躬尽瘁、死而后已的守臣德行10.以下各联按“清明端午中秋除夕”的顺序排列正确的一项是（ ）（3分）（1）相逢马上纷桃雨 喜见树前闹杏花（2）夜如何其，晓钟未动 岁云尽矣，更漏频催（3）清光同会合 秋色正平分（4）避恶茱萸囊 延年菊花酒（5）去秽除邪千门户前悬虎艾 尊贤吊古万人江岸喝龙舟（6）三五良宵，花灯吐艳映新春 一年初望，明月生辉度佳节A. （1）（5）（3）（2）B. （5）（4）（6）（2）C. （1）（4）（3）（6）D. （4）（1）（3）（5）11. 下面加下划线的词句使用不恰当的一项是（ ）（3分）A. 这些老屋确实有些味道：“ 夕阳无限好，只是近黄昏”，新的小区要开发了，不得不推倒啊！B. 刚退休不久的老王常对老伴抱怨：“你看我才退下来几天，就 门前冷落鞍马稀了，真是人走茶凉啊！”。C. 大家出来闯天下，到一起就是缘分，“ 相逢何必曾相识”，我提议，干杯！D. 轮到中国选手申雪、赵洪博出场了，大家都屏住呼吸，场内一片寂静： 此时无声胜有声啊！12.下列诗句描绘的景象与农历节气对应正确的一项是（ ）（3分） 新荷乍露嫩绿，后园初发幽篁。枝上青梅尚小，鱼儿游在池塘。乾坤平分昼夜，却是燕子来时。水边新绿野菜，陌上粲然花枝。江山清明疏净，田畴农人正忙。枯蝉傍在衰柳，秋风老了荷塘。繁华萧然落尽，秋水深处泊舟。江山一派岑寂，岁月几度闲愁。A. 春分 立夏 白露 立冬B. 春分 立夏 立冬 白露C. 立夏 春分 立冬 白露D. 立夏 春分 白露 立冬13.下列诗句节拍划分正确的一项是（ ）（3分）A. 看万山/红遍，层林/尽染；漫江/碧透，百舸/争流。B. 不管/风吹浪打，胜似/闲庭信步，今日得/宽馀。C. 一桥飞/架南北，天堑变/通途。D. 指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万户侯14. 对秋兴八首(其一)赏析不当的一项是()A. 首联点出所在地点，开门见山。此联下笔密重，用“凋伤”和“萧森”给诗的意境笼罩上了败落景象，定下了全诗的感情基调。B. 颔联是对“气萧森”的悲壮景象的展开，“江间”承“巫峡”，“塞上”承“巫山”。“塞上风云”既写景也寓时事。C. 颈联借景抒情，寓情于景，由秋天的景物触动羁旅情思。“故园心”表明了作者急于回家过一种“独善其身”安定舒适的家庭生活的愿望。D. 尾联在时序推移之中叙写秋声，关合全诗。15.下列诗句中，与下图漫画情境最吻合的一项是（ ）（3分）A. 水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。B. 江春不肯留行客，草色青青送马蹄。C. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。D. 火山五月行人少，看君马去疾如鸟。16.阅读文段，完成后面的问题。（3分）在网购中，“草”字通常可以理解为长势很凶猛的购买欲。而网络语言“拔草”意指把心痒痒的购买欲给“拔”除了。很多吟咏小草的古诗可以形成有趣的类比，如：“_，_”，表达出购物欲也是随季节变迁，每到换季时节总会悄然萌生：“_，_”，流露出在满眼广告的世界里，到处都有你心仪的东西，随时激发你的购物欲：“_，_”，则是真切地呈现了购物欲总是挥之不去，不管别人劝阻还是自我放弃，隔几天又会浮上心头的情形。 将以下诗句依次填入上文空白处，正确的一项是 （ ）A. 离离原上草，一岁一枯荣/天涯何处无芳草，墙里秋千墙外道/野火烧不尽，春风吹又生B. 离离原上草，一岁一枯荣/野火烧不尽，春风吹又生/天涯何处无芳草，墙里秋千墙外道C. 野火烧不尽，春风吹又生/天涯何处无芳草，墙里秋千墙外道/离离原上草，一岁一枯荣D. 天涯何处无芳草，墙里秋千墙外道/离离原上草，一岁一枯荣/野火烧不尽，春风吹又生二、默写（本大题共5小题，每空1分，共10.0分）1.李白在蜀道难一诗中，把行人艰难的步履、紧张的呼吸、惶恐的神情绘声绘色地刻画出来的句子是_，_。2.登高一诗道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：_，_。3.杜甫在登高诗中借景抒情，在形象地描绘了萧萧落木与滚滚江水之后，无限悲戚地感叹道 ， ，一个年迈憔悴而孤独的诗人形象呼之欲出。4.琵琶行中运用侧面描写表现琵琶女弹奏技艺高超、音乐具有让人回味无穷的艺术境界的诗句是：_，_。5.音乐由“冷涩”到“凝绝”，是一个“声渐歇”的过程，诗人用 “ ， ”佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。三、诗歌鉴赏（本大题共2小题，共11.0分）古代诗歌阅读，阅读下面这首唐诗，完成下列各题。秋 尽杜 甫秋尽东行且未回，茅斋寄在少城隈。篱边老却陶潜菊，江上徒逢袁绍杯。雪岭独看西日落，剑门犹阻北人来。不辞万里长为客，怀抱何时得好开。【注】乾元二年杜甫入蜀投奔严武，后严武被召回京，杜甫送行后欲返少城时遇到叛乱，滞留梓州，作此诗。袁绍大宴宾客，宴会上郑玄受到袁绍礼遇。（1）下列对本诗的理解，不正确的两项是( ) ( )(5分)（2）A本诗是一首以抒怀为主题的七言律诗，作者感时自叹，感事抒情，诗中多用典故，体现了杜诗沉郁顿挫的格调。B“秋尽东行且未回”一句交代了时间和作者行踪，“茅斋寄在少城隈”一句中“寄”字写出茅斋无人，自己身在家外的状态。C颔联中“陶潜菊”体现了作者渴望隐逸的心境和淡泊洒脱的品格，“袁绍杯”则表明自己被人重视，但却无用武之地。D颈联中“雪岭独看西日落”一句写诗人独自一人在雪岭看西天日落，与首句中“东行且未回”照应，使诗歌内容更加紧密。E用语委婉含蓄是此诗的一大特点，全诗没有直接抒怀，而是通过叙写经历和描写景物来抒发情感，手法巧妙，耐人寻味。（2）全诗表达了作者怎样的感情？请简要分析。（6分）四、语言表达（本题共10分）下面是某市电力公司的一则通告，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。 通告为保障春节用电顺当，我公司决定对辖区电网进行维护，现将有关事情通告如下：打算于2018年12月20日上午8时至12月21日上午8时，对以下区域采取临时停电措施：北大街沿线、复兴大道沿线、金明大道沿线。停电时候给大伙带来的不便，敬请谅解。（1） 改为： （2） 改为： （3） 改为： （4） 改为： （5） 改为： 五、现代文阅读（本大题共2小题，共11.0分）驯狗 墨中白 大家知道陈面白，是因为他会驯狗。再凶猛性烈的狗经陈面白驯养一段时间，也会变得乖巧听话。遇上聪明的狗，陈面白还能驯出它一身绝技。不过，陈面白并不以驯狗为业，他喜欢背着根长笛，过着游侠一样的生活。 陈面白是个孝子，他说家有老母，不便远行。即使出门，也只是在泗州城转转，家里留狗陪伴母亲。跟随陈面白游走泗州城的是白牙，留在家陪伴母亲的叫黑嘴。陈面白一般出来三天，第四天准会回到陈家河母亲身旁。母亲喜欢儿子把外面的见闻说给她听。当陈面白陪母亲说话时，白牙和黑嘴就开始在院子里互相咬玩着对方的毛发。听着外面两条狗开心耍闹，母亲一脸幸福。 母亲爱黑嘴，也喜欢白牙。儿子不在家时，黑嘴领着她在陈家河走东家串西家；白牙也准时地隔一天便把儿子买的好吃的送回家给她。黑嘴知道她喜欢吃黑鱼，隔三岔五就跑到拦山河里捉条黑鱼回来。在她眼里，黑嘴和白牙就像自己的孙子孙女一样乖顺听话。 母亲知道找儿子驯狗的都是大户人家，他们不在乎钱，只想有一条忠诚的看家犬。会驯狗的儿子更不在乎钱，主人不善，给再多银子，他都不会去。 沈庄小地主孙豁牙养了八条狗，没有一条让他省心。爱妾怡平让他花钱去找陈面白。孙豁牙心里也早想找陈面白，可担心请不动他。怡平说：“让俺去找他娘看看。”怡平舅妈的二姨夫是陈家河人。 母亲对儿子说：“一笔写不出两个陈字，你二大爷出面说话，就去吧。” 母亲发话，陈面白只好依从她，带着白牙去了沈庄。 孙豁牙平日里宠着爱妾，对结发妻子不理不睬，对自己母亲也烦，对待佣人也十分刻薄。想到临来时母亲的一番话，陈面白嘴角闪过一丝微笑。 孙家八条狗，是好狗，可惜它们生长在孙豁牙家。它们一看见白牙，都夹紧了尾巴。陈面白扫视它们两眼，就见八只狗头伏在地面上，大气都不敢喘。 旁边的孙豁牙看得目瞪口呆，先前他还心疼请陈面白来花的银子哩。 陈面白在孙豁牙家住下来后，天天和狗在一起。也不知他用的什么招，八条狗见到他，都摇尾巴示好。他的一个简单手势，甚至一个眼神，狗都能懂。让孙豁牙没想到的是八条狗见到大太太和母亲也是俯首帖耳，她们说话，包括一举一动，狗都懂。这下，怡平不乐意了，让孙豁牙找陈面白，要求家中的狗只能听她一个人的话。 陈面白如实说：“万物皆有灵性，更何况是陪伴人的狗呢？在狗眼中，世间只有黑白两色。” Z当孙豁牙把这些话说给怡平听时，怡平就怪陈面白，说他在骂人呢。 孙豁牙却不以为然，他打心眼里佩服陈面白驯出来的狗。这八条狗忠诚听话不说，其中领头的那只黄母狗还能分辨出家中孬好人来。有一个佣人擅自将厨房里的牛肉藏在帽子里，准备带回家。刚走到院中，黄狗就上前一口咬住他的裤脚。那人吓得面如土色，自己主动将牛肉拿出来，黄狗才松开嘴。这件事情以后，在孙家做事的人，没有人再手脚不干净了。 怡平也不敢对老太太和大太太不好了，只要她对她们说话声音稍高，那些狗就会用狼一样的眼神盯着她。有几次，她从梦中惊醒，梦里八条狗围着她，一点点啃她的皮肉。同样的事情也发生在孙豁牙身上，别看他是狗的主人，如果自己对佣人刻薄，那条黄狗就会用饥饿的目光看他，像是随时要扑上来咬他。想到陈面白说的狗眼中只有黑白二色，他突然明白了什么。 后来沈庄人都说孙豁牙变了，孝顺不说，连说话都变得轻言慢语了。那八条狗，跟在他身后，像一群孩子。 听到有人这样说，陈面白和母亲相视一笑。母亲看不见陈面白脸上的笑，却能感觉到儿子的孝心。 一个春光明媚的午后，母亲坐在椅子上，左面黑嘴，右面白牙，后面是陈面白，院里的桃花正迎着风开。 母亲走时，一脸安详。 （选自小小说选刊2016年12期，略有删改）1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，不正确的两项是（ ）（ ）（5分）A小说主要写人，但文中的“狗”也是不可或缺的陪衬。无论是陈家的黑嘴、白牙，还是孙家的八条狗，都起着折射人物性格、丰富小说内涵的作用。B孙豁牙的转变是小说的核心情节，陈面白住在孙豁牙家驯狗，也教育、开导了孙豁牙，使他从一个刻薄寡恩的水地主，变成一个孝顺有礼的人。C小说对陈面白的母亲着墨不多，但其作用却十分重要。她不仅是贯穿全文的线索人物，而且也与主人公陈面白的形象相映生辉。D在表现陈面白的传奇般的驯狗技艺时，小说使用了虚实结合的手法。其中，多次实写的是他奇异的驯狗效果，虚化的则是他的驯狗方法与过程。E小说首尾呼应，在开篇和结尾处都描写了人与狗和谐共居的温情画面。尤其是结尾以温馨而富有诗意的镜头定格，真挚地表现了作者对桃花源式生活的向往。2.小说人物陈面白有哪些形象特点？请简要分析。（6分）六作文（本大题共1小题，共60.0分）阅读下面的材料，根据要求写作。 1919年5月4日，北京三千名学生涌向街头举行集会、游行。 1964年4月20日，王尚海带领着的一支369人对我挺进塞罕坝，其中三分之一多是刚毕业的大中专学生。 1978年3月7日，17岁的倪军到上海交通大学报到，他是恢复高考后的第一批大学生中的一个。 2006年7月，毕业于清华大学法学院的“大学生村官”郭华彬在北京市门头沟区水定镇坝房子村上班了。 2016年8月21日，里约奥运会，中国女排历经磨难，12年再次夺冠，这几个姑娘平均年龄24岁。 一代代青年为人生勤学苦练，为梦想执着奋斗，为国家前赴后继，留下一段段历久弥新的青春记忆，树起一座座功勋卓著的青春丰碑。 以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，留给下一届高一学生阅读。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 月考答案一、【答案】1.C；2.D；3.B【解析】（1）C“李白诗歌万景皆虚，杜甫诗歌万景皆实”不是严羽认为的，文中第一段说的是“前人说李诗万景皆虚，杜诗万景皆实”；“这些观点虽不确切”也不合文意，原文第一段是说“固然未必十分确切”。 （2）D“实处用力”有误，文中最后一段说“李白写诗往往在虚处用力，虚中见实”。 （3）B“故杜诗的艺术效果更胜一筹”属无中生有。【答案】4.CA.惠顾，商家多用于欢迎顾客；故A错误。B.笑纳，客套话，用于请人收下自己的礼物；故B正确。C.正确。D.赏脸，客套语，指给面子，用于请对方接受请求或馈赠。故D正确。【答案】5.D【解析】D抚膺：抚摸胸口；译文：用手抚摸胸口突然长叹； 【答案】6.B【解析】A疑问代词，什么；疑问副词，多么； B副词，只、仅； C介词，比；介词，对； D代词，它；副词，难道； 【答案】7.C 8.D 9.A不可胜数：数也数不过来。形容数量极多。屈指可数：形容数目很少，扳着手指头就能数过来。设身处地：设想自己处在别人的那种境地。指替别人的处境着想。将心比心：设身处地地为别人着想。息息相关：呼吸也相互关联。形容彼此的关系非常密切。利害相关：指有密切的利害关系。杳无音信：没有一点消息。遥遥无期：形容时间还远得很，不知道哪一天。故C正确。画线句子语病，成分残缺，应该是“杜甫是一位把胸怀天下作为自己人生使命的伟大诗人”，排除AB；前后分句是转折关系，应该是“却”，排除C。故D正确。ABC错误。此题较为简单，根据语境及前后分句关系可知此处应该是“但杜甫所称道的却不是他的智慧与巧算机谋，而是其与刘备君臣遇合的幸运机遇和鞠躬尽瘁、死而后已的守臣德行”。故A正确。BCD错误。【答案】10.A【解析】此题考查把握诗句内容和节日日期的能力。理解诗句内容，解读属于哪个季节，按照前后顺利排列。（1）桃雨、杏花表明是清明时节；（2）由“岁云尽矣”可知是除夕；（3）秋色正平分，表明为中秋；由（5）悬虎艾、喝龙舟可知为端午节。故选A。【答案】11.D【解析】本题考查诗句的运用。首先要理解诗句的含义，结合语境分析诗句运用是否正确。D项中把“此时无声胜有声”理解的表面化了。这句诗一般用于一种耐人寻味的寂静时刻。故选D。【答案】12.D【解析】本题考查把握诗歌景象和理解文化常识的能力。这类题目应先看懂诗句含义，理解清楚诗句中涉及的意象，同时结合自己对文化常识的积累，明确不同季节出现的景物，从而正确判断。从“新荷嫩绿、初发幽篁、青梅尚小”可以确定是立夏时的景象；从“燕子、新绿野菜”及“平分昼夜”确定是春分时的景象；从“枯蝉、衰柳、秋风”明确应是“白露”的景象；从“繁华落尽、江山岑寂”等可以看出是立冬时期的景象。只有D选项正确，故选D【答案】13.D【解析】A.看/万山/红遍，B.今日/得/宽馀，C.一桥/飞架/南北，天堑/变/通途【答案】14.C【解析】“故园心”兼有故国之思、家国之痛之意。【答案】15.B【解析】【分析】本题考查诗句与漫画情境的理解的能力。准确把握诗句的含义；解释漫画的寓意，需要联系现实展开想象，揣摩画外之音漫画歌颂真善美，鞭挞假恶丑，是现实生活直接或间接的反映。做题时应将漫画的内容与社会现实相联系，想想自己周围有没有漫画中所歌颂或讽刺的对象或现象。最后看两者是否吻合。【解答】A“有霜”“月寒”与画面表现的春天之景不合。故A错误。C“马蹄疾”与马之状态不合，“长安花”与景色不合。故C错误。D“马去疾如鸟”与马之状态不合。故D错误。【答案】16.A【解析】【解答】“离离原上草，一岁一枯荣”符合下句所说“每到换季时节总会悄然萌生”；“天涯何处无芳草，墙里秋千墙外道”符合“到处都有”的意思；“野火烧不尽，春风吹又生”符合“隔几天又会浮上心头”的意思。故A正确。BCD错误。二1.扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹 2.艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯3.东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 4.万里悲秋常作客，百年多病独登台5. 别有幽悉暗恨生，此时无声胜有声三 答案：（1）CE （2）思念家乡的愁苦诗歌前四句写秋景，暗示诗人身在家外，从“未回”、“寄”、“老却”等词反映出诗人思念家乡之情怀才不遇的感叹作者借用“袁绍杯”的典故，感叹自己遇到了严武，却无法实现自己的抱负对亲友的怀念“剑门犹阻北人来”一句点明剑门关兵事阻断朋友回来，表达了作者对北去友人的怀念及亲友南来的期盼只身漂泊的孤独（长期客居在外的痛苦无奈）颈联写作者雪岭独看落日，剑门阻隔无法通行，流露出漂泊的孤独、寂寞；尾联直抒胸臆，写出作者长期客居在外的痛苦无奈，以及对开怀喜悦心情的期盼译文：秋天尽了，向东远行的我还没有回到少城，茅屋也无人看管，只能寄留在少城的那个角落里家里篱笆边的菊花可能已经枯萎了，我在这里也是徒白遇到赏识我的严武在雪岭，我独自一个人看西天的落日，剑门关兵事紧急，仍然阻隔北方的朋友归来万里漂泊，常年客居他乡呀，什么时候我的心怀才能真正舒展开呢？四、【答案】（1）将“顺当”改为“畅通”；（2）将“事情”改为“事宜”；（3）将“打算”改为“计划”；（4）将“时候”改为“期间”；（5）将“大伙”改为“用户”。五、（1）BE （2）身怀绝技，能把烈狗驯得乖巧听话，聪明的狗驯出一身绝技；孝顺，家有老母从不远行，对母亲言听计从；重义轻财，崇善嫉恶，驯狗不在乎钱，主人不善，给再多银子都不会去。六、【解析】参考立意关键词：时代，青年，勤学苦练，梦想，奋斗，国家，青春丰碑1.五四精神永传扬 （五四青年与青春丰碑）2.青年与时代共进步（青年与时代）3.青年是时代的弄潮儿 （青年与时代）4.青年人应勤学苦练，报效国家（青年，勤学苦练，国家）5.青年强 国家盛 （青年与国家） 6.青年的成长见证中国梦的实现（青年与国家）7.民族复兴 在我青年 （国家与青年） 8.青年的奋斗是时代的主旋律（青年，奋斗，时代）写作例文 奋斗，幸福之源亲爱的学弟学妹们：你们好！上下五千年，仁人千千万；兴国七十年，志士万万千。为国奋斗，创造幸福，是流淌在中华民族血脉中的生生不息的精神传承。无数先辈的热血与汗水，铸就了新中国的青春丰碑。如今的你们，也将要开始书写青春的华章，请谨记奋斗乃幸福之源，爱国为奋斗之根。中华奋斗精神传承至今，历久弥新。女娲补天，补是抗击灾难的奋斗；大禹治水，治是创造幸福的奋斗；夸父逐日，逐是追求光明的奋斗。奋斗的精神从中华文明的高峰一路流淌，至今却宏大而清澈。曾经有青年周恩来在学堂中呐喊：“为中华崛起而读书！”曾经有毛泽东在学堂外意气奋发：“指点江山，激扬文字。”曾经有李大钊在社会上实践“奋斗的道路上有世界最美的声音”。如今，习总书记在讲话中又为奋斗赋予新的含义：“青年人选择了奋斗，就选择了吃苦；选择了吃苦，就选择创造中国未来。”奋斗中国的接力棒传递到我们手中，幸福的华章需要我们书写，习主席“撸起袖子加油干”，不仅是朴实的奋斗号召，更是希望我们摒弃杂念、埋头苦干的奋斗号角。梦想如船，奋斗如帆。梦想促进奋斗，奋斗成就幸福。梦想篇、奋斗篇、幸福篇皆需你我亲手书写。一个国家的繁荣梦想，更需要青年人的奋斗力量支撑。百年前的五四爱国学生促进了危亡中救国的行动，开启了中华思想改革的浪潮；五十多年前的塞罕坝人，坚守了荒漠中奋斗的青春，创造了沙漠中的绿洲；而为国人称道的女排姑娘们，更用汗水证明了永不言弃的奋斗精神。罗曼罗兰曾说：“一个国家的灵魂在于青春，倘若没有青春，这个国家毫无希望可言。”青春与奋斗掌握在谁的手中，谁将留下历久弥新的青春记忆。罗阳呕心沥血，方有搏空一刺的长空利剑；黄大发用双脚丈量峭壁，方有连通水源的生命渠；无数科研工作者奉献青春奋斗，方有中国驰骋世界的高铁。所以，不仅个人的幸福梦，中国的繁荣梦都需你、我这样的代代学子执着奋斗。新时代迫切需要中国人民发扬创造精神，新舞台特别需要中国青年弘扬奋斗传统。然而，揆诸现实，更有人在奋斗的道路上迷失自我。有些学子眼红于别人的成绩，却不付出努力；部分官员扶贫调研，却只坐在车里看，走马观灯；无数人陷于懒惰，空耗青春这更警醒着我们，坚守本心，为国奋斗，创造幸福；牢记“少年强则国强”，担当责任，奋斗梦想。奋斗，幸福之源。青春与热血赋予青年奋斗的力量，祖国与时代赋予我们奋斗的使命。我坚信，我，你，我们，大家，定会以青春之名，以奋斗之行，振兴中华，争取幸福。 学长：2019年3月4日 谁说青春不长久，读书报国可经典 自古英雄出少年，从来纨绔少伟男。三年高中生活，三年拼搏时光；三年苦读记忆，永久青春丰碑。毕业之际，我愿把青春的探索足迹和思考模式，送与即将入学的学弟学妹们，岁月虽已矣，来者犹可追。 青春是一来花，且绽放且珍惜，年轻的朋友们，切莫享安逸、忘责任。春天美在花开，少年美在读书。倪军17岁就考上上海交通大学，就能在梦想的天空翱翔，不负青春不负心；无数的仁人志士选择在青春时光里嗅书香，奉壮志，谋国强！周恩来总理“为中华崛起而读书”，南开中学的身影为今天的我、也为明天的你绘出楷模的模板；而方仲永却没没到青春站，就在天赋里沉醉，在安逸里徜徉，个人前途、家国前景根本不去思考。如此混下去极容易，这样混上去则万难，是花未开、蕾已谢的反面教材啊！ 青春是一杯酒，且酝酿且品尝，年轻的朋友们切莫只享受不奋斗。花园秀在花匠，前程秀在勤奋。中国女排五连冠，2016再夺冠，无不历经磨难，无不夙兴夜寐，无不以勤为戈，也无不青春靓丽。同样，凡中华文明的缔造者们，无不闻鸡起舞，无不发愤忘食，无不只争朝夕，当然无不十年磨剑霜刃亮，一举治国天下知。孔子韦编三绝书铁志，曾国藩黎明读书成铁律，毛泽东闹市看书看书练铁心。新时代手机是陷阱，游戏是毒蘑菇，粉面含春毒不露，一朝迷恋志全无。亲爱的学弟学妹们，危急中藏机遇，手机里藏工具，游戏边练意志，让青春的美酒飘出勤的看搏的味爱国的独特。 青春是一首诗，且激情创作且优雅欣赏，年轻的朋友们，且莫今朝有酒今朝醉，胸无点墨不上进。五四运动的时代浪潮席卷了北京三千学生，集会游行的壮举骄傲了青春的读书之志，辉煌了青春的报国之行。改革开放的新时代彩虹氤氲了中华上千万考生，美丽了所有学子的中国梦想。只要努力，高考就是我们的发展平台；只要上进，世界就是我们的报国疆场；只要坚持，青春就是我们最美好的年华。真理很朴素，勤克懒惰，思胜浮躁，志敌坎坷；真理很直率，成功没有捷径，读书不能松懈，出发是为抵达爱国的境界；真理很严酷，自律方能进步，耕耘方有收获，家事国事天下事事事关心方可创作世界最美的绝唱。 青春爱少年，好运爱勤敏，强大爱浩气。年轻的朋友们，我三年的拼搏证明成功与执着有关，成绩与坚定有关；大学生村官郭华彬证明眼光与视野相关；爱国与层次相关。高中三年，在浩瀚的人生长河中不过沧海一粟，却决定着一生的方向与成就；青春岁月，在茫茫的人海波涛中不过浪花一朵，却促进着一国的文明和素质GDP，愿亲爱的朋友们珍惜、拼搏、创造，愿年级的朋友绽放、欣赏、高歌。举奋斗之戟，驾青春之舟，驶个人成就之海、国家栋梁之洋。 我以青春荐轩辕 自五四运动的第一声枪响起，至今刚好百年，100年艰苦奋斗，100年风雨兼程，中华热血青年已接入磐石的信心，只争朝夕的劲头，风雨无阻的毅力，将中国前无古人的伟大事业推向前进。 君是否仍记得百年前梁启超先生发愤而呼的那句“少年强则国强”？君是否仍记得鲁迅客学日本由衷而叹的那句“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”？这是时代的呼声，是岁月的呐喊，是百年艰苦奋斗史上青年担纲作则的风骨，是“任尔东西南北风”却“风雨不动安如山”的中华儿女的铿锵傲气。 铭记过去，青年引领时代走向辉煌。为梦想卓绝奋斗，为国家前赴后继，百年热血挥洒不尽。曾经的那个时代，从未缺少过豪才。永远的总理周恩来与邓颖超等革命先辈组建复兴会，共创新中国，他们的青春始终贯彻着热情的战歌；第一位女飞行员马旭，中国火箭事业的有力推动者李俊贤，他们青年担纲，分豪积攒，到老千万捐赠，他们的青春数十年如一日的坚守。如今的这个时代，英才栋梁更不会少。张玉滚等青年教师将唯一的青春挥洒到偏远乡村；中国女排女将艰苦奋斗，不忘初心，时隔数年为中国再创辉煌.中华有志青年，如澎江涛，纵风雨如磐，岁月崎岖，依旧能破风斩浪，傲立潮头。 立足当下，青年把握新机场谋再出发。周总理曾许下报国之志为中华崛起而读书。我们应感恩，感恩时代将我们置于国泰民安的时代。但这并不意味着当代青年可以苟苟且且。抹去了“抛头颅、洒热血”的壮阔，当今之世，充斥着知识、技术的竞争火药味，勤学、好学，先修其身，后齐天下成为当代青年报效国家最有的途径。高一的同学，把握当下，珍惜时光，记住“花开堪折直须折”，记住“劝君惜取少年时”。为国勤学，争先恐后，莫等他日，如“嫦娥应悔偷灵药”般暗自悔恨，我们的青春，要不留遗憾。 放眼未来，青年望穿世界，丰碑屹立成。“风雨砥砺，岁月如歌，风物长宜放眼量”，毛主席一句点破了当今青年的困惑。放开眼界，方成就未来；心坏洒脱，方能经久不衰。“步履一双，山河踏遍，心有明珠山河明媚。”以两袖清风邀明月，以轩辕重鼎灌，立世界之巅，观世界风云，中国青年必将成为时代的弄潮儿。- 18 -